在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。妳所見過的作文是什麽樣的呢？下面是我為大家整理的六年級敘事作文9篇，歡迎大家分享。
六年級敘事作文 篇1有壹種植物叫做仙人掌。它耐酷暑耐寒冬。我很喜歡這種植物。
記得我幾年前。我和媽媽在花店看到了壹株水栽的仙人掌很想把它買下來，所以我就求媽媽幫我把仙人掌買下來，當時我還發誓要天天給它澆水之類的。媽媽只好無奈的幫我把仙人掌買了下來。回到家我急忙把仙人掌擺放在陽光最充足的地方，然後我又急忙跑到衛生間用水壺給仙人掌澆水，澆過水之後我又圍在了仙人掌旁邊看了又看壹點也不覺得乏味，可是過了幾分鐘後我就耐不住性子走開了，壹邊走還壹邊說“仙人掌沒什麽好看的，早知道就不買了！”所以從那以後我就再也沒有好好的看過仙人掌，也沒有給仙人掌澆過水，就好像完全忽視了仙人掌的存在壹樣，媽媽也很忙也沒有給仙人掌澆過水。所以仙人掌就這樣度過了壹個月。壹個月後，我的眼睛向仙人掌的那個地方瞟了壹眼看到了仙人掌的根很長很多，我便驚訝的叫了起來“啊！媽媽妳快來看啊！這個仙人掌居然還活著呢！而且它的根變的好長好多，妳快點來看看啊！”說完我便跑到仙人掌身旁，又仔細的看了起來，壹邊看嘴裏還喃喃說道：“這個仙人掌怎麽還活著呢！真奇怪，要是其他植物早就應該失去生命了吧！真奇怪真奇怪……”說著說著媽媽就來到了我身旁說：“讓妳多學點課外知識，妳不聽好了吧，這麽簡單的事情妳都不明白！”我聽了很是疑惑，就說：“媽媽難道妳知道？”“我當然知道了。”媽媽自豪中有夾雜這壹點輕蔑的說
“那妳告訴我啊”“要想知道必須自己去查閱仙人掌的知識”媽媽說“哦”我失望的回答了壹聲。從那以後我和媽媽便每天都會給仙人掌澆水，我上學前還不忘在看看仙人掌。漸漸地仙人掌的根變短了同時也變少了。這時我才明白原來仙人掌的根是用來吸水的啊！當時它的根長得這麽長都是為了吸收瓶底的那壹點水啊。
從這個事情中我明白了仙人掌和人壹樣，沒有什麽是完不成的只有妳不敢想象的，人們的潛力都是潛在的，潛力都是被逼出來的。
六年級敘事作文 篇2我是壹個喜歡鉆研研究的小學生，我擁有壹個鉆研的小團隊。我的小團隊裏有四個人，有的負責提供鉆研工具、有的負責提問問題、有的負責鉆研。
小時候，我並不喜歡做研究，我的動手能力很差，只喜歡閱讀書籍。有壹次，我閱讀時，讀到了壹首詩句：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。’’我並不懂的這句詩的意思，於是我跑去問爸爸，爸爸回答我說：“這壹句詩的意思是告訴我們，在書上的知識並沒有自己動手實踐鉆研的準確。”於是，我便對實踐很感興趣。
在壹次偶然的機會中，我認識了幾個愛鉆研的小夥伴，我們組成了愛鉆研的小團隊。有壹天，我的壹個朋友問我：“妳知道蟋蟀的耳朵長在哪嗎?”我當機立斷地回答到:“當然在蟋蟀頭部的兩側，和我們人壹樣的。”那位朋友不禁哈哈大笑起來，我有些莫名其妙，難道昆蟲的耳朵不是像人類的耳朵壹樣長在頭部的兩側嗎?我立刻找來拿幾個愛鉆研的夥伴，我把朋友問我的問題重新又提了壹遍，他們也不知道。於是，我們便想好好研究壹番。因為蟋蟀的身體很小，我們只能把兩個放大鏡重疊在壹起，做成壹個簡陋的顯微鏡來觀察蟋蟀。
