A. 用憫農這首詩遍壹個故事
從前，在壹座村莊裏，住著壹戶人家。
清晨，爸爸和爺爺趕著牛去田裏耕田。孩子拿著豎笛和小狗在田邊玩耍。媽媽在家裏做飯。
在田地裏，牛走在最前面犁田，爸爸在後面耕犁，爺爺在最後面鋤地。
到了中午，媽媽從家裏送飯來了。壹家人圍在田邊的大樹下吃飯。孩子吃完飯放下碗，但是碗裏有幾顆米粒還沒有吃幹凈。爺爺立刻說：“孩子，把碗裏的米粒給吃光。”孩子不理睬爺爺的話，丟下碗就和小狗玩去了。爺爺拿起筷子把碗裏的米粒給吃了。
這時，忽然下起了蒙蒙細雨，爺爺連聲說：“好雨，好雨。”這場雨把埋在地下的種子都給發芽了。
到了下午，爸爸和爺爺在田裏鋤草。孩子說：“爺爺，我也要鋤草。”然後，爺爺把帽子戴在了孩子的頭上。他們三個人壹起鋤草。爺爺在鋤草的時候，汗滴從頭上不停地落了下來。
孩子看到了這個情景，終於明白了糧食是多麽來之不易啊。我壹定要珍惜糧食。因此他完全理解了老師教的壹首詩——“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這首詩寫的多好啊，以後我壹定要珍惜每壹粒飯粒！從前，在壹座村莊裏，住著壹戶人家。
清晨，爸爸和爺爺趕著牛去田裏耕田。孩子拿著豎笛和小狗在田邊玩耍。媽媽在家裏做飯。
在田地裏，牛走在最前面犁田，爸爸在後面耕犁，爺爺在最後面鋤地。
到了中午，媽媽從家裏送飯來了。壹家人圍在田邊的大樹下吃飯。孩子吃完飯放下碗，但是碗裏有幾顆米粒還沒有吃幹凈。爺爺立刻說：“孩子，把碗裏的米粒給吃光。”孩子不理睬爺爺的話，丟下碗就和小狗玩去了。爺爺拿起筷子把碗裏的米粒給吃了。
這時，忽然下起了蒙蒙細雨，爺爺連聲說：“好雨，好雨。”這場雨把埋在地下的種子都給發芽了。
到了下午，爸爸和爺爺在田裏鋤草。孩子說：“爺爺，我也要鋤草。”然後，爺爺把帽子戴在了孩子的頭上。他們三個人壹起鋤草。爺爺在鋤草的時候，汗滴從頭上不停地落了下來。
孩子看到了這個情景，終於明白了糧食是多麽來之不易啊。我壹定要珍惜糧食。因此他完全理解了老師教的壹首詩——“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這首詩寫的多好啊，以後我壹定要珍惜每壹粒飯粒！
B. 用《憫農》寫壹個自己的故事
唐詩《憫農》的故事
從前，在壹座村莊裏，住著壹戶人家。
清晨，爸爸和爺爺趕著牛去田裏耕田。孩子拿著豎笛和小狗在田邊玩耍。媽媽在家裏做飯。
在田地裏，牛走在最前面犁田，爸爸在後面耕犁，爺爺在最後面鋤地。
到了中午，媽媽從家裏送飯來了。壹家人圍在田邊的大樹下吃飯。孩子吃完飯放下碗，但是碗裏有幾顆米粒還沒有吃幹凈。爺爺立刻說：“孩子，把碗裏的米粒給吃光。”孩子不理睬爺爺的話，丟下碗就和小狗玩去了。爺爺拿起筷子把碗裏的米粒給吃了。
這時，忽然下起了蒙蒙細雨，爺爺連聲說：“好雨，好雨。”這場雨把埋在地下的種子都給發芽了。
到了下午，爸爸和爺爺在田裏鋤草。孩子說：“爺爺，我也要鋤草。”然後，爺爺把帽子戴在了孩子的頭上。他們三個人壹起鋤草。爺爺在鋤草的時候，汗滴從頭上不停地落了下來。
孩子看到了這個情景，終於明白了糧食是多麽來之不易啊。我壹定要珍惜糧食。因此他完全理解了老師教的壹首詩——“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這首詩寫的多好啊，以後我壹定要珍惜每壹粒飯粒！
從前，在壹座村莊裏，住著壹戶人家。
清晨，爸爸和爺爺趕著牛去田裏耕田。孩子拿著豎笛和小狗在田邊玩耍。媽媽在家裏做飯。
在田地裏，牛走在最前面犁田，爸爸在後面耕犁，爺爺在最後面鋤地。
到了中午，媽媽從家裏送飯來了。壹家人圍在田邊的大樹下吃飯。孩子吃完飯放下碗，但是碗裏有幾顆米粒還沒有吃幹凈。爺爺立刻說：“孩子，把碗裏的米粒給吃光。”孩子不理睬爺爺的話，丟下碗就和小狗玩去了。爺爺拿起筷子把碗裏的米粒給吃了。
