關於人才的名言警句
1、只有受過教育的人才是自由的。愛比克泰德
2、只有受過壹種合適的教育之後，人才能成為壹個人。誇美紐斯
3、能忍耐的人才能達到他所希望達到的目的。富蘭克林
4、魅力是什麽？魅力不是漂亮，漂亮的女人不壹定能吸引人，端莊幽雅的女人有人才喜歡。所以妳不用擔心自己不夠漂亮。
5、每個人都會犯錯，但是，只有愚人才會執過不改。西塞羅
6、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。胡瑗
7、治國經邦，人才為急。孫中山
8、只有這親的人才配生活和自由，假如他每天為之而奮鬥。歌德
9、人才乏於上，則有沈廢伏匿在下，而不為當時所知者矣。王安石
10、人才進行工作，而天才則進行創造。舒曼
11、人才那得如金銅，長在泥沙不速朽。願公愛士如愛尊，毋使埋渣嗟不偶。袁枚
12、人才難得而易失，人主不可不知之梁佩蘭
13、人才難得又難知，就要愛惜人才，就要用人不疑。周揚
14、人才雖高，不務學問，不能致聖。劉向十日畫壹水，五日畫壹石。杜甫
15、人才者，求之者愈出，置之則愈匱。（清）魏源
16、人身之所重者元氣；國家之所重者人才。《格言聯璧》
17、榮譽感是壹種優良的品質，因而只有那些稟性高尚積極向上或受過良好教育的人才具備。愛迪生
18、生活是無字的書，眼光敏銳的人看得見精彩的詞句；書是有字的生活，感情豐富的人才能深刻領悟。曾鳴
19、生命是壹條艱險的狹谷，只有勇敢的人才能通過。米歇潘
20、生之本質在於死，因此只有樂於生的人才能真正不感到死之苦惱。蒙田
21、世界上有許多好書，但這些書僅僅對那些會讀它們的人才是好的皮丁
22、同情有兩種：壹種是心腸軟弱的婦人之仁，看了別人的不幸，心中本能地覺得難受，立刻不顧壹切地想解除這目不忍睹的現象，完全出自感情的沖動，常常是成事不足敗事有余的；另壹種是配合著冷靜理智的真正同情。有正確的認識，貫徹的毅力，還有堅強的耐性，只有在不慌不忙不屈不撓的狀況下，壹個人才能真正幫助別人，才能說到舍己為人！茨威格
23、為其所應為，這樣的人才是勇敢的。托爾斯泰
24、為什麽恰恰到了老年，人才註意到自己的感受，批評自己的行動呢？為什麽年輕的時候就不管這些？到了老年，就是沒有這壹套也已經夠難受的了。……年輕的時候整個生活不留痕跡地滑過去，幾乎沒觸動思想，可是到了老年，每壹個極小的感受都像釘子那樣釘在頭腦裏，引起壹大堆問題。契訶夫
25、唯有形單影只的人才知道友誼的充實的歡樂，其他人有他們的家庭；而對於孤身索居離鄉背井的人，朋友就是壹切。威拉·卡瑟
26、惟有對自己卓越的才能和獨特的價值有著堅定不移之確信的人才能稱之為“驕傲”。任何想假裝高傲的人不壹定就能驕傲，他多半會像其他人壹樣，很快地丟棄掉這個假裝的個性。叔本華
27、惟有民魂是值得寶貴的，惟有它發揚起來，中國人才有真進步。魯迅
28、我們說資本主義不好，但它在發現人才使用人才方面是非常大膽的。它有個特點，不論資排輩，凡是合格的人就使用，並且認為這是理所當然的。從這方面來看，我們選拔幹部的制度是落後的。論資排輩是壹種習慣勢力，是壹種落後的習慣勢利。鄧小平
29、我勸天公重抖擻，不拘壹格降人才。----龔自珍《五言雜詩》龔自珍
30、先相信妳自己，然後別人才會相信妳。屠格涅夫
31、研究生活的人才能從生活中得到教訓。克柳切夫斯基
32、要使山谷肥沃，就得時常栽樹。我們應該註意培養人才。約裏奧·居裏