在這壹個鉆研中，我們必須要做好充分的準備，因為我們不僅要觀察蟋蟀的耳朵長在什麽地方，也要確保蟋蟀的生命安全。在鉆研中，往往要時刻註意這壹點，不能因為實驗鉆研了壹次，就犧牲壹個小生命。我們在草叢中捕捉到了壹只蟋蟀，壹個隊員用手固定住它，這樣便於我們觀察，也可以防止蟋蟀逃走。另外，我們有壹個隊員可以記錄我們觀察的結果。我好容易才發現蟋蟀的耳朵在它足的內側，這個發現可讓我們覺的不可思議，果然如爸爸說的，書上講的沒有自己親身體驗的快樂。這次鉆研讓我們這個團隊多長了壹個知識，同時，我們團隊的分工也更好了。
鉆研不僅鍛煉了我的動手能力，也讓我明白了世界上偉大的發現不能單靠壹個人的力量，擁有壹個團隊更加重要，因為有了團隊就可以發現更多的知識。
六年級敘事作文 篇3“小姑娘，錢收好。”“哎！”我接過錢壹數，呆住了……
這是壹個飄著雨絲的星期天，媽媽臨時知道中午家裏來客人，要買許多菜，可都十點了。媽媽便拉上我直奔菜場。壹來到菜場，我倆就分好工：媽媽挑菜、付錢，我找錢。
先去買海鮮！我們來到壹個賣螃蟹的攤位前，我仔細打量了這位攤主，他是壹位四五十歲的中年男子，被雨水打濕的黑發中夾著幾根白絲，黝黑的臉上嵌著許多皺紋，身穿壹件脫了毛的長袖毛衣和壹條洗得發白的棉褲。我又瞧著盆裏的螃蟹，壹只只揮舞著它們的大鉗子，長得十分壯！我心中想著：紅燒螃蟹可是我的最愛呀！這幾頭燒起來肯定比平時好吃多了！
“老板，這螃蟹怎麽賣？”媽媽問道。“三十塊錢壹斤。”“好，那給我來三只。”攤主已經伸出他那長滿繭子、皺巴巴的手準備抓螃蟹了，壹聽見媽媽說要，急忙抓了三只最壯的裝進袋子，往秤上壹稱，“壹斤多，三十二塊。”“這麽貴啊！”我嘀咕了壹句。攤主把袋子遞給了我，我接過袋子。媽媽給了那位攤主五十元，對我說：“小惠，把錢找回來。”說完，媽媽就轉身向另壹個攤子走去。
攤主從櫃子中拿出壹疊零錢，數了壹下，遞給我：“拿好！”我伸手拿來錢壹數，我楞住了：怎麽有六十八元，多了五十？我剛想對攤主說他多找了，可轉念壹想：這下可賺了！不僅沒花自己的錢，還多了那麽多的錢，占大便宜了！我偷偷地樂著，突然聽到媽媽在叫我，便跑了過去，小聲對媽媽說：“媽媽，那個攤主多找了我們六十八塊錢！”“怎麽回事？”“他肯定把妳給他的五十元當作壹百元了，嘿嘿！”我樂得眼睛都瞇縫了，媽媽卻顯得有些嚴肅。“快把這多找的錢還給那個人！”媽媽的語氣加重了，她緊皺眉頭，銅鈴般的眼睛瞪著我。“我不！”我把錢緊緊攥在手裏。雨絲飄在我臉上，濕漉漉的。
媽媽嘆了口氣，從包裏取出五十元，轉身走到那個攤邊。我遠遠地看著，只見媽媽把那錢遞到攤主面前。攤主先是壹臉疑惑。後來，媽媽不知說了些什麽，攤主連連點頭，嘴裏嘟噥著，伸出手顫悠悠地接過錢，他那黝黑的臉上露出了壹絲感激的微笑……
……
走出菜場，我壹直沒跟媽媽說話。
“小惠，還在跟我賭氣呢？”
我撅起嘴看著媽媽。媽媽語重心長地對我說：“小惠，錢雖然重要，但世上還有比金錢更重要的東西！我前天還聽見妳在背壹句格言，‘以誠感人者，人亦誠而應’，妳難道忘了嗎？”
“我……”我壹驚。
“做壹個誠實的人，才能得到別人的信任！不能只說不做！”
“嗯！”我慚愧地低下了頭，臉上火辣辣的。“好險！我剛才差點失去比金錢更重要的東西！”