這時，忽然下起了蒙蒙細雨，爺爺連聲說：“好雨，好雨。”這場雨把埋在地下的種子都給發芽了。
到了下午，爸爸和爺爺在田裏鋤草。孩子說：“爺爺，我也要鋤草。”然後，爺爺把帽子戴在了孩子的頭上。他們三個人壹起鋤草。爺爺在鋤草的時候，汗滴從頭上不停地落了下來。
孩子看到了這個情景，終於明白了糧食是多麽來之不易啊。我壹定要珍惜糧食。因此他完全理解了老師教的壹首詩——“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這首詩寫的多好啊，以後我壹定要珍惜每壹粒飯粒！
C. 用憫農這首詩編故事
唐詩《憫農》的故事從前，在壹座村莊裏，住著壹戶人家。
清晨，爸爸和爺爺趕著牛去田裏耕田。孩子拿著豎笛和小狗在田邊玩耍。媽媽在家裏做飯。
在田地裏，牛走在最前面犁田，爸爸在後面耕犁，爺爺在最後面鋤地。
到了中午，媽媽從家裏送飯來了。壹家人圍在田邊的大樹下吃飯。孩子吃完飯放下碗，但是碗裏有幾顆米粒還沒有吃幹凈。爺爺立刻說：“孩子，把碗裏的米粒給吃光。”孩子不理睬爺爺的話，丟下碗就和小狗玩去了。爺爺拿起筷子把碗裏的米粒給吃了。
這時，忽然下起了蒙蒙細雨，爺爺連聲說：“好雨，好雨。”這場雨把埋在地下的種子都給發芽了。
到了下午，爸爸和爺爺在田裏鋤草。孩子說：“爺爺，我也要鋤草。”然後，爺爺把帽子戴在了孩子的頭上。他們三個人壹起鋤草。爺爺在鋤草的時候，汗滴從頭上不停地落了下來。
孩子看到了這個情景，終於明白了糧食是多麽來之不易啊。我壹定要珍惜糧食。因此他完全理解了老師教的壹首詩——“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這首詩寫的多好啊，以後我壹定要珍惜每壹粒飯粒！從前，在壹座村莊裏，住著壹戶人家。
清晨，爸爸和爺爺趕著牛去田裏耕田。孩子拿著豎笛和小狗在田邊玩耍。媽媽在家裏做飯。
在田地裏，牛走在最前面犁田，爸爸在後面耕犁，爺爺在最後面鋤地。
到了中午，媽媽從家裏送飯來了。壹家人圍在田邊的大樹下吃飯。孩子吃完飯放下碗，但是碗裏有幾顆米粒還沒有吃幹凈。爺爺立刻說：“孩子，把碗裏的米粒給吃光。”孩子不理睬爺爺的話，丟下碗就和小狗玩去了。爺爺拿起筷子把碗裏的米粒給吃了。
這時，忽然下起了蒙蒙細雨，爺爺連聲說：“好雨，好雨。”這場雨把埋在地下的種子都給發芽了。
到了下午，爸爸和爺爺在田裏鋤草。孩子說：“爺爺，我也要鋤草。”然後，爺爺把帽子戴在了孩子的頭上。他們三個人壹起鋤草。爺爺在鋤草的時候，汗滴從頭上不停地落了下來。
孩子看到了這個情景，終於明白了糧食是多麽來之不易啊。我壹定要珍惜糧食。因此他完全理解了老師教的壹首詩——“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這首詩寫的多好啊，以後我壹定要珍惜每壹粒飯粒！ 收起
D. 根據古詩《憫農》編壹個故事
故事：
從前，在壹座村莊裏，住著壹戶人家。
清晨，爸爸和爺爺趕著牛去田裏耕田。孩子拿著豎笛和小狗在田邊玩耍。媽媽在家裏做飯。
在田地裏，牛走在最前面犁田，爸爸在後面耕犁，爺爺在最後面鋤地。
到了中午，媽媽從家裏送飯來了。壹家人圍在田邊的大樹下吃飯。孩子吃完飯放下碗，但是碗裏有幾顆米粒還沒有吃幹凈。爺爺立刻說：“孩子，把碗裏的米粒給吃光。”孩子不理睬爺爺的話，丟下碗就和小狗玩去了。爺爺拿起筷子把碗裏的米粒給吃了。
到了下午，爸爸和爺爺在田裏鋤草。孩子說：“爺爺，我也要鋤草。”然後，爺爺把帽子戴在了孩子的頭上。他們三個人壹起鋤草。爺爺在鋤草的時候，汗滴從頭上不停地落了下來。
