高壹語文閱讀理解(1)
我曾經認為，如果人開始珍惜時間，那麽他壹生的積累就會被部分消耗。年輕人往往不懂得珍惜時間，就像壹個百萬富翁。他可以隨意揮霍錢財，當金子用完時，他會吝嗇，後悔浪費。
最近壹個秋天的晚上，我在郊區散步。我走過黃色的夕陽，背上它的光輝回來，踩著自己的影子。“我在用我的思想行走，”我對自己說。“我在跟著我的影子，看能不能追上？”我帶著我的想法行走。它太害羞了，不敢見陽光，總是躲在我的陰影裏。我只好把頭轉開，低頭，就像壹個高個子低頭和身邊的女人說話壹樣，那麽溫柔，那麽溫柔。
我們走著走著，壹片樹葉不知從哪裏冒出來，落在了我們的腳下。那麽輕，怕摔。要不是周圍壹片寂靜，我也不會註意到。但是我註意到了。我撿起來了。我試著分辨那是什麽葉子。梧桐，楓樹還是橡木？但在我看來，這不是壹片樹葉，而是壹本日歷，壹本被壹只看不見的手撕下來的日歷。上面寫的是壹個看不見的字:“秋。”
“秋天！”我輕輕地嘆了口氣。
“秋天，秋天。”我的心藏在我的影子裏回答我。
我覺得有點晚了。似乎這個詞代表了壹段逝去的時光。
《逝去的時光》我的思想，像銳利的精靈，觸動了我的心靈。
“光...尹。”這兩個字，平平淡淡，沒有低沈的聲音，在我耳邊回響。
時間會過去嗎？但是讓我在落葉中知道。我不是有很多時間嗎？這個年輕人的唯壹財產就像付嘉的兒子有壹大筆錢壹樣。我以前時間很充裕。同時我也想到了兩個珍惜尹的人。
很久很久以前，那是壹個如此溫暖的秋日。房前的糧場上排列著壹排排的糧稈，把地裏新收割的糧食暴露在陽光下。芙蓉花盛開了。我坐在它的陰影裏，坐在壹個竹籃裏——我的身體還沒有裝滿壹個竹籃——和在糧堆裏抓到的蚱蜢螳螂、甲蟲玩耍。我玩著玩著不知不覺就消磨掉了時間。爺爺匆匆出去，匆匆回來，又匆匆出去，不肯有片刻的休息。但是珍惜也沒用。他只有壹點時間。當他在壹個安靜的夜晚離開我們的時候，我還是不明白他為什麽要離開我們。原來他已經沒時間了。
不多年前，父親給我寫信說:“現在妳已經長大了，應該知道時間的可貴。聽說妳在學校貪玩，不好好學習……”父親也很珍惜時間。也許是他開始擔心時間不夠，所以不經意間向我吐露了自己的心事。我當時是無法理解的。我還是覺得時間過得太慢了。“今天是星期壹！”妳得擔心。“聖誕節是什麽時候？”雖然我不喜歡這個外國節日。“為什麽不放假？”我在計劃如何過那些美好的日子。時間過得太慢，像壹只跛腳鴨。於是我嘲笑它，把它開得更快。就像壹個拿著杵的孩子驅趕著壹群鴨子，吹口哨發出快樂的聲音來保持不擅長走路的水鳥的腳步，我曾經用笑聲趕走了我的時光。
"妳過去常常以笑消磨時光。"我的思想就像“回聲”的化身，重復著我的話。
但我已經很久沒這麽做了。有壹次，我坐在房間裏，壹整天沒有出去，在我躺在桌子上之前，我看著太陽從桌子的壹端移到另壹端。我用壹把尺子和壹塊手表來計算陽光之腳在我桌面上移動的速度。我觀察計算了很久。突然有壹種感覺在我腦海中浮動。我為什麽要做這件事？有多少次我看到太陽爬過我的桌面，又有多少次我看到太陽從我的窗口進來，然後又悄悄地出去。我曾經用各種風格的手擋住它的光，在粉墻上投下陰影，做出各種動物形狀，比如壹只羊，壹只蟹，壹只兔子。或者喝壹口水，晨光就被噴走了，讓微小的水滴把光分散成彩虹的顏色。什麽時候我的心會變得沈重，像壹個摳門的老頭在數錢，我也在數時間的速度？我有沒有嘲笑過陰人的無知，最後讓別人嘲笑自己？
“妳也在計算時間的速度。”我的想法像幸災樂禍壹樣戲弄著我。
真的，我在計算時間的速度。我再看這片葉子，上面還有壹個看不見的字:“秋。”
另壹天，從另壹根樹枝上，壹只看不見的手會撕下另壹片葉子——壹張日歷——上面應該寫著另壹個字:“冬天！”"
“冬天。”我的頭腦似乎失去了回答的力量。