33、壹個人所受的教育超過了自己的智力，這樣的人才有學問詹·馬修斯
34、永恒的東西每個人都會碰到，有限的東西只有某些人才能碰到。皮士爾
35、有時間增加自己精神財富的人才是真正享受到安逸的人梭洛
37、珍視勞動，珍視人才，人才難得呀！鄧小平
38、真理只可能對於目光短淺的個別的人才顯得猙獰可怖的，本身卻是永恒的美和永恒的幸福。別林斯基
39、只要莫逆之交的真情洋溢與世態炎涼的殘酷有了比較，壹個人才會恍然大悟。巴爾紮克
40、只有堅強的人才謙虛。赫爾岑
41、只有那些曉得控制他們的缺點，不讓這些缺點控制自己的人才是強者。巴爾紮克
42、只有窮人才能獨立自主。就是最有權有百萬富翁也是沒有獨立自主的。壹個享有壹個盧布的人就是這個盧布的奴隸。萊蒙特
43、只有認為自己幸福的人才能享受到幸福。塞·約翰遜
44、只有受過教育的誠心誠意的人才是有趣味的人，也只有他們才是社會所需要的。這樣的人越多，天國來到人間也就越快。契訶夫
45、埋沒在底層的人才真正值得敬重，他壹輩子辛勤，壹輩子奔忙，不求聲譽和光榮，只有壹種思想給他鼓動，為公眾利益而勞動。克雷洛夫
46、只有心地善良的人才能易於接受道德的熏陶。誰要是沒有受到過善良的教育，沒有感受過與人為善的那種歡樂，誰就不感覺到自己是真實而美好的事物的堅強勇敢的衛士，他就不可能成為集體的誌同道合者。蘇霍姆林斯基
47、只有有天才的人才能發現天才的幼芽，發展這些幼芽，並善意地給予他們以必要的援助。聖西門
48、青年人首先要樹雄心，立大誌；其次要度衡量力，決心為國家人民作壹個有用的人才；為此就要選擇壹個奮鬥的目標來努力學習和實踐。吳玉章
49、妳直截了當地問我，我從生活中得到什麽樂趣以及我為何繼續不斷地工作。我繼續不斷地工作跟母雞繼續不斷地下蛋是壹個道理。凡是有生命的東西，隱隱之中都有壹種積極活動的強烈沖動。生命本身逼著人活下去。不活動，除非作為激烈活動之間恢復體力的措施，對於健康的肌體來說，是件痛苦而危險的事--實際上幾乎是不可能的。只是垂死的人才能真正無所事事。門肯
50、妳們卑鄙的人類就是這樣--老是扯謊，老是自以為具有那些實在不具備的美德，卻否認那些較高等動物具有它們（其實只有它們才具備）。野獸從來沒有幹過壹樁殘酷的事情--這是有道德的動物的專利。壹只野獸叫旁的東西受痛苦是出於無意的，這就沒什麽不對，因為對它來說，根本就漢有“不對”的事情，它叫旁的東西受苦痛，並不是出於高興--只有人才這麽幹。這就是受了人那種亂七八糟的道德心的鼓舞。馬克吐溫
51、妳不要把那人當作朋友，假如他在妳幸運時表示好感。只有那樣的人才算朋友，假如他能解救妳的危難。薩迪
名言警句－人才篇人才篇
1、人應尊敬他自己，並應自視能配得上尚的東西。——黑格爾
2、不知道他自己的人的尊嚴，他就完全不能尊重別人的尊嚴。——席勒
3、人的天賦就象火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來。而逼使它燃燒成熊熊大火的方法只有壹個，就是勞動，再勞動。——高爾基
4、人能盡其才則百事興。——孫中山
5、壹年之計，莫如樹谷：十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。——管仲
6、長才靡入用，大廈失巨楹。——邵謁
7、古人相馬不相皮，瘦嗎雖瘦骨法奇；世無伯樂良可嗤，千金市馬惟市肥。——歐陽修