孩子看到了這個情景，終於明白了糧食是多麽來之不易啊。我壹定要珍惜糧食。因此他完全理解了老師教的壹首詩——“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這首詩寫的多好啊，以後我壹定要珍惜每壹粒飯粒！
E. 用憫農這首詩編壹個小故事字數三百字
從前 ，有壹家來農民，他自們有五個孩子，全家只能靠種地來維持生活，過著半饑半飽的日子。
壹個夏天的中午，爸爸看見和苗中間的雜草長高了，於是就去除草。可是這正是中午， *** 辣的太陽照著正在除草的爸爸，汗水很快就把衣服淋濕了，爸爸又累又餓，但他還是咬牙堅持。過了壹會，爸爸把草除完了，他累得壹 *** 坐在了地上，大口大口地喘著粗氣，他多麽想喝壹口水，吃壹碗飯呀。可是他家已經兩天沒糧食吃了，只能靠吃壹些野菜過日。孩子們餓得直哭。想到這他為了秋天多打壹些糧食，又爬起來幹活去了。
直到傍晚他才回家，在回家的路上他路過大財主家，往院子裏壹看，只見院裏花天酒地，財主壹家正在吃晚飯，桌上地下全是米粒，壹家人好像沒看見這些粒似的，仍說說笑笑。爸爸看到這裏想起自己的孩子正在挨餓，傷心地流下了眼淚。
回到家裏，他把孩子們叫到跟前語重心長地說：“孩子們，妳們要好好學習，將來成為壹個知識豐富懂道理的人，不要像財主的家人壹樣，不愛惜別人的勞動成果。”小兒子聽了爸爸的話，開始天天去私塾那爬在窗戶上聽老師講課。他學到了很多知識，長大以後，他成了壹個很有名的詩人。當他想到以前的生活和父親幹活時的情景，就寫下了著名的壹首詩《憫農》。
F. 用憫農編壹個小故事
從前，在壹座村莊裏，住著壹戶人家。
清晨，爸爸和爺爺趕著牛去田裏耕田。孩子拿著豎笛和小狗在田邊玩耍。媽媽在家裏做飯。
在田地裏，牛走在最前面犁田，爸爸在後面耕犁，爺爺在最後面鋤地。
到了中午，媽媽從家裏送飯來了。壹家人圍在田邊的大樹下吃飯。孩子吃完飯放下碗，但是碗裏有幾顆米粒還沒有吃幹凈。爺爺立刻說：“孩子，把碗裏的米粒給吃光。”孩子不理睬爺爺的話，丟下碗就和小狗玩去了。爺爺拿起筷子把碗裏的米粒給吃了。
這時，忽然下起了蒙蒙細雨，爺爺連聲說：“好雨，好雨。”這場雨把埋在地下的種子都給發芽了。
到了下午，爸爸和爺爺在田裏鋤草。孩子說：“爺爺，我也要鋤草。”然後，爺爺把帽子戴在了孩子的頭上。他們三個人壹起鋤草。爺爺在鋤草的時候，汗滴從頭上不停地落了下來。
孩子看到了這個情景，終於明白了糧食是多麽來之不易啊。我壹定要珍惜糧食。因此他完全理解了老師教的壹首詩——“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這首詩寫的多好啊，以後我壹定要珍惜每壹粒飯粒！
G. 憫農這首古詩怎麽用故事講出來
唐詩《憫農》的故事
從前，在壹座村莊裏，住著壹戶人家。
清晨，爸爸和爺爺趕著牛去田裏耕田。孩子拿著豎笛和小狗在田邊玩耍。媽媽在家裏做飯。
在田地裏，牛走在最前面犁田，爸爸在後面耕犁，爺爺在最後面鋤地。
到了中午，媽媽從家裏送飯來了。壹家人圍在田邊的大樹下吃飯。孩子吃完飯放下碗，但是碗裏有幾顆米粒還沒有吃幹凈。爺爺立刻說：“孩子，把碗裏的米粒給吃光。”孩子不理睬爺爺的話，丟下碗就和小狗玩去了。爺爺拿起筷子把碗裏的米粒給吃了。
這時，忽然下起了蒙蒙細雨，爺爺連聲說：“好雨，好雨。”這場雨把埋在地下的種子都給發芽了。
到了下午，爸爸和爺爺在田裏鋤草。孩子說：“爺爺，我也要鋤草。”然後，爺爺把帽子戴在了孩子的頭上。他們三個人壹起鋤草。爺爺在鋤草的時候，汗滴從頭上不停地落了下來。
孩子看到了這個情景，終於明白了糧食是多麽來之不易啊。我壹定要珍惜糧食。因此他完全理解了老師教的壹首詩——“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這首詩寫的多好啊，以後我壹定要珍惜每壹粒飯粒！
