中學各科是相互影響、相互作用的。語文是基礎，英語中的語法與語文中的古文相似。語文中有不少的文章是關於歷史、地理的，這對我們學好這兩科也有幫助。語文中的歸納、總結也可用於數理化。
數學是理科的根本。物理、化學都需要數學這壹工具，但數學又不僅僅是工具，她培養我們的邏輯能力、推理能力、分析能力，這些在我們實現生活也十分有用。
政治對不少人而言是枯燥無味的。其實不然，特別是辯證主義思想對任何人都有很大的作用。她幫助我們全面分析各種問題，對各種問題都有指導意義，也教會我們學習的方法，做到事半功倍。但學好辯證思想，但又要要求各種知識。
只有各科都學好了，妳才能做到高效率。
數學學習方法
壹、全面復習，把書讀薄
從歷年試卷的內容分布上可以看出，凡是考試大綱中提及的內容，都可能考到，甚至某些不太重要的內容，在某壹年可以在大題中出現，如98年數學壹中，不但第三題是壹道純粹的解析幾何題，而且還有兩道題是與線性代數結合考了解析幾何的內容，可見猜題的復習方法是靠不住的，而應當參照考試大綱，全面復習，不留遺漏。
全面復習不是生記硬背所有的知識，相反是要抓住問題的實質和各內容，各方法的本質聯系，把要記的東西縮小到最小程度，（要努力使自已理解所學知識，多抓住問題的聯系，少記壹些死知識），而且，不記則已，記住了就要牢靠。事實證明，有些記憶是終生不忘的，而其它的知識又可以在記住基本知識的基礎上，運用它們之間的聯系而得到，這就是全面復習的含義。
二、突出重點，精益求精
在考試大綱要求中，對內容有理解，了解，知道三個層次的要求；對方法有掌握，會（或者能）兩個層次的要求，壹般地說，要求理解的內容，要求掌握的方法，是考試的重點。在歷年考試中，這方面考題出現的概率較大；在同壹份試卷中，這方面試題所占有的分數也較多。“猜題”的人，往往要在這方面下功夫。壹般說來，也確能猜出幾分來。但遇到綜合題，這些題在主要內容中含有次要內容。這時，“猜題”便行不通了。
我們講的突出重點，不僅要在主要內容和方法上多下功夫，更重要的是要去尋找重點內容與次要內容間的聯系，以主帶次，用重點內容擔挈整個內容。主要內容理解透了，其它的內容和方法迎刃而解，要抓住主要內容，不是放棄次要內容而孤立主要內容，而是從分析各內容的聯系，從比較中自然地突出主要內容。如微分中值定理，有羅爾定理，拉格朗日定理，柯西定理和泰勒公式。由於羅爾定理是拉格朗日定理的特殊情況，而柯西定理和泰勒公式又是拉格朗日定理的推廣。比較這些關系，便自然得到拉格朗日定理是核心，這這個定理搞深搞透，並從聯系中掌握好其它幾個定理，在考試大綱中，羅爾定理與拉格朗日定理都是要求理解的內容，都是考試重點，我們更突出拉氏定理，可謂是精益求精。
三、基本訓練反復進行
學習數學，要做壹定數量的題，把基本功練熟練透，但我們不主張“題海”戰術，而是提倡精練，即反復做壹些典型的題，做致電壹題多解，壹題多變。要訓練抽象思維能力，對些基本定理的證明，基本公式的推導，以及壹些基本練習題， 要作到不用書寫，就象棋手下“盲棋”壹樣，只需用腦子默想，即能得到下確答案。這就是我們在前言中提到的，在20分鐘內完成10道客觀題．其中有些是不用動筆，壹眼就能乍出答案的題，這樣才叫訓練有素，“熟能生巧”，基本功紮實的人，遇到難題辦法也多，不易被難倒。相反，作練習時，眼高手低，總找難題作，結果上了考場，遇到與自己曾經作過的類似的題目都有可能不會。不少考生把會作的題算錯了，歸為粗心大意，確實人會有粗心的，但基本功紮實的人，出了錯立即會發現，很少會“粗心”地出錯。
自學或閱讀的學習方法
(1)學要知止。學習者要有明確的學習目的性和計劃性。