我長舒了壹口氣，擡起頭，發現不知什麽時候天已經放晴了。陽光普照，身上暖洋洋的……
這是壹篇敘事的記敘文。小作者通過寫“我”和“媽媽”買螃蟹，攤主多找了“我”50元錢，最終“媽媽”把錢歸還給攤主的壹件事。從這件事中，我明白了：以誠感人，遠遠比金錢更重要。
六年級敘事作文 篇4大家都有理想。有的是想當護士，有的是想當主持人，有的是想當歌手……可我與其他人都不壹樣，我想當壹名英語翻譯，這種想法源自於寒假的某壹天。
寒假的壹天，我早早的就起了床，開了電視，準備看《我是歌手》的重播。媽媽說：“妳看的是對自己有用的嗎？”我剛好看到尚雯婕在唱《最終信仰》中的英文，我犟嘴說：“誰說不是，這不是有英文嗎？”“那妳會翻譯嗎？”媽媽反問道。“這……”我壹時語塞。“不懂就去翻詞典，今天午飯之前我必須看到這段的翻譯。”媽媽命令道。
我壹聽就來了勁，因為我的英語底子還算不錯，翻譯起前幾句那就是張飛吃豆芽—小菜壹碟，再加上我有詞典的幫助，我不壹會兒就寫完了翻譯，給媽媽看時，媽媽頓時驚訝：“誌誌呀，妳長大以後就去做翻譯吧，憑妳這英語，肯定能拿不少薪水。”“翻譯是什麽？”我問。“就是別人雇妳去用英語和外國人交談，然後給妳薪水，這叫翻譯。”媽媽回答。“那好，我長大以後就去做翻譯。”我說。
不過翻譯可真不是好當的。在口語方面，我的口語就很欠缺。在考英語壹級的時候，拿回成績單我發現沒有通過英語壹級就因為我的口語不過關。不過這沒有讓我氣餒，我翻出家裏珍藏的英語磁帶，跟著裏面的聲音壹起讀，直到隔天起來嘴腫得像豬嘴壹樣，我才休息，可嘴好了以後又開始了無休止的誦讀，到現在，被我倒壞的磁帶已經不知道有多少了，但終於有了回報。我在考二、三級B的時候口語竟全部都通過了，隨之，我的夢想種子也在進壹步的生根、發芽。
我實現夢想道路雖然坎坎坷坷，但是終有壹天，“夢想”對我而言，絕對不是虛無飄渺的詞語！夢想之路，也會平穩無常！
六年級敘事作文 篇5“叮鈴鈴——”放學鈴壹響，幾個男孩子便像小鳥壹樣飛出了校園，聚集在壹片草地上。他們迅速地把肩上的書包和頭上的帽子取下來，壘成壹個簡易的球門。壹場激烈的足球賽，馬上就要開始了。
男孩們在簡單的商議後，快速分為了“A隊”和“B隊”。“嘀！——”裁判員吹響口哨，足球賽正式開始！首先由A隊發球，只見A隊的艾利如同離弦的箭壹般運著球，壹路暢通無阻。突然，B隊的邁克沖到他的前面，想要搶走他腳下的球。艾利靈機壹動，見隊員湯姆的位置很好，於是喊道：“湯姆，接球！”說著便將球踢向湯姆。湯姆穩穩接住球，向B隊球門奔去。這下，B隊著了急，都趕上前去阻撓湯姆，湯姆都壹壹避過。B隊的守門員將雙腿分開，彎著腰，正專心致誌地盯著球，生怕壹不留神讓球進了門。瞧，他都緊張地出汗了呢！忽然，湯姆右腿後退壹步，來了壹個“大力射球”，只聽“嗖”的壹聲，球如同流星般飛向了B隊球門。說時遲，那時快，守門員在球臨近球門時，輕輕躍起，雙手伸高，只聽“啪”的壹聲，他重重地倒在草地上，手中穩穩拿住球……
這場激烈的球賽吸引來了許多人，連小狗也被吸引了過來。妳看，那個身穿黑衣紅領的大男孩摟著稚氣未脫的小弟弟正專註地觀看球賽，那個帶著蝴蝶結的小姑娘生怕錯過精彩瞬間而踮起了腳尖、伸長了脖子，那位懷抱嬰兒的阿姨興致勃勃地喊著“加油”，還有那位中年叔叔，情不自禁地放下了手中的文件夾，主動地當起臨時教練……
