重述主題並直接過渡到定性分析。簡單來說，就是用自己的話來表達題目，這是最簡單也是最常見的打開題目的方法之壹，這裏不舉例說明萬能答案法。
2.方法二:關鍵詞破解法
介紹並切片關鍵信息。俗稱復雜題“墊底法”，特別是對於綜合分析的題目，很多考生會質疑，連題目中的句子都看不懂怎麽辦？這時候就要知道如何使用關鍵詞破法了。楊振寧警告年輕學生，在學習過程中“寧拙並不聰明”。請談談妳的理解。題目中的整句話不太好理解，但是我們可以看到題目中有壹對矛盾:笨拙與巧妙，這裏的“笨拙”是指實用與實用。這裏的“巧”是指機會主義。再看題幹中的壹對連詞，寧——寧，非——非。所以整句話串聯起來就是:“青年學生要踏實肯幹，不要投機取巧。”
3.方法三:背景闡述法。
解釋這種現象或事件的背景或環境。這種方法往往適合考生對試題涉及的背景環境有較好的積累和把握。比如2012入冬以來，我國北方大部分城市出現霧霾天氣，給人民生活帶來了極大的不利影響。妳怎麽想呢?對於這個題目，我們不需要特別的專業背景知識，只需要提出大環境背景就可以了:“隨著經濟的發展，中國工業化的步伐越來越快，但是環境卻被破壞了，霧霾現象越來越嚴重。各大城市的藍天白雲越來越少，人民的健康也受到很大威脅。”
4.方法四:揭示本質方法。
透過現象看本質，綜合歸類問題。面試的開始，就像申請上的短文壹樣，不需要太多的誇張。“她吉他後面還藏著半張臉不讓我們看到”的開頭方式往往會讓考官摸不到妳答案的重點，不如壹開始就指出它的本質。當今社會，蘇丹紅、地溝油、毒奶粉等事件總是影響著人們的生活。妳怎麽想呢?題目給我們展示了壹個案例，我們要做的就是整合案例，指出其本質是食品安全:“蘇丹紅、地溝油、毒奶粉等。實際上是食品安全問題的縮影。現實生活中這樣的現象還有很多，食品安全應該引起社會的高度重視。”
5.方法5:目的和意義方法
目的-意義法可以算是比較普遍的入手方式之壹，社會上發生的現象總有其危害和意義。從回答開頭表達正面意義和負面危害開始，加上自己的態度，是比較實際的做法。如何看待電視問政？電視問政作為壹種創新的問政方式，有其積極意義:“電視問政作為壹種新的問政形式，有利於拓寬人民群眾反映問題的新渠道，提高政府公信力，打造陽光政府，使政府由職能型政府向服務型政府轉變。我認為意義重大。”