(2)學須存疑。學習時要勤於思考，善於聯系原有知識，切不可壹知半解或浮光掠影。孔於曾有壹句名言：“學而不思則罔，思而不學則殆。”
(3)提綱挈領。要善於在所學的知識中找出重點、要點、關鍵和系統，做到綱舉目張。對課本要做到“由厚到薄”。
(4)精粗兼顧。學習中要處理好精讀和粗讀、博與專的關系；要提高單位時間的學習效率，善於合理利用精力，使力量用在刀口上。
(5)學而習之。要提倡在學習中溫故知新，反復強化。學習的各個階段要進行自我評鑒和總結。
(6)學貴持恒。學習與其他所有工作壹樣，必須持之以恒。孟子在《孟子》中說：“壹日曝之，十日寒之，未有能生者也。”荀子在《勸學》篇中也說過：“鍥而不舍，金石可鏤。”
(7)循序漸進。進行學習必須由淺入深，由易到難，切不可囫圇吞棗，急於求成。
(8)善於總結。每學完壹個單元或階段，就應該及時總結，將所學知識加以系統化、結構化。同時對學習方法進行檢驗，不斷調整總結，使之完善。
尖子生的十大秘訣
獲得高分最可靠的因素是懂得怎樣開發本人的潛力。研究表明：“尖子”生名列前茅的技巧其他人並不難學到手。根據美國教育專家和尖子生自己的意見，主要有以下十項：
1、以學為先 在他們心目中，學習是正事，正是理應先於娛樂。
2、隨處學習 每天練跑途中記憶詞語。在盥洗池旁貼壹張詞匯表，每天刷牙 時熟記壹個生詞；無論怎樣各具特色，有壹點他們是壹致的：保證學習時間，堅持不懈。
3、講究條理 把常用的與學習有關的東西都放在伸手可及的位置，將重要的學習用品和資料用壹個紙箱或抽屜裝好，避免用時東翻西找。
4、學會閱讀 學會快速閱讀，提高單位閱讀量，學會讀壹本書的目錄、圖解和插圖，為提前了解本書內容，獲取更有效的信息；當積極的讀者--不斷的提問，直到弄懂字裏行間的全部信息為止。
5、合理安排 再晚也勉勵自己當天完成作業。
6、善做筆記 強調記筆記的功夫，尖子生往往壹邊聽課壹邊記重點。有的在筆記本中間華壹道線，半邊摘錄課文概要，另半邊記下老師補充的東西。
7、書寫整潔。
8、及時提問。
9、學習互助 學生經常壹起討論家庭作業中的難題，使用不同的解題方法並相互交流心得。
10、自我測查 記筆記時，對自認為可能會考的知識點格外註意，課下根據這些知識點自編模擬題，並在考試前夕做出書面答案。如果哪裏答的不圓滿，就回過頭來在復習。
除此以外，絕大多數尖子生還有壹條無密可言的“秘訣”，那就是：家長的影響。他們的父母誘導孩子從小熱愛讀書，並提出合理標準和嚴格要求，千方百計激勵孩子刻苦學習。其教子之方用壹句話概括是：向孩子灌輸責任感，讓孩子自己化責任感為行動。
學習方法五則
關於學習，其實每個人都有自己的方法，很少有普遍適用的，因此，在眾多的方法中要找到適合自己的。預習，上課，做作業，復習，做參考書，準備考試，事情很多，人的精力有限，每樣都做是不大可能的。對我而言，有壹下幾條:
1、上課集中精神，積極思維，並且盡量多記憶壹些東西。
2、重視復習。每天盡量把當天的東西都復習壹遍，每周再做總結，壹章學完後再總的復習壹下。我復習，每壹遍的用時不多，但是反復的遍數很多，以加深印象。
3、我高中時沒有做過參考書，但是我花在習題上的時間並不少。在作題時同時還在思考，總結概念的運用方法、解題的思路、並且記憶壹些有用的中間結論。作題的同時也時壹種學習和積累的過程。平時我做題比較慢，但到考試時由於有平時的積累就可以提高速度。雖然我做的題量不多，但時起到了較好的效果。
4、我有即錯即問的習慣。有什麽疑問或是弄錯的地方會隨手拿張紙記下，放在鉛筆盒裏經常看看，看會了記住了就扔掉。只有少數有價值的才用專門的本子記下。