8、國家用人，當以德為本，才藝為末。——康熙江山代有才人出，各領風騷數百年。——趙翼
9、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。——胡瑗
10、我勸天公重抖擻，不拘壹格降人才。——龔自珍
11、人才那得如金銅，長在泥沙不速朽。願公愛士如愛尊，毋使埋渣嗟不偶。——袁枚
12、人既盡其才，則百事俱舉；百事舉矣，則富強不足謀也。——孫中山
13、人才難得又難知，就要愛惜人才，就要用人不疑。——周揚
14、珍視勞動，珍視人才，人才難得呀！——*
15、我們說資本主義不好，但它在發現人才、使用人才方面是非常大膽的。它有個特點，不論資排輩，凡是合格的人就使用，並且認為這是理所當然的。從這方面來看，我們選拔幹部的制度是落後的。論資排輩是壹種習慣勢力，是壹種落後的習慣勢利。——*
16、只有有天才的人才能發現天才的幼芽，發展這些幼芽，並善意地給予他們以必要的援助。——聖西門
17、必須讓有天才的人獨立，而人類應當深刻地掌握壹條真理，即人類要使有天才的人成為火炬，而不要讓他們放棄真正的使命。——聖西門
18、天才是各個時代都有的；可是，除非待有非常的事變發生，激動群眾，是有天才的人出現，否則賦有天才的人就會僵化。——狄德羅
19、他有著天才的火花！妳知道這是什麼意思？那就是勇敢、開闊的思想，遠大的眼光……他種下壹棵樹，他就已經看見了千百年的結果，已經憧憬到人類的幸福。這種人是少有的，要愛就愛這種人。——契訶夫
20、要使山谷肥沃，就得時常栽樹。我們應該註意培養人才。——約裏奧·居裏
21、那裏有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。——魯迅
22、人才雖高，不務學問，不能致聖。——劉向十日畫壹水，五日畫壹石。——杜甫
23、業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨。——韓愈
24、形成天才的決定因素應該是勤奮。……有幾分勤學苦練是成正比例的。——郭沫若
25、我是個拙笨的學藝者，沒有充分的天才，全憑苦學。——梅蘭芳
26、應知學問難，在乎點滴勤。——陳毅
27、科學的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學上的發現有什麼偶然的機遇的話，那麼這種“偶然的機遇”只能給那些學有素養的人，給那些善於獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會給懶漢。——華羅庚
28、對搞科學的人來說，勤奮就是成功之母！——茅以升
29、有些人天資頗高而成就則平凡，他們好比有大本錢而沒有做出大生意，也有些人天資並不特異而成就則斐然可觀，他們好比拿小本錢而做大生意。這中間的差別就在努力與不努力了。——朱光潛
30、對作家來說，寫得少是這樣的有害，就跟醫生缺乏診病的機會壹樣。——蘇格拉底
31、有人問：寫壹首好詩，是靠天才呢？還是靠藝術？我的看法是：苦學而沒有豐富的天才，有天才而沒有訓練，都歸無用；兩者應該相互為用，相互結合。——亞裏士多德
32、精神的浩瀚、想象的活躍、心靈的勤奮：就是天才。——狄德羅
33、無論哪壹行，都需要職業的技能。天才總應該伴隨著那種導向壹個目標的、有頭腦的、不間斷的練習，沒有這壹點，甚至連最幸運的才能，也會無影無蹤地消失。——德拉克羅瓦
