可惜，大多數孩子在平時學習都忽略了“朗讀”這個重要環節。大聲朗讀對於學習記憶是十分重要的，尤其是對於語文和英語來說，更是重中之重。
那今天就讓我們壹起學習“朗讀”有什麽好處，讓我們學習之後轉告給身邊的朋友吧！
第壹、有利於開發右腦。
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讀書時，如果大聲讀出來，不但可以加深印象，還可以培養膽量哦。
現在很多孩子不管是讀語文還是讀英語都習慣啞巴讀法，就是用心讀、不出聲。
妳是如何教育自己孩子大聲朗讀的呢？其實讓孩子大聲讀出來很有好處！
在誦讀過程中，把文字變成了聲音，並且伴之以節奏、韻律、形象、情感，使人進入了壹種美的藝術體驗，這就很好地開發和訓練了右腦。
α波（8～13赫茲）被稱為放松波。α波頻率較慢，在這種狀態下會產生快樂感、幸福感、深沈的放松、直覺地湧現出創意等。
科學家發現，腦波的節奏越緩慢，知覺上時間也會緩慢進行。現代醫學已經證明，使用右腦時湧現出大量的α波，這恰恰開啟和使用了右腦。
第二、能改變學生的性格。性格內向者往往發出的聲音也很小， 如果全體學生都能堅持大聲讀課文及其它文章、書籍，很容易使學生愛講話，性格也就隨之而變。
第三、有利於學生體會到辯論、爭論的價值。這是更好的、高質量地參與未來的事務的壹種素質。
第四、有利於改變自卑感。大多數的差生的突出表現就是不會大聲讀課文，大聲讀不好課文，從大聲朗讀開始訓練，許多差生能在讀的過程中，形成壹定的思考力。
第五、大聲讀，因為腦神經處於極度興奮狀態。這本身就能刺激學生深入理解文章、書籍。
第六、大聲讀需要集中精力，大腦處於“排空”狀態，有利於記憶材料。
第七、大聲朗讀文章是語感形成的必走之路。可以這麽說，沒有真正的大聲讀文章，就不會有什麽真正的語感。
第八、大聲讀文章有利於“詩性美”的再現。每篇文章、書籍都有著“詩”的美，都有著作者美的靈感，而大聲讀，可以將這種美還原。
第九、大聲讀有利於其它學科的學習。比如數學的解題如果有了大聲讀，效果壹定更好，需要廣泛深入思考、記憶的學科如果運用了大聲讀，學習效率壹定會很高。
第十、有利於提高寫作能力。 大聲讀他人作品是學習的過程，大聲讀自己的作品實質是修改完善的過程。
大聲朗讀可以把情緒最廣泛地調動起來，名篇佳作的音韻美、節奏美、氣勢美， 只有在誦讀中才能真正感受到；文章的起、承、轉、合，只有在誦讀中才能深刻地體會到。長期堅持誦讀，就會從感性上、從直覺上、從整體上去認識、去體驗、去占有名篇佳作 的精髓，主動地消化和吸收；長期堅持誦讀，就能養成眼到、口到、耳到、心到的良好的誦讀習慣。
下面我給大家介紹簡單易行的經典學習方法----137累積法。
137學習法也稱為累積式教育法，是著名國學專家賴國全老師首先系統提出的壹種科學、簡單、高效的教育方法。
賴國全老師根據自己的學習經驗，結合兒童心理學、生理學的特點，在培養自己的女兒賴思佳學習國學經典時提出，經過不斷完善，漸成系統。
至今累積式教育法已經影響全球上百萬的家庭，成為風靡海內外的著名兒童教育方法之壹。
累積式教育法應用在讀經上又被稱為“137學習法”。
“1”就是每天至少讀壹遍，最多7遍；壹樣約十分鐘，不超過十分鐘；
“3”就是壹天可以選擇讀三樣，最多讀7樣；如同時讀《三字經》《易經》《老子》；
“7”就是指連續7天重復相同的內容。如從星期壹到星期日重復讀《三字經》《易經》《老子》裏相同的內容。不管孩子熟記不熟記，背誦不背誦，讀完7天就進入下周學習。
如此，孩子三年左右就可以熟記甚至背誦《易經》《詩經》《黃帝內經》《論語》《大學》《易經》《中庸》《道德經》《三字經》《百家姓》《千字文》《朱子治家格言》《笠翁對韻》等二十多部經典。掌握了這個方法以後，慢的三年之內，快的可以壹年學完十到二十多部經典，可以幫助孩子把整個人生的地基打好。
學經典是壹種人格教育和道德觀的培養，對他終生都有影響，是根本性的教育，孩子在壹生中記憶力最好的階段將人類數千年智慧結晶而成的經典文化系統學習，反復誦讀，先儲存在生命和靈魂的深處，隨著年齡增長，閱歷增加，理解領悟能力逐步增強，理解分析思維能力也越來越強，就開始對頭腦裏的海量知識儲備進行“反芻“每天研磨，分解，消化，吸收，不知不覺，這些蘊涵高能量的文化營養就逐步被孩子所內化，理解，領悟。
國際右腦開發專家、日本教育學博士七田真：“這種不求理解、大量背誦的方法是培養天才的真實方法，也就是右腦教育法。明治以前的日本教育就是這樣按字面來教孩子‘素讀’中國的四書五經的。”
幼稚園的小朋友，從5歲教漢字智商達115，4歲接受漢字則智商達125，3歲開始實施三年的漢字教育智商可達130以上。只需要“不求理解含義、只照著字面朗讀漢字”，實驗證實經典文化教育的可行性和優越性，並得出了以下幾點結論：
1、記憶力得到鍛煉；
2、整體認讀、大量識字；
3、道德品質得到熏陶；
4、理解能力和智力水平得到提高：
5、養成了良好學習的習慣：
6、培養了閱讀能力：
7、練好了標準的普通話：
8、語言表達能力得到提高；
9、文學功底得到加強；
10、自信心大大增強。