5、考試時最重要的是保持壹個良好的心態。能夠全神貫註的投入到解題中去，而不要想考試的最後成績會是怎麽樣。考前註意休息好，寧可復習少壹點時間，也保證考試時有充沛的精力。考試時先易後難，要能夠狠心跳過難題，不要有心理負擔，要立刻投入到後面的解題中去。
如何在學習上占第壹
學習上占第壹，每個同學都可以做到。之所以妳占不了第壹，主要有兩個原因：第壹、生活方式、學習方法不正確，第二、沒有堅強的毅力。在這裏面毅力是第壹重要的，學習方法是第二重要的。在現實生活中，全中國仍有70％以上的占第壹的學生雖然占了第壹，但他們並不是毅力最強的，或者說學習方法生活方式不是最好的。他們也許今天是第壹，明天就不是了。也就是說，妳如果按占第壹的方法去學習、去鍛煉，壹般都會超過現有的第壹。
輝煌的第壹是不是要經過艱苦的努力才能得到呢？說它艱苦是因為“培養堅強的毅力”是世上最艱苦的工作，只有妳具有了堅強的毅力才可能成為第壹，當然正確的生活方式和學習方法也是特別重要的。在這裏什麽是堅強的毅力呢，只要妳能按下面幾點要求去做，而且每天都做記錄，持之以恒，每天都不間斷地堅持壹個學期、壹年、三年，那麽妳的毅力就足以達到占第壹的要求了。在這項鍛煉中就怕妳中間有間斷，風雨、心情、疾病、家務等等都不是妳中斷鍛煉的理由。妳要記住，學好學業是妳學生生活中最重要的，沒有什麽工作的重要性會超過它。除了堅強的毅力，正確的學習方法和生活方式也是很重要的。
第壹人人可以占，原來占第壹的同學也不壹定就比妳更聰明多少，腦細胞也不壹定比妳多。愛迪生不是說過“天才是百分之九十九的汗水加上百分之壹的靈感”嗎？！所以妳第壹要過心理關，就是說：要堅信妳壹定能成功，壹定會超過現有的第壹，包括現在是第壹的妳自已。
第二、妳要天天鍛煉。沒有壹個健康的身體，妳什麽事也做不好，即使偶爾做好了，也不能長久。每天30分鐘左右的鍛煉壹定要天天堅持。鍛煉的形式多種多樣，跑步、打乒乓球、打籃球、俯臥撐、立定跳遠等等都可以。有些同學好面子，見到別人不跑步，怕自已跑別人看見了不好意思，那就錯了，真正不好意思的是辛苦了幾年考不上大學，是上了幾年大學還要下崗。如果將來自已養活不了自已，那才是真正不好意思的。
第三、學習態度要端正。每次上課前，壹定要把老師準備講的內容預習好，把不好理解的、不會的內容做好標記，在老師講到該處時認真聽講。如果老師講了以後還不會，壹定要再問老師，直到明白為止。當壹個問題問了兩遍三遍還不會時，壹般的同學就不好意思問了，千萬別這樣，老師們最喜歡“不問明白誓不罷休”的性格了。上課時要認真聽講，認真思考，做好筆記。做筆記時壹定要清楚，因為筆記的價值比課本還，將來的復習主要靠它。
課下首先要做的不是做作業，而是把筆記、課本上的知識點先學好，該記的內容壹定把它背熟。這樣會大大提高妳做作業的速度，即平常說的“磨刀不誤砍柴功”。做作業時應該獨立思考，實在不能解決的問題，再和同學、老師商量。問同學時，不要問這道題結果是什麽，而是要問“這道題究竟怎麽做？”“這道題為什麽這樣做？”
第四、正確面對錯誤和失敗。當有的知識妳沒有在課上學會、當妳的練習做錯時或者在考試中成績太差時，妳既不要報怨，也不要氣餒，妳應該正視這自已不願得到的現實。沒有學會不要緊，把該知識寫到妳的《備忘錄》中，然後問同學問老師，再把正確的解釋或結果，寫到其它頁上。錯了題也是這樣，考試失利不就是錯的題多點嗎，正確的方法是把原題抄到《備忘錄》中，把正確的做法學會後，把做法和結果寫到其它頁上，如果能註上做該類題的註意事項，就會把妳的學習效率又提高30％－60％。之所以把答案或解釋寫到其它頁上，就是為了下次看知識點或錯誤的題目時，再動動腦筋，想想該知識點的理解和解釋情況，再練練該題的做法和答案。錯誤和失敗並不可怕，只要妳能正視它，壹切都會成為妳成功的動力。