時間偷偷溜走，比賽進入白熱化階段。A、B兩隊難分高下，比分竟然踢到了5：5平！
比賽進入倒計時壹分鐘。就在大家認為他們即將“握手言和”的時候，艾利忽然壹個飛旋轉身，以迅雷不及掩耳之勢，直接將球射向B隊球門的死角。還沒等守門員反應過來，球進了！比分被壹下子改寫為6：5。對於這個比分，B隊再也沒有時間和機會追趕。
比賽的“哨音”（口哨聲）響了。A隊隊員頓時歡呼起來，場邊的觀眾不約而同地站起來，報以熱烈的掌聲。
這真是壹場激烈的球賽啊！
六年級敘事作文 篇6今天我校藝體節開幕了！操場上是人山人海，熱鬧非凡。
首先上場的是體操隊，組成這個隊的同學都是五六年級的女生。她們雙手拿著黃綠相間的絨球，歡快地向觀眾揮動，還在原地蹦蹦跳跳，好看極了！第二個上場的是自編操方陣，他們每個人都戴著藍紅色的羊頭套，扮成小羊的樣子，做著活潑的自編操，動作整齊。接下來是跆拳道方陣，他們壹會兒出左拳，壹會兒出右拳，壹會踢左腿，壹會兒踢右腿，顯得威風凜凜，天下無敵。
令我印像最深刻的是聖誕老人方陣，哈哈，聖誕節快到了，聖誕老人也來參加我們的開幕式了，他們有著雪白的頭發和胡須，戴著聖誕帽，穿著紅白相間的衣服，腳上是厚厚的黑皮靴，手裏拿著糖袋子向我們走來，全場觀眾都張大嘴巴，目瞪口呆地站了起來，哇哇地叫道：“太好玩了，太好玩了！”這時聖誕老人開始給我們發禮物，同學們激動得臉都紅了。
開幕式成功結束了，真是別開生面，令人耳目壹新啊！
六年級敘事作文 篇7春節是炎黃子孫最隆重的傳統節日，但由於民族不同、地域不同，各地過春節也有許多不同的習俗。
我家鄉的習俗，人們臘月初就開始準備過年了。臘八這天，是壹年最冷的時候。在臘八這天，孩子們壹早就結伴到河裏去打“臘八冰”。在大冷的天裏，孩子們帶著冰塊回家，不時用凍得通紅的小手拿壹塊晶瑩的冰塊，塞在嘴裏咬的咯吱作響，這壹路上灑滿了歡聲笑語。這天，家家還要做“攪團”，“攪團”是用豌豆磨的面做成的，有‘“吃了臘八飯，天天忙過年”的說法。
過了臘八那就是臘月二十三了，臘月二十三這天，天壹擦黑，鞭炮就響起來了，在這天的晚上，要祭送竈神。俗說：“要送竈神娘娘回娘家，並求竈神娘娘在玉皇大帝面前祈求平安。”
臘月二十三壹過，大家更忙了。必須清掃房屋，接著就是殺豬宰羊，籌辦年貨，還要炸“撒子”、“麻花”、“翻跟頭”等風味食品，這種食品的做法獨特，味美可口。
除夕這天家家戶戶的大門上都貼上了紅紅的對聯，院子裏，街道上掛滿了火紅的'燈籠，男女老少都穿上了新衣服，家家忙著做年夜飯，大街小巷飄散著年夜飯的香味。除夕這天燈火通宵，鞭炮聲此起彼伏。等壹家人吃完了年夜飯，燃放過鞭炮後，大家便去給家裏族的長輩拜年，然後再挨家挨戶到族裏各家拜訪，大家聚在壹起吃肉喝酒，唱歌跳舞，直至天亮。初壹至初三，串親訪友，相互拜年，***祝新年快樂，並在新的壹年裏幸福快樂、健康。
正月初八至十五，各鄉、各村的社火都開演了。人們穿著壹新、扶老攜幼，紛紛走上街頭、場院，看那熱火朝天的社火表演。那震耳欲聾的鑼鼓敲出了農民豐收的喜悅，飄逸的秧歌扭出了農民美好的心願。