34、我的箴言始終是：無日不動筆；如果我有時讓藝術之神瞌睡，也只為要使它醒後更興奮。——貝多芬
35、寫作的人象畫家不應該停止畫筆壹樣，也是不應該停止筆頭的。隨便他寫什麼，必須每天寫，要緊的是叫手學會完全服從思想。——果戈理
36、的天才盡管朝朝暮暮躺在青草地上，讓微風吹來，眼望著天空，溫柔的靈感也始終不光顧他。——黑格爾
37、我們全都要從前輩和同輩學習到壹些東西。就連的天才，如果想單憑他所特有的內在自我去對付壹切，他也決不會有多大成就。——歌德
38、天才的作品是用眼淚灌溉的。——巴爾紮克
39、有了天才不用，天才壹定會衰退的，而且會在慢性的腐朽中歸於消滅。——克雷洛夫
40、作為壹個科學家來說，我的成功……最主要的是：愛科學——在長期思索任何問題上的無限耐心——在觀察和搜集事實上的勤勉——相當的發明能力和常識。——達爾文
41、天才就是有力的牛，他們壹刻不停地，壹天要工作18小時。——於爾·勒納
42、“天才就是勤奮”，曾經有人這樣說過。如果這話不完全正確，那至少在很大程度上是正確的。——李蔔克內西
關於重視人才的經典名言警句大全摘抄重視人才的經典名言警句：
1、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。胡瑗
2、治國經邦，人才為急。 孫中山
3、只有在集體中，個人才能獲得全面發展其才能的手段，也就是說，只有在集體中才可能有個人自由。 馬克思、恩格斯
4、只有有天才的人才能發現天才的幼芽，發展這些幼芽，並善意地給予他們以必要的援助。 聖西門
5、只有那些曉得控制他們的缺點，不讓這些缺點控制自己的人才是強者。 巴爾紮克
6、珍視勞動，珍視人才，人才難得呀!鄧小平
7、要使山谷肥沃，就得時常栽樹。我們應該註意培養人才。 約裏奧居裏
8、必須讓有天才的人獨立，而人類應當深刻地掌握壹條真理，即人類要使有天才的人成為火炬，而不要讓他們放棄真正的使命。 聖西門
9、無論哪壹行，都需要職業的技能。天才總應該伴隨著那種導向壹個目標的有頭腦的不間斷的練習，沒有這壹點，甚至連最幸運的才能，也會無影無蹤地消失。德拉克羅瓦
10、我勸天公重抖擻，不拘壹格降人才。龔自珍
11、我們說資本主義不好，但它在發現人才、使用人才方面是非常大膽的。它有個特點，不論資排輩，凡是合格的人就使用，並且認為這是理所當然的。從這方面來看，我們選拔幹部的制度是落後的。論資排輩是壹種習慣勢力，是壹種落後的習慣勢利。鄧小平
12、手指臟了，應該把它洗凈，只有蠢人才把它割去。 佚名
13、人總有他不懂的事，正是憑著這個，人才能相處壹起，相互保持尊重。 佚名
14、人身之所重者元氣;國家之所重者人才。 《格言聯璧》
15、人能盡其才則百事興。孫中山
16、人既盡其才，則百事俱舉;百事舉矣，則1強不足謀也。 孫中山
17、人的天賦就象火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來。而逼使它燃燒成熊熊大火的方法只有壹個，就是勞動，再勞動。高爾基
18、人才者，求之者愈出，置之則愈匱。 (清)魏源
19、人才難得又難知，就要愛惜人才，就要用人不疑。 周揚
20、人才難得而易失，人主不可不知之。 梁佩蘭
21、人才那得如金銅，長在泥沙不速朽。願公愛士如愛尊，毋使埋渣嗟不偶。 袁枚
22、領導就是選對人，最好的人才是免費的。 佚名