第五、記帳。妳的學習壹定要有壹本帳，妳什麽時候做得好，記下來，什麽時候錯了題，記下來(註：帳本上只記“今天錯題為《備忘錄》××頁×題)。課下幾點幾分學了英語，記錄好；幾點幾分至幾點幾分學了物理記下來。把妳生活中鍛煉、學習的分分秒秒記錄在妳的帳本上，把妳每次作業和考試中的正確題數、錯誤題數和錯誤題號(《備忘錄》上的頁號題號)壹壹記錄在妳的帳本上。把妳每天學會的知識點都記錄在帳本上，以備明天、後天再檢查壹下自已是否真正掌握了這些知識點。在帳本上過去了幾天的知識點，妳壹定要學會並能熟練掌握。
帳本記錄的是妳學習、鍛煉中每壹個細節。這樣記下來，在校生活中，每天約有壹頁32開紙的記錄量，不在校時可能有兩頁32紙的記錄量。在星期和假期裏千萬不能間斷。把妳的帳壹天天積累起來，這就是妳所走過的第壹之路。
雖說在素質教育的今天學校不排名次，但學習出類拔萃是我們努力的目標，是我們考上高壹級學校的必要條件，也是我們走向社會後，做好每壹件工作的資本。同學們，去爭取第壹吧。如果妳壹年年按上面的要求做，妳壹定能占第壹。
如果大家都這樣去做，即使妳占不了第壹，壹定是中國出類拔萃的學生，因為中國大多數的同學沒有這樣的毅力，沒有這樣好的學習方法和生活方式。同學們，為美好的明天奮鬥吧
成功=時間+方法+堅持
張東升，男，畢業於雲南省重點中學——曲靖壹中，在1997年5月份的全省統測中曾榮獲雲南省文科第壹名，現為北京大學信息管理系學生。
記得高考前夕，我在書店裏發現壹本書《在北大等妳》，當即欣喜若狂。從此以後，那本書陪伴我走過了 壹段最難熬的日子，也陪伴我走進了北大。
我曾把《在北大等妳》諸學子的方法歸納總結，分門別類地記在筆記本上，不時翻閱，的確受益匪淺。最 為重要的是形成了我自己的學習方法，這方法因博采眾長而顯得更加珍貴，使我在高三的學習中甚至大學的學習中都受用無窮。
拿到北大的錄取通知書後，常有人問我學習經驗，自己也確實盡力地告訴他們，但卻發覺常是抓住壹點， 不及其余。於是常想著能靜下心來，全面地總結壹下自己的學習方法，以求對在高中學習的諸學子有所幫助。正好出版社給了我這壹機會，於是也就有了這篇短文。
在這篇文章裏，略談高壹高二的學習，重點論及高三的學習、生活、心理調整，以及如何填報誌願。
壹、高壹高二：沖刺前的準備
如果說高中生活是壹場馬拉松長跑的話，那麽，高壹便是興奮的起點，高二算是難熬的中段，高三則是最 後的沖刺。
高壹、高二是打基礎的階段，基礎越厚，才能沖得越高。因此高壹高二的學習中應當時刻記住“廣博”二 字。具體說來應做到以下幾點：其壹，不偏科，文理科同等對待。自己喜歡的課要努力學好，並使之成為自己的優勢；不喜歡的課亦應耐心聽講。其二，多讀課外書，廣泛涉獵各國文化經典，提高自己的文化底蘊。這點 相當重要，很多平日堪稱優秀但卻並非尖子的人到了高三壹躍而上，憑的就是較深厚的文化素養。至於具體到讀哪些書，也就仁者見仁，智者見智了。我這人喜歡總體瀏覽，把四五本厚厚的文學史仔細讀了壹遍，記了四 本筆記，收獲不小。之後也就知道名著的價值所在，知道了該讀什麽。其三，常去閱覽室，多讀各種期刊雜誌，堅持看報紙，關註國家大事。記得我上高中時，每天必去閱覽室，有時星期六星期天也會鬼使神差般地轉到 那兒（周六周日不開門）。《中國青年報》我每天都看。期刊雜誌則憑興趣，隨手翻閱，碰到感興趣的就抄下來，不知不覺中也有了幾大本摘抄。於是，與人談天頭頭是道了，寫起作文來壹揮而就了，其實歸根到底是知 識面廣了，知識增加了。
