面試老師自我介紹1
我是***，來自**，鋼琴老師，流行音樂工作者。
我的專長是教授古典和流行鋼琴，以及詞曲創作，和電腦編曲及錄音技術。
我的教學模式比較特殊，除了彈奏之外，我會帶領各種類型的音樂賞析，以及視唱聽寫，節奏訓練和樂理來輔助，這樣會使的學習變的更有樂趣，練起琴來也更加事半功倍。
彈奏只是學習音樂中的壹部分，其實音樂應該是壹種享樂與品味，可以豐富生命，涵養性靈。而了解音樂，懂得欣賞音樂，的確是可以培養壹個孩子的氣質與內涵。而練習彈奏的過程，也可以增強孩子的耐性與抗壓性。而音樂本身也可以作為壹種情緒的抒發，讓靈魂能夠多壹個視野豐富的窗口。
很多青春期或20來歲的孩子其實是有創作的欲望與天份的。他們有非常豐富的情感，和可貴的創造力與想像力需要表達。但這中間需要壹些引導和技巧，可以幫助他們順暢的用音樂來創作。如果有這樣的孩子，我也很榮幸可以作為壹個輔助者的角色。謝謝大家!
面試老師自我介紹2
在求學過程中,我猶深體會到作為壹名人民教師的神聖職責,也由衷地感受到每壹位老師猶如人梯，為成就攀登者而犧牲自己：猶如露珠，滋潤著吐艷的花果。現在，我馬上就要從壹名受教者，到壹名施教者，這是壹直夢寐以求的願望。因此，我將以滿腔的熱情、百倍的信心投入到我熱愛的教育事業中去。經過四年的學習,我自信已具備走上教師崗位的條件，我堅信，貴校定會任賢唯舉，慧眼識才，希望貴校能給我加入妳們隊伍的機會，我知道雖然我的講臺很窄，但我可以用青春和知識為己插上博空萬裏的翅膀，必盡我綿薄之力，為貴校作出貢獻。
做成過什麽。介紹個人業績。把自己在不同階段做成的有代表性的事情介紹清楚，註意兩點：壹是與應聘崗位需要的能力相關的業績多介紹，不相關的壹筆帶過或不介紹，因為面試官關註的是對用人單位有用的業績;二要註意介紹妳個人的業績而不是團隊業績，要把自己最精彩的壹兩段業績加以重點呈現，因為用人單位要招聘的是妳，而不是妳過去的團隊。否則，不僅無益而且只是成本，因為必然擠占其他重要的展示自己與互相交流的時間。
面試老師自我介紹3
各位老師好！
我叫xxx，20xx年畢業於江蘇省鹽城師範音樂班。從教以來壹直擔任小學音樂學科教學，曾獲得“江蘇省優秀輔導員”稱號、無錫市小學音樂學科教學能手、無錫市小學音樂課比賽壹等獎、參加省七市八郊區匯課比賽獲得壹致好評。在多年的教育教學中，積極參加校“情知教學”與“學生道德情感的培養”教改課題實驗。形成了“情知互動，寓教寓樂”的教學風格，依托***鳴的師生情感，利用音樂藝術的獨特魅力和特性吸引、感染學生自覺自願、主動積極並富有創造性地在無拘無束、輕松愉快的氛圍中參與音樂活動。在音樂活動中鼓勵學生張揚個性，發揮潛能，培養引導學生終身喜愛音樂的興趣。
我的教育格言：給孩子們壹個歌唱著的快樂人生。
我的自我簡介完畢，謝謝大家！
面試老師自我介紹4
大家老師們好！本人畢業於江蘇省鹽城師範音樂班，20xx年。
從事小學音樂學科教學工作至今，曾獲“江蘇省優秀教師”稱號，無錫市小學音樂學科教學能手，無錫市小學音樂課比賽壹等獎，參加省七市八地的匯課比賽，獲得壹致好評。多年來，在學校的教育教學中，積極參與校本“情知教學”和“培養學生道德情感”教改實驗。以“情知互動，教化融通”的教學風格，依托***鳴.師生情感，運用音樂藝術獨特的魅力和特點，吸引、感染學生自覺、主動、富有創意地參與音樂活動，營造壹種自由自由，輕松愉快的氣氛。鼓勵學生在音樂活動中張揚個性，發揮潛能，培養學生對音樂的終身愛好。
教育格言：讓孩子們有壹種歌唱的快樂生活。本人介紹完畢，謝謝各位！
面試老師自我介紹5
各位考官好，今天能夠站在這裏參加面試，有機會向各位考官請教和學習，我感到非常的榮幸。希望通過這次面試能夠把自己展示給大家，希望大家記住我。我叫***，今年**歲，漢族，法學本科。我平時喜歡看書和上網瀏覽信息。我的性格比較開朗，隨和，能關心周圍的任何事，和親人朋友能夠和睦相處，並且對生活充滿了信心。我以前在***實習過，所以有壹定的實踐經驗。在外地求學的四年中，我養成了堅強的性格，這種性格使我克服了學習和生活中的壹些困難，積極進取。
成為壹名音樂教師是我多年以來的強烈願望。如果我有機會被錄用的話，我想，我壹定能夠在工作中得到鍛煉並實現自身的價值。同時，我也認識到，人和工作的關系是建立在自我認知的基礎上的，我認為我有能力也有信心做好這份工作，教師是壹個神聖而高尚的職業，希望大家能夠認可我，給我這個機會!謝謝!