“秋天，...冬天。”有兩個字沒有低沈的聲音，像壹滴冷水滴到我的心裏，讓我有點發冷。我再也走不動了。我帶著我的想法走回家，就像西方女人帶著她的狗壹樣。在那之後，我想起如果人們開始珍惜時間，他們壹生的積蓄就會被消耗掉。
(摘自《李露散文選》，有刪節)
10.以下對文章相關內容的分析和總結，不恰當的壹項是(3分)。
A.作者在描寫行走的經歷時，很自然地把這種經歷變成了細膩的對話描寫，體現了作者敏銳的感受和復雜的思想，也顯示了作者對時間的深刻理解。
B.當李露的父親勸他“懂得時間的價值”的時候，也是為自己時間不夠而擔憂的開始；無助又年輕的李露思考著“什麽時候放假？”他也認為時間過得太慢。
C."我過去常常以笑消磨時光。"這句話裏包含了多少悲傷和無奈。時間是無窮無盡的，時間是吝嗇無情的。人總是年輕的，珍惜榮耀。
D.借助詩意的聯想，作者在詩意的敘述和描寫中隱含了討論，對時間進行了深刻的反思，這將使我們更加認識自我，更加珍惜時間。
11.當我在壹片竹林裏玩耍時，我的祖父匆匆來去。作者這樣寫的作用是什麽？
12.為什麽作者看到壹片落葉會馬上想到“秋天”？想起《逝去的時光》？
13.李露的散文風格獨特，思想精煉，技巧高超。請從立意、結構、主題中任選壹個方面，結合全文談談自己的理解。
高壹語文閱讀理解答案。
10.A
11.爺爺來去匆匆，體現了他對時間的理解和珍惜。“我”壹直在玩，說明那個時候的“我”不懂時間的匆匆，不珍惜時間。爺爺匆匆的腳步和我在竹籃子裏玩耍形成對比，我珍惜的時間用來對比我不珍惜的時間。
12.作者用時間意識看落葉和秋天。因為時間是沿著春夏秋冬走的，人是沿著生老病死的生命過程走的，生命過程和四季差不多。秋天在四季中的位置和壯年的位置是壹樣的。因此，當秋天到來時，很容易使人想起生命的衰老，容易導致悲傷和孤獨的情緒。
13.構思:作者善於構思。本文用擬人化的方法，把“思想”做成壹個獨立的生命體，和他成為朋友。(2分)作者帶著“思想”在郊外散步，在與“思想”的對話中展開文章內容，啟發思考，以智慧啟發智慧，令人耳目壹新。(3分)
結構:結構圓潤。(1)本文以“如果人開始珍惜時間，那麽他壹生的壹些積累就會被侵蝕”為開頭，最後這句話強調了時間的價值。(2分)主體部分先是由走路引起的，然後按照時間順序，描述了爺爺、爸爸和我對時間的態度和反思。(2分)
主題:這篇文章的觀點是“如果人們開始珍惜時間，那麽他們壹生的壹些積蓄就會被消耗掉”。(2分)它告訴人們，浪費時間就是浪費生命。當壹個人意識到這壹點時，他往往已經浪費了許多寶貴的生命；但是，只有虛度了壹生的人，才會體會到時間的可貴。(3分)
高壹語文閱讀理解(二)
我壹直很羨慕那些從小被父親疼愛，懂得愛父親的人。
因為我對父愛的理解是在長時間的‘恨’之後轉變的。
我父親沒有給我起名字。我父親是個不折不扣的農民，不折不扣的文盲。在我滿月的時候，父親特意請了村裏有名的算命先生，得知我是五行缺金，而且因為父親希望我長大後能夠跳出壹個貧窮的山村，算命先生就給我起了這樣壹個名字:金鄉。但是，因為這個名字，我的童年很孤獨——朋友們經常玩的“打架”遊戲不讓我加入——他們會硬著頭皮說:錦翔，今天投降多倒黴啊！所以他丟下我壹個人。
那種感覺是我父親無法考慮的。不知道是父親壹天沒上學，還是整天忙著繁重的農活卻依然擺脫不了貧困，造成了他長期悶悶不樂，暴躁易怒的氣質，再加上急於求成，構成了他獨特的管教我的方式——寶寶的出息被罵出來了！而我對父親的仇恨，正是在這壹次又壹次的經歷中，不斷加劇和加深。
收到大學錄取通知書的時候，我壹口氣沖到山頂，哭了。——不是為了我十年寒窗後的美好未來，我成為全村羨慕的第壹個大學生，而是為了我終於擺脫了父親的控制，實現了見不到他的夢想！所以，我不屑節儉的父親辦酒席，招待前來祝賀的鄉親們。所以，當我沖出家門的時候，我急得沒有絲毫猶豫，不顧父親的傷心...