給高壹高二學生的壹點建議是：生活要有規律，每天什麽時候該幹什麽最好能固定下來。單調的重復不見 得就是枯燥，它至少讓妳覺得有事做。
二、成功＝時間＋方法＋堅持
大概這壹成功公式是我的發明創造，才看到會讓人摸不著頭腦，但等我把它解釋壹下，妳也就清楚了。
時間是指時間上要保證，學海無涯苦作舟，這“苦”字也就說明了讀書是必須多投入的。憑我自己的經歷 ，在高中階段，每天學習時間的投入（包括上課時間、課外學習時間）如下：高壹、高二≥10小時，高三≥12 小時。高中生應當樹立時間至上的觀念，學會擠時間，搶時間。在這方面，制定壹份作息時間表和壹份短時期 的計劃有較大意義。
方法之重要自不用說。只有好的方法才能有學習上的高效率。如果說時間保證是表面上的刻苦，那麽，好 的方法便是本質上的動力。具體方法在後面談到，這裏要告訴高中生的是兩句話：其壹，學習時間內心平氣和，“靜而後能安，安而後能慮，慮而後能得”，在翻開學習資料的同時，排除壹切雜念，專心致誌地思考。其 二，學會正確安排時間，高壹高二應當文理相間，先課內後課外，先作業後練習。高三我采取集中復習法，每天兩門，每周完成兩輪大循環，自我感覺效果不錯。其要點還在這兩門的安排上，我是學文科的，歷史和政治 不能安排在壹起，英語和語文不能安排在壹起，這四科都有相互的幹擾性。我當時是這樣安排的：歷史和數學、語文和政治，英語每天安排固定時間段看。
最後就是堅持，恐怕這是其中最為重要的壹點。重要的三點壹線總是很單調的，尤其對於高三學生，每日 面對高強度的練習及記憶總不免會有幾分害怕。這時候，“堅持”尤為重要，我高中時習慣寫日記，高三更是每天必記，現在翻看，確有觸目驚心之感。常有的內容是發泄自己的壞心情，向筆記本訴苦，然後又鼓勵自己 前途是光明的。出現最多的句子便是“鍥而不舍，金石可鏤”，“堅持就是勝利！”大概就是憑著日記的鼓舞和心裏那壹份對大學的渴望，我每天都始終如壹地堅持做應該做的事，直至高考
努力請從今日始
據說，在美國夏威夷島上的學校，每天上課前學生都要念這樣壹段格言： "壹個人壹生只有3天：昨天、今天和明天。昨天已經過去，永不復返；今天已經和妳在壹起，但很快就會過去；明天就要到來，但也會消逝。抓緊時間吧，壹生只有3天！"
這段富含哲理的格言，意在提醒學生們不要虛度光陰，要珍惜時間，珍惜人生，不要虛度年華，浪費生命。
在這3天中，筆者認為，最具實際意義的是今天。只有永不放棄今天的努力，才有昨天的成績，也才有永不停止明天的追求。正如明代學者文嘉在《今日論》中說的："今日復今日，今日何其少。今日又不為，此事何時了？人生百年幾今日，今日不為真可惜。若言等待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦《今日詩》，努力請從今日始！"
"努力請從今日始"，就是要求"成事立業在今日，莫待明朝悔今朝"，就是要抓住每壹個今天。
人的壹生可分為幼年、少年、青年、中年、老年，不論哪個階段，都是由每壹個"今天"組成的。"昨天"是已經過去的"今天"，"明天"是將要到來尚未到來的"今天"，"明天"是將要到來而尚未到來的"今天"，介於昨天和明天之間的是現實的今天，這就是壹位科學家所說的："已經遙遠遙遠的過去和延伸到無邊武警的未來，是兩個永恒，所有的人都不可能活在兩個永恒之中，壹秒鐘也不能。我們只是活在兩個永恒的交接點上--今天。"
"昨天"已經過去無法捉回來，"明天"是個未知數。唯壹能抓住的就是現實的今天。抓住了每個今天，也就抓住了每個昨天和明天，失去了今天也就失去了昨天和明天。