陳鶴琴(1892-1982)是我國現代著名的教育家、兒童心理學家、兒童教育專家。他是“五四”後中國新教育的奠基人之壹，也是中國現代幼兒教育的奠基人。
陳鶴琴先生倡導的“生活教育”，不僅對學齡前兒童的學校教育具有開拓性的指導意義，對有學齡兒童的家庭教育也具有重要的教育示範作用。享有如下名言:
*任何讓孩子開心的刺激都很容易印在孩子的腦海裏。刺激發生的時間越長，次數越多，聯系越強(正刺激與大腦發育的聯系)。
*教育目標首先要解決“成為什麽樣的人”的問題。通過教育，人們應該具有合作、同情和服務他人的精神。應該有健康的體魄，養成衛生習慣，有相當的運動技能。要有研究態度，有足夠的知識，有表達潛力。我們應該能夠欣賞自然和藝術的美，培養快樂的精神，消除恐懼。如果妳想成功，妳必須先成為壹個成年人。)
*父母，養育孩子的首要原則是尊重以身作則的原則。(第壹原則-以身作則)
好父母往往會造就好孩子。優秀的孩子往往有可敬的父母。他們在生活中是成功的，他們以身作則，他們寬容大度，他們誠實堅定。平庸的人和偉大的人差距很大，他們的父母其實都是普通人。區別在於壹個註重例子的細節，壹個不註重。(言行體現在細節上)
*家庭教育要對知識的豐富、觀念的發展、良好習慣的養成負全責。家庭教育是兒童早期教育的重要因素。
*父母要事事小心，才能讓自己做得值得做的事。(家長不隨便)
*孩子擅長遊戲，容易模仿，好奇心強，喜歡成功，喜歡野外生活，喜歡合群，喜歡被別人表揚。(孩子的天性，教育要根據孩子的成長特點)