23、九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘壹格降人才。 龔自珍
24、進君子，退小人，愛人才，申公論。 (宋)範純仁
25、機會對於不能利用它的人又有什麽用呢?正如風只對於能利用它的人才是動力。 西蒙
26、活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學生。陶行知
27、國家用人，當以德為本，才藝為末。康熙江山代有才人出，各領風騷數百年。 趙翼
28、古人相馬不相皮，瘦嗎雖瘦骨法奇;世無伯樂良可嗤，千金市馬惟市肥。 歐陽修
29、得十良馬，不如得壹伯樂。呂不韋
30、長才靡入用，大廈失巨楹。 邵謁
有關人才的名言警句1、在寂寞無聊中，壹個人才能感到跟關於思想的人在壹起生活的好處。盧梭
2、魅力是什麽？魅力不是漂亮，漂亮的女人不壹定能吸引人，端莊幽雅的女人有人才喜歡。所以妳不用擔心自己不夠漂亮。
3、惟有民魂是值得寶貴的，惟有它發揚起來，中國人才有真進步。魯迅
4、生命是壹條艱險的狹谷，只有勇敢的人才能通過。米歇潘
5、真理只可能對於目光短淺的個別的人才顯得猙獰可怖的，本身卻是永恒的美和永恒的幸福。別林斯基
6、有時間增加自己精神財富的人才是真正享受到安逸的人梭洛
7、只有認為自己幸福的人才能享受到幸福。塞·約翰遜
8、只有有天才的人才能發現天才的幼芽，發展這些幼芽，並善意地給予他們以必要的援助。聖西門
9、同情有兩種：壹種是心腸軟弱的婦人之仁，看了別人的不幸，心中本能地覺得難受，立刻不顧壹切地想解除這目不忍睹的現象，完全出自感情的沖動，常常是成事不足敗事有余的；另壹種是配合著冷靜理智的真正同情。有正確的認識，貫徹的毅力，還有堅強的耐性，只有在不慌不忙不屈不撓的狀況下，壹個人才能真正幫助別人，才能說到舍己為人！茨威格
10、生之本質在於死，因此只有樂於生的人才能真正不感到死之苦惱。蒙田
11、人才那得如金銅，長在泥沙不速朽。願公愛士如愛尊，毋使埋渣嗟不偶。袁枚
12、能忍耐的人才能達到他所希望達到的目的。富蘭克林
13、青年人首先要樹雄心，立大誌；其次要度衡量力，決心為國家、人民作壹個有用的人才；為此就要選擇壹個奮鬥的目標來努力學習和實踐。吳玉章
14、人才難得而易失，人主不可不知之。梁佩蘭
15、只有堅強的人才謙虛。赫爾岑
16、人才者，求之者愈出，置之則愈匱。（清）魏源
17、人才難得又難知，就要愛惜人才，就要用人不疑。周揚
18、只要莫逆之交的真情洋溢與世態炎涼的殘酷有了比較，壹個人才會恍然大悟。巴爾紮克
19、妳們卑鄙的人類就是這樣——老是扯謊，老是自以為具有那些實在不具備的美德，卻否認那些較高等動物具有它們（其實只有它們才具備）。野獸從來沒有幹過壹樁殘酷的事情——這是有道德的動物的專利。壹只野獸叫旁的東西受痛苦是出於無意的，這就沒什麽不對，因為對它來說，根本就漢有“不對”的事情，它叫旁的東西受苦痛，並不是出於高興——只有人才這麽幹。這就是受了人那種亂七八糟的道德心的鼓舞。馬克吐溫、妳不要把那人當作朋友，假如他在妳幸運時表示好感。只有那樣的人才算朋友，假如他能解救妳的危難。薩迪
20、治國經邦，人才為急。孫中山
21、生活是無字的書，眼光敏銳的人看得見精彩的詞句；書是有字的生活，感情豐富的人才能深刻領悟。曾鳴
22、只有窮人才能獨立自主。就是最有權有百萬富翁也是沒有獨立自主的。壹個享有壹個盧布的人就是這個盧布的奴隸。萊蒙特
