1、教育人就是要形成人的性格。
2、教育成功的秘密，在於尊重學生。
3、有成功者的心態，處處都能發現成功的秘訣。
4、心靈的溝通勝於知識傳遞。
5、天荒地老，教師的童心不泯。
6、教育的目的，是替年輕人的終生自修作準備。
7、教育不僅是壹種智慧，更是壹種策略，讓我們做壹名智慧型的班主任。
8、身教重於言教，看似不教是真教。
9、修和無人見，存心有天知。
10、中小學生是不成熟的個體，對其教育是教師的責任，教育的過程是壹個啟智、明理、導行的過程。
11、學高為師，身正為範；百年大計，教育為本。
12、問題不在於教他各種學問，而在於培養他有愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。
13、感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。
14、嚴於己，而後勤於學生，這個無愧為教師的天職。
15、培養教育人和種花木壹樣，首先要認識花木的特點，區別不同情況給以施肥、澆水和培養教育，這叫“因材施教”。
16、教育者，非為已往，非為現在，而專為將來。
17、任何人都應該有自尊心、自信心、獨立性，不然就是奴才。但自尊不是輕人，自信不是自滿，獨立不是孤獨。
18、初期教育應是壹種娛樂，這樣才更容易發現壹個人天生的愛好。
19、教育是溫暖的，也充滿力量。
20、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
21、愛是需要能力的，愛是壹種儲蓄。
22、當代能做老師的人必定是不平凡的人；因為教育事業本身就是不平凡的事業。
23、教師的職業是太陽底下最光輝的職業。
24、道德普遍地被認為是人類的最高目的，因此也是教育的最高目的。
25、讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這裏方是長進。
26、關愛學生，就是用我們寬廣的胸懷包容他們的優點和缺點，無私地奉獻自己的愛。
27、捧著壹顆心，不帶半根草去。
28、忠言逆耳利於行，良藥苦口利於病。
29、學而不思則罔，思而不學則殆。
30、學然後知不足，教然後知困。
31、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
32、風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心。
33、在任何學校裏，最重要的是課程的思想政治方向，這完全由教學人員來決定。
34、教育的目的在於能讓青年人畢生進行自我教育。
35、教育是事業，事業的成功在於奉獻；教育是科學，科學的探索在於求真；教育是藝術，藝術的生命在於創新。
36、我們的教育方針，應該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發展，成為有社會主義覺悟的，有文化的勞動者。
37、掌握好的方法，是學業有成的前提；打下好的基礎，是事業發展的必需；養成好的習慣，是終生受益的偉業。
38、先學會做人，再學會知識。
39、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。
40、壹個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。
41、修養是教育的載體，境界是教育的起點，人格是教育的風帆。
42、壹個人所受的教育超過了自己的智力，這樣的人才有學問。
43、只有由受過教育的人民組成的國家才能保持自由。
44、同是天涯淪落人，相蓬何必曾相識。
45、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
46、打電話的時候請妳微笑，對方壹定感覺得到。
47、教師必須具有健康的體魄，農人的身手，科學的頭腦，藝術的興味，改革社會的精神。
48、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
49、每壹個決心獻身教育的人，應當容忍兒童的弱點。
50、學校的目標應當是培養有獨立行動和獨立思考的個人，不過他們要把為社會服務看作是自己人生的最高目標。
51、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
52、教育！科學！學會讀書，便是點燃火炬；每個字的每個音節都發射火星。
53、良好的師德風範必須“心中有學生”“有學生立場”。
54、教育者的關註和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。
55、學校的理想是：不要讓任何壹個在智力方面沒有受過訓練的人進入生活。愚蠢的人對社會來說是危險的，不管他們受過哪壹級的教育。
56、踏踏實實做人、認認真真做事。
57、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
58、教師的最大幸福就是把壹群群孩子送往理想的彼岸。
59、每壹位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。
60、德育為首，賞識必不可少。
61、只有受過壹種合適的教育之後，人才能成為壹個人。
62、戰勝自己是最不容易的勝利。
63、允許學生壹百次犯錯誤，但要求自己壹百零壹次耐心地教育學生。
64、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
65、我願做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學高峰。
66、智力教育就是要擴大人的求知範圍。
67、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
68、願乘風破萬裏浪，甘面壁讀十年書。
69、勤於給壹棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇鬥妍的春天。
70、小鳥展翅看大鳥，學生成長靠教師。
71、要學生做的事，教職員躬親***做；要學生學的知識，教職員躬親***學；要學生守的規則，教職員躬親***守。
72、我並無過人的特長，只是忠誠老實，不自欺欺人，想做壹個“以身作則”來教育人的平常人。
73、發現千千萬，起點是壹問。智者問得巧，愚者問得笨。
74、要記住，妳不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。
75、善於鼓舞學生，是教育中最寶貴的經驗。
76、天才不過是不斷思索，凡有頭腦的人，都有天才。
77、讓每壹個學生都獲得成功，就是讓每個學生都有所進步。
78、用愛心、耐心、細心把每顆心串連起來，構架起心靈的橋梁，構建起學生成功的階梯。
79、積累，在學習中積累，有實踐中積累，在反思中積累。
80、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
81、教師個人的範例，對於青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。