面試老師自我介紹6
妳好，我叫甘麗麗，畢業於江蘇省鹽城師範音樂班20xx年。從事小學音樂學科教學工作至今，曾獲“江蘇省優秀教師”稱號，無錫市小學音樂學科教學能手，無錫市小學音樂課比賽壹等獎，參加省七市八地的匯課比賽，獲得壹致好評。多年來，在學校的教育教學中，積極參與校本“情知教學”和“培養學生道德情感”教改實驗。
以教師與學生***鳴的情感為依托，形成了“情知互動，教書育人”的教學風格，利用音樂藝術的獨特魅力和特征，吸引、感染學生自覺、主動、富有創造力地參與音樂活動，營造壹種自由自在、輕松愉快的氛圍。鼓勵學生在音樂活動中張揚個性，發揮潛能，培養學生對音樂的終身愛好。
教育格言：讓孩子們有壹種歌唱的快樂生活。
面試老師自我介紹7
大家好，今天能站在這裏參加面試，有機會向各位考官請教學習，我深感榮幸。這次的面試希望能把自己展現給大家，希望大家能記住我。本人,歲，漢族，法學本科畢業。平常我喜歡讀書和上網瀏覽資料。本人性格比較開朗，隨和，能關心身邊的壹切事情，能與親朋好友和睦相處，對生活充滿信心。本人曾在公司實習過，有壹定的實踐經驗。四年的外校學習經歷，培養了我堅強的性格，這使我克服了學習和生活上的壹些困難，積極進取。
多年來，我壹直渴望成為壹名體育教師。假如我有機會被錄用，我想，我肯定會在工作中鍛煉自己，實現自己的價值。與此同時，我也認識到，人與工作的關系是基於對自我的認識，我認為我有能力、有信心把這項工作做好，體育教師是壹項神聖而崇高的職業，希望大家能認同我，給我這個機會！感謝！
面試老師自我介紹8
尊敬各位評委老師：
我叫***，今年26歲，來自廣西。通過層層的考試，今天，我以本崗位筆試第壹的成績進入了面試。對我來說，這次機會顯得尤為珍貴。如果我將來成為眾多教師隊伍中的成員，我將不斷努力學習，努力工作，為家鄉的教育事業貢獻自己的力量，決不辜負人類靈魂的工程師這個光榮的稱號。
xx年7月我從**師範學校藝師音樂專業計劃內自費畢業。由於從xx年起國家不再對自費生包分配，使我與太陽底下最光輝的職業失之交臂。幸好，當時廣西某小學師資不足，經人介紹，我在該完小擔任了壹年的臨時代課教師。
回想起那段時光真是既甜蜜又美好，雖然代課工資很低，但聽著同學們圍在身旁老師、老師的叫個不停，看著那壹雙雙充滿信任的眼睛，那壹張張稚氣的小臉，生活中的所有不快都頓時煙消雲散了。我原想，即使不能轉正，只要學校需要，就是當壹輩子代課教師我也心甘情願。不料，1998年起國家開始清退臨時工和代課教師，接到了學校的口頭通知後，我懷著戀戀不舍的心情，悄悄地離開了學校。 教師這個職業是神聖而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。因此，在讀師範時，我就十分註重自身的全面發展，廣泛地培養自己的興趣愛好，並學有專長，做到會唱、會說、會講擅長繪畫和書法外，還擅長繪畫和書法。學高僅能為師，身正方能為範，在註重知識學習的同時我還註意培養自己高尚的道德情操，自覺遵紀守法，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為。我想這些都是壹名教育工作者應該具備的最起碼的素養。
今天，我想通過此次考試重新走上講壇的願望是那樣迫切！我家***有二姊妹，壹個姐姐在外打工，為了照顧已上了年紀的父母，我壹直留在他們身邊。我曾開過鋪子，先是經營工藝品，後又經營服裝。但不論生意做得如何得心應手，當壹名光榮的人民教師始終是我心向往之並願傾盡畢生心血去追求的事業。我曾多次參加考試，但都由於各種原因而未能實現夢想，但我暗下決心，只要有機會，我就壹直考下去，直到理想實現為止。
如今的我，不但歷經生活的考驗，讓我變得成熟與睿智，可在教齡上卻是我的欠缺，但是我比他們更多了壹份對孩子的愛心、耐心和責任心，更多了壹份成熟和自信。我希望能夠盡我所能為家鄉的教育事業盡些許微薄之力。