楊曉玲，中***黨員，小學數學高級教師。江西省數學學科帶頭人、骨幹教師、首期名師培養對象；景德鎮市511名師工程骨幹教師、家長學校先進工作者；樂平市2132名師培育工程領軍教師、青年教學能手、優秀教師、拔尖人才。執教的數學優質課多次榮獲全國、省、市級壹等獎，撰寫的多篇教學論文、案例與反思多次獲省、市級壹、二等獎。參加國家級課題研究已結題兩項，正在研究兩項；主持省級課題正在研究壹項；主持市級課題正在研究壹項。在《江西教育》《景德鎮教育》《樂平教育》《基礎教育》等刊物上發表論文8篇。教育格言：用愛心啟迪心靈，用激情點燃智慧；在實踐中創新，反思中進步，關註每壹個細節，欣賞每壹位師生，讓她們在原有基礎上得到發展。課題情況：2013年5月參與全國教育科學“十二五”規劃教育部規劃課題（FHB110141)《優質課堂與現代教學技藝運用的實驗研究》課題2015年結題2016?年6月參加中國管理科學研究院教育科學研究所教育發展研究規劃課題《基於學生數學素養的小學數學課堂教學研究》（JFYA2953），在?2019?年10月結題。2017?年?4?月參加全國教育科學“十三五”規劃教育部規劃課題（FHB?160592）課題《益智課堂教學中問題情境的設計與實施》，此課題已於2021年6月結題。2020年7月楊曉玲負責景德鎮市課題與基地辦公室《利用網絡教育資源提升小學數學課堂學習效果的策略研究》（YB2020?—?060)?課題經景德鎮市中小學教育課題研究與實驗基地建設辦公室學科考核小組評審，學術委員會審定並報市課題研究與基地領導小組批準，準予該課題立項，2021年12月結題。2020年12月由楊曉玲負責申報的江西省基礎課題《小學數學課堂教學與現代教育技術整合的研究》JDZSX2020-166，準予該課題立項，正在進行中，預期2022年結題。2020年12月參與中央電化教育館在線教育應用創新課題《精準推進“三個課堂”，全面提升“在線教育”——專遞課堂、名師課堂、名校網絡課堂運行機制和考核激勵研究》（正在進行）2021年8月申報的課題《“雙減”背景下基於智慧作業的自主性學習模式應用研究》（課題負責人：楊曉玲）,經審定，同意立為2021年度江西省中小學智慧作業項目研究專項課題。（課題正在進行）論文發表：2019年11月撰寫的論文《基於學生數學核心素養培養的小學數學課堂教學策略研究》發表於刊物《大眾科學》；?2019年12月撰寫的論文《淺談小學數學核心素養培養的思考與實踐》發表於刊物《文淵》；?2019年12月撰寫的論文《核心素養下小學數學解決問題的教學實踐研究》發表於刊物《教育科學》。?論文獲獎：2020年撰寫的《確定位置》精品案例獲樂平市小學數學課題研究成果評選壹等獎。2018年撰寫論文《優化數學課堂練習設計的探索與實踐》榮獲中國教育發展研究學會國家級壹等獎。?2017年撰寫論文《淺談小學生數學思維能力的培養》榮獲中國教育發展研究學會國家級壹等獎。?2019年撰寫論文《小學數學課堂應滲透數學思想》獲江西師範大學數學與信息科學學院壹等獎。