其實我算是從小就喜歡讀書的人。自從識字以後，凡是有字的紙，有字的墻，都能吸引我的視線，讓我駐足留戀。但是小時候，物質精神都特別貧乏。除了學校發的課本，課外書藉少得可憐。每學期壹開學，語文書壹發下來，我就迫不及待地開始閱讀，那泛著墨香的書頁成為童年回憶中最美的畫卷。除了課本，我也會想方設法地找尋課外書。當時非常流行的是連環畫，有時同學有連環畫，就去借來看。或者把自己看過的書拿去交換看。具體看過什麽已經記不起來，但是等待時的那份望眼欲穿與可憐巴巴卻讓我至今記憶猶新。
印象比較深刻的還有高中時讀三毛的作品，本來學習壓力就大，再讀到荷西離世，三毛文字中的那份悲痛欲絕也差點成為壓垮我的最後壹根稻草，還好有《讀者》《青年文摘》《意林》這種滿滿正能量的心靈雞湯，讓我重新燃起鬥誌，我也開始明白像我這種***情能力比較強的人，在情緒低落的時候還是多讀些激勵人心的作品吧。大學時，空閑時間比較多，學校圖書館又卷帙浩繁，讀書成了我大學歲月最濃墨重彩的壹筆。在這期間我比較系統的讀了很多經典著作，但是那時候盲目追求速度，壹個星期就能讀完壹本《基督山伯爵》，大有好讀書不求甚解的感覺。雖然每本書大都是囫圇吞棗，但是卻讓我感受到經典作品那無與倫比的魅力與精神內涵。最遺憾的是專業書 讀的太少，大都是文學著作，專業基礎不牢固。
研壹的時候，女生都住 歷史 悠久但是環境較差的五排房，宿舍更是按學院混編，我們宿舍匯集了現當代文學古代文學，新聞學，語文課程與教學論的同學，跟著她們我開始接觸了現當代文學的作品，我仿佛打開了新世界的大門，陸陸續續讀了壹些現當代的名家名作。讀研期間受專業影響開始了解錢理群、溫儒敏、王崧舟，竇桂梅等語文方面的專家名師，也開始接觸詩意語文，青春語文，繪本教學等方面的知識，但大都是淺嘗輒止，以至於畢業後就忘個壹幹二凈。
工作以後當了老師讀的著作大多是與教學有關的專業書籍，有了教學實踐的依托，對教學理論的理解就輕松不少。尤其是在加入新橋讀書人以後，我的讀書數量和質量較之以前有了較大的提升。如今已過而立之年，很多愛好都放棄了，唯有讀書更加喜。
回顧自己的讀書人生，很多內容早已遺忘殆盡，我有時也會疑問那讀書的意義究竟何在？我見過最好的回答：“小的時候我吃了很多東西，其中的大部分我已記不清是什麽，但我知道，他們已經成了我現在的骨和肉”。讀書，也是如此。它在不知不覺中就已經影響了妳的思想，妳的言行，妳的形象。所以吾生有涯，但學海無涯。活到老，讀到老。
李敏，畢業於山東師範大學，2013年就職於新橋中心小學。教育格言:用愛心啟迪孩子的心靈，用激情點燃孩子的智慧。