在省城讀書的前兩年，我沒有回過壹次家，也沒有認真給父親寫過壹封信。甚至我每次收到他當事人的生活費，都只是寫壹句類似的“錢已經收到了，不用擔心”。直到大三的時候，父親給我寄來壹封信，我的靈魂和良知才受到了強烈的震撼，我開始懂得咀嚼和閱讀那份我在生活中壹再忽視和厭惡的沈重的父愛——
信是爸爸上初中的小侄子寫的。沒什麽急事，只是問我好不好。可信寫了幾頁，只因為我的小侄子詳細解釋了父親來信的原因，說父親那天晚上做了壹個夢:夢見自己在吃饅頭，拿起來壹看，兩顆大牙莫名其妙的不見了。饅頭壹看就是血紅色的，上面粘著他的牙齒...醒來後，他父親再也睡不著了。所以我在黎明時給我的小侄子寫信。而這壹切，只因為我的家鄉流傳著壹句話，說夢見大牙是對親人的死亡。這位父親首先想到的是離家出國留學的兒子。
看完這些，我對迷信的父親的所作所為嗤之以鼻，甚至憤怒。最後，小侄子講了壹個讓他吃驚的故事，說他當時正在鋪開紙，但是開始寫的時候，因為壹時想不起我的名字，突然停了下來。結果被父親訓斥:“可惜妳們這些狗娘養的還讀那麽多書，記性也懶。它叫——金鄉。”“金吉祥”於是小侄子壹邊念叨壹邊寫在紙上。“寫錯了！寫錯了！..... "小侄子說，當時他爸爸看著他剛寫好的名字就喊。然後，他從手裏搶過筆，在紙上寫下了“金鄉”二字，並告訴他:“我這輩子只認識這兩個字！小侄子說，他驚訝得說不出話來。他說，妳知道嗎，全村人都知道二爺老人家壹個字都不認識，包括他自己的名字！
——因為這是父愛！除了父愛，這種奇怪又真實的現象已經無法解釋了！那壹刻，我那被對父親的仇恨包裹著，變得無知、粗糙、麻木的靈魂，被深深地灼燒，被喚醒！我忍不住淚流滿面，手裏拿著那封信向家鄉走去，突然我跪了下來——向我的父親，那個對我的生命付出了巨大愛卻不理解，更別說回報，懺悔，懺悔...
請總結壹下文中“我”對父親情感的變化過程。(4分)
答:_ _ _ _ _ _ _ _ _
10.“我壹直很羨慕那些從小被父愛，懂得父愛的人”這句話的作用是什麽？(4分)
答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
11.這篇文章中父親的哪些行為表現了我對他深深的愛？請大致回答壹下。(4分)
答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
12.文章中的父親認為:“寶寶的承諾是罵出來的。”請談談妳自己對他管教孩子的理念和方法的看法。(3分)
高壹語文閱讀理解答案。
9.從仇恨——感動——理解——內疚(懺悔)。(1點1點)
10.設定了全文的情感基調，引出了對父親的誤解，以及在接下來的幾個小時裏對父愛的深刻理解。先抑後揚的寫作手法，以曲折真實的方式表現了我對父愛的震撼和感激。(情感基調1，手法1，內容分析2)
11.①請專門給我起個名字。因為考上了大學，所以辦了壹個大酒席。醒來後，我首先想到的是他離家去留學了。我壹輩子只知道寫自己的名字。(正確答案1分1分，2: 3分，3: 4分)
12.①沒有和父親溝通，因為父親對“我”考上大學的興奮不屑壹顧，我上了大學也沒有回家，我回復了父親的信。年輕的“我”沒有找到父愛，所以渴望父愛，對父親的感情淡漠。這是成長過程中的錯，不是“我”本身的錯。當我感受到父親的愛時，我的告白表現了我對父親無私的愛的善良和感激。文章對這種“情緒變化”表示贊同。(有道理。)