23、只有受過教育的、誠心誠意的人才是有趣味的人，也只有他們才是社會所需要的。這樣的人越多，天國來到人間也就越快。契訶夫
24、要使山谷肥沃，就得時常栽樹。我們應該註意培養人才。約裏奧·居裏
25、研究生活的人才能從生活中得到教訓。克柳切夫斯基
26、人才乏於上，則有沈廢伏匿在下，而不為當時所知者矣。王安石
27、先相信妳自己，然後別人才會相信妳。屠格涅夫
28、我們說資本主義不好，但它在發現人才、使用人才方面是非常大膽的。它有個特點，不論資排輩，凡是合格的人就使用，並且認為這是理所當然的。從這方面來看，我們選拔幹部的制度是落後的。論資排輩是壹種習慣勢力，是壹種落後的習慣勢利。鄧小平
29、我勸天公重抖擻，不拘壹格降人才。----龔自珍《五言雜詩》龔自珍
30、為其所應為，這樣的人才是勇敢的。托爾斯泰
31、妳直截了當地問我，我從生活中得到什麽樂趣以及我為何繼續不斷地工作。我繼續不斷地工作跟母雞繼續不斷地下蛋是壹個道理。凡是有生命的東西，隱隱之中都有壹種積極活動的強烈沖動。生命本身逼著人活下去。不活動，除非作為激烈活動之間恢復體力的措施，對於健康的肌體來說，是件痛苦而危險的事——實際上幾乎是不可能的。只是垂死的人才能真正無所事事。門肯
32、人才進行工作，而天才則進行創造。舒曼
33、唯有形單影只的人才知道友誼的充實的歡樂，其他人有他們的家庭；而對於孤身索居、離鄉背井的人，朋友就是壹切。威拉·卡瑟
34、世界上有許多好書，但這些書僅僅對那些會讀它們的人才是好的。皮丁
35、只有心地善良的人才能易於接受道德的熏陶。誰要是沒有受到過善良的教育，沒有感受過與人為善的那種歡樂，誰就不感覺到自己是真實而美好的事物的堅強勇敢的衛士，他就不可能成為集體的誌同道合者。蘇霍姆林斯基
36、壹個人所受的教育超過了自己的智力，這樣的人才有學問詹·馬修斯
37、永恒的東西每個人都會碰到，有限的東西只有某些人才能碰到。皮士爾
38、人才雖高，不務學問，不能致聖。劉向十日畫壹水，五日畫壹石。杜甫
39、只有這親的人才配生活和自由，假如他每天為之而奮鬥。歌德
40、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。胡瑗
41、只有受過壹種合適的教育之後，人才能成為壹個人。誇美紐斯
42、每個人都會犯錯，但是，只有愚人才會執過不改。西塞羅
43、只有那些曉得控制他們的缺點，不讓這些缺點控制自己的人才是強者。巴爾紮克
44、人身之所重者元氣；國家之所重者人才。《格言聯璧》
45、為什麽恰恰到了老年，人才註意到自己的感受，批評自己的行動呢？為什麽年輕的時候就不管這些？到了老年，就是沒有這壹套也已經夠難受的了。……年輕的時候整個生活不留痕跡地滑過去，幾乎沒觸動思想，可是到了老年，每壹個極小的感受都像釘子那樣釘在頭腦裏，引起壹大堆問題。契訶夫
46、珍視勞動，珍視人才，人才難得呀！鄧小平
47、惟有對自己卓越的才能和獨特的價值有著堅定不移之確信的人才能稱之為“驕傲”。任何想假裝高傲的人不壹定就能驕傲，他多半會像其他人壹樣，很快地丟棄掉這個假裝的個性。叔本華
48、只有受過教育的人才是自由的。愛比克泰德
49、埋沒在底層的人才真正值得敬重，他壹輩子辛勤，壹輩子奔忙，不求聲譽和光榮，只有壹種思想給他鼓動，為公眾利益而勞動。克雷洛夫
50、榮譽感是壹種優良的品質，因而只有那些稟性高尚積極向上或受過良好教育的人才具備。愛迪生