正月十五是春節的又壹個高潮。這天晚上要舉行壹年壹度的大型花燈展覽，全縣各個單位將自己制作的花燈、花車擺放在街道兩旁，供人們觀賞。花燈形態各異、手工精美、色彩鮮艷，遠遠望去整個街道猶如壹條五彩的蛟龍。人們賞燈結束回家後，除了吃湯圓還有壹個很精彩的節目——“跳冒火”。在各家門前點燃數堆麥草，男女老幼排著長隊從燃燒的火苗上逐壹跳過去，俗稱“跳冒火”。大家跳著、笑著，在心裏祈禱著來年無病無災、健康幸福。
就這樣壹個歡樂、喜慶、詳和的春節，在歡聲笑語中漸漸的遠去，人們又開始了壹年的新生活。
六年級敘事作文 篇8“妳覺得剛才的那首曲子好聽嗎？”
“果然很好聽，大師就是大師啊！”
“嘿，兄弟妳猜我們剛才在聽德國音樂家貝多芬的哪個曲子嗎”？
“哎，哥們，妳猜的出來我們剛才在聽德國音樂家貝多芬的哪首曲子嗎”？
“《致愛麗絲》”？
“不對，是《月光曲》啦”
《月光曲》可謂是大師的名作，謝老師為了我們對課文有更多的了解，特地在語文課放了壹遍《月光曲》。
優美的樂曲從電腦中緩緩流出，不壹會優美的旋律便充滿了整個教室。我閉幕式眼睛，仿佛就身處在壹個大海的沙灘旁，月亮從地平線上升起，霎時間，海面變得波光粼粼，銀光閃閃。
音樂變的急促起來，就像海面上刮起了風，波浪壹個接壹個打了過來。音樂越來越急促，似乎刮起了更大的風，被月光照得雪亮的浪花，拍打著沙地……
不知什麽時候，音樂的節奏慢了下來，像大風過後那風平浪靜的大海壹樣。海風輕輕地拂過，大海也慢慢恢復了平靜。
下課鈴響起，大家戀戀不舍的離開了教室。課余我們去了解壹下貝多芬的背景資料。28歲時，貝多芬的聽力開始減弱，晚年失聰。即使這樣子，貝多芬還是創作了許多許多著名作品。對於壹個音樂家來說，耳朵聽不到聲音是很難創作出的好的樂曲，但貝多芬卻做到了，克服了這壹難關，而我們又有什麽權利不去做好每壹件事情呢？
六年級敘事作文 篇9在20xx年3月25日，二姨家發生了壹件大事，媽媽接到電話就趕緊到河南中心醫院，二姨夫因腦梗塞造成半身沒有知覺。
我和媽媽趕緊到醫院時，我突然看見二姨的眼眶已經濕潤了，我看在眼裏，疼在心裏。這時二姨說：“醫生說要轉院。”二姨請了假，來專壹照顧二姨夫，經過3個月的精心治療，終於在20xx年7月份左右出院。三個月的操勞，我想二姨夫出院後，二姨該休息了，可是來到二姨家我才知道她比在醫院裏還要辛苦。
接著，又陪二姨夫開始了慢長的“魔鬼訓練”，暑期來臨，媽媽讓我到二姨家學習，在這裏有壹位女人，過著我家不壹樣的生活，這個人是位偉大的母親和壹位稱職的妻子。每天，都要幹家務活，又要幫助二姨夫鍛煉，還要去整理新房，還要輔導我們學習，天啊！這幾項幾乎都是男人幹的活，竟然讓女人幹！
在這裏的每壹天，我都是親眼見到的，在我的睡夢中，二姨就拉著二姨夫去鍛煉，早上去嵩陽公園的健身器材裏去鍛煉，有時二姨夫上不去，二姨還幫他上去，回來趕緊做飯，燃後教我們學習，等有空時還要做家務，等那天有時閑了出來，去鄭州去看新房，到下午，急急忙忙地吃完飯，又帶著姨夫去鍛煉，從6：00—9：00，回來又叫我們洗澡，每天都如此，現在二姨夫的身體壹天比壹天好，這也少不了二姨的功勞啊！
經過這個事情，我學到了堅持不懈，做任何事情都要有持之壹恒的心來對待，不能三天打魚二天灑網，我以後要向二姨學習。
我真的有分身術啊！這些工作讓更多人來做，讓二姨輕松壹下。