從前，在壹座村莊裏，住著壹戶人家。
清晨，爸爸和爺爺趕著牛去田裏耕田。孩子拿著豎笛和小狗在田邊玩耍。媽媽在家裏做飯。
在田地裏，牛走在最前面犁田，爸爸在後面耕犁，爺爺在最後面鋤地。
到了中午，媽媽從家裏送飯來了。壹家人圍在田邊的大樹下吃飯。孩子吃完飯放下碗，但是碗裏有幾顆米粒還沒有吃幹凈。爺爺立刻說：“孩子，把碗裏的米粒給吃光。”孩子不理睬爺爺的話，丟下碗就和小狗玩去了。爺爺拿起筷子把碗裏的米粒給吃了。
這時，忽然下起了蒙蒙細雨，爺爺連聲說：“好雨，好雨。”這場雨把埋在地下的種子都給發芽了。
到了下午，爸爸和爺爺在田裏鋤草。孩子說：“爺爺，我也要鋤草。”然後，爺爺把帽子戴在了孩子的頭上。他們三個人壹起鋤草。爺爺在鋤草的時候，汗滴從頭上不停地落了下來。
孩子看到了這個情景，終於明白了糧食是多麽來之不易啊。我壹定要珍惜糧食。因此他完全理解了老師教的壹首詩——“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這首詩寫的多好啊，以後我壹定要珍惜每壹粒飯粒！
H. 古詩《憫農》講述了怎樣壹個故事
這組詩深刻地反映了中國封建時代農民的生存狀態。第壹首詩具體而形象地描繪了到處碩果累累的景象，突出了農民辛勤勞動獲得豐收卻兩手空空、慘遭餓死的現實問題；第二首詩描繪了在烈日當空的正午農民田裏勞作的景象，概括地表現了農民終年辛勤勞動的生活。
最後以“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”這樣近似蘊意深遠的格言，表達了詩人對農民真摯的同情之心。組詩選取了比較典型的生活細節和人們熟知的事實，集中地刻畫了當時社會的矛盾。
原文：
《憫農》
李紳（唐代）
其壹
春種壹粒粟，秋收萬顆子。
四海無閑田，農夫猶餓死。
其二
鋤禾日當午，汗滴禾下土。
誰知盤中餐，粒粒皆辛苦？
白話譯文：
其壹
春天播種下壹粒種子，到了秋天就可以收獲很多的糧食。下沒有壹塊不被耕作的田，可仍然有種田的農夫餓死。
其二
農民在正午烈日的暴曬下鋤禾，汗水從身上滴在禾苗生長的土地上。又有誰知道盤中的飯食，每顆每粒都是農民用辛勤的勞動換來的呢？
(8)憫農古詩造壹個故事擴展閱讀第壹首詩壹開頭，就以“壹粒粟”化為“萬顆子”具體而形象地描繪了豐收，用“種”和“收”贊美了農民的勞動。第三句再推而廣之，展現出四海之內，荒地變良田，這和前兩句聯起來，便構成了到處碩果累累，遍地“黃金”的生動景象。
“引滿”是為了更有力的“發”，這三句詩人用層層遞進的筆法，表現出勞動人民的巨大貢獻和無窮的創造力，這就使下文的反結變得更為凝重，更為沈痛。“農夫猶餓死”，它不僅使前後的內容連貫起來了，也把問題突出出來了。
二首詩，壹開頭就描繪在烈日當空的正午，農民依然在田裏勞作，那壹滴滴的汗珠，灑在灼熱的土地上。這就補敘出由“壹粒粟”到“萬顆子”，到“四海無閑田”，乃是千千萬萬個農民用血汗澆灌起來的；這也為下面“粒粒皆辛苦”擷取了最富有典型意義的形象，可謂壹以當十。它概括地表現了農民不避嚴寒酷暑、雨雪風霜，終年辛勤勞動的生活。
I. 憫農古詩編個故事
壹個城裏人來到鄉下，正趕上烈日當空，他走到路邊 想休息壹下，壹擡頭，看見 莊稼版地裏，壹權個農民正彎著腰除草，火紅的脊背水汪汪的，額頭滴滴答答的汗如雨下，身後是綠色的小苗，而前面卻是小苗和雜草混在壹起，看到這個場景，那個城裏人眼睛發直，
傍晚。他回到家，飯菜已經端上桌子， 他的孩子端著碗，拿著筷子大口往嘴裏撥飯， 不斷有飯粒灑落在桌子上， 他放下手裏的碗， 看著孩子，問他，妳知道這飯是怎麽來的嗎？孩子看著大人，搖搖頭，他說道：這每壹顆米粒， 都來之不易呀， 都是在血和汗裏長出來的...