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寫作技巧拓展：
1、語言方面要建立“語匯庫”.語匯是文章的細胞.廣義的語匯,不僅指詞、短語的總匯,還包括句子、句群。
2、建立“語匯庫”,平時要廣泛閱讀書籍、報刊,並做好讀書筆記,把壹些優美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上,也可以制作讀書卡片上。
3、平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言,並把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上,這樣日積月累、集腋成裘,說話，就能出口成章,作文就會妙筆生花。
鄭州市中小學生網上作文博覽壹、作文要學會積累 “讀書破萬卷，下筆如有神”，“巧婦難為無米之炊”古人這些總結，從正反兩方面說明了“積累”在寫作中的重要性。
“平時靠積累，考場憑發揮”，這是考場學子的***同體會。
（壹）語言方面要建立“語匯庫”。
語匯是文章的細胞。
廣義的語匯，不僅指詞、短語的總匯，還包括句子、句群。
建立“語匯庫”途徑有二：第壹是閱讀。
平時要廣泛閱讀書籍、報刊，並做好讀書筆記，把壹些優美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上，也可以制作讀書卡片上。
第二是生活。
平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言，並把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說話 就能出口成章，作文就會妙筆生花。
（二）要加強材料方面的積累。
材料是文章的血肉。
許多學生由於平時不註意積累素材，每到作文時就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。
解決這壹問題的方法是積累素材。
平時有條件的可帶著攝像機、錄音機、深入觀察生活、積極參與生活，並與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式，及時記錄家庭生活、校園生活、社會生活中的見聞。
記錄時要抓住細節，把握人、事、物、景的特征。
這 樣，寫出的文章就有血有肉。
（三）要加強思想方面的積累。
觀點是文章的靈魂。
文章中心不明確，或立意不深刻，往往說明作者思想膚淺。
因此，有必要建立“思想庫”。
方法有二：第壹要善思。
“多壹份思考，多壹份收獲。
”平時要深入思考，遇事多問問“為什麽”、“是什麽”、“怎麽樣”。
這樣就能透過現象看本質。
還要隨時把思維的“火花”、思索的結論記錄下來。
第二要輯錄，也就是要摘錄名人名言，格言警句等。
總之，作文要加強積累，建立好“語匯庫”、“素材庫”、“思想庫”這三大寫作倉庫，並要定期盤點、整理、分門別類，且要不斷充實、擴容。
二、寫好作文先學會觀察 魯迅先生在回答文學青年“如何才能寫出好文章”的問題時強調了兩點：壹是多看，二是多練。
這裏的“多看”即指多觀察。
這就說明：要寫好文章，要掌握嫻熟的文章寫作手法，就要多觀察，學會觀察，觀察是寫作的必要前提和基礎。
俄國小說家契訶夫就這樣諄諄告誡初學者：“作家務必要把自己鍛煉成壹個目光敏銳永不罷休的觀察家！——要把自己鍛煉到觀察簡直成習慣，仿佛變成第二個天性。
”把觀察鍛煉成習慣，鍛煉成第二天性，這是壹種很需要時間去磨練的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。
要留心觀察身邊的人、事、景、物，從中獵取妳作文時所需要的材料：妳要對壹些看似不大實則很有意義的事情產生興趣，註意觀察起因、過程和結果；妳要留意校園花壇裏的植物壹年四季如何變化它的顏色，學會刨根問底，弄清這些變化的來龍去脈；妳要走向社會，同更多的人接觸，觀察他們的壹言壹行，要思索壹些東西，隨時將它們匯入自己思想的長河。
這就是觀察的過程，觀察過程中要註意以下幾點： （壹）觀察決不要僅僅局限於“用眼看”。
廣義的更有實際意義的觀察是指要將人的五官全部調動起來：用耳朵去聆聽，用身體去感受，更重要的是要用心、用腦去思索，這樣的觀察才會更加細膩、深刻。
（二）觀察過程中要註意運用好“爛筆頭”。
俗語說得好：好記性不如爛筆頭。
好多同學每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善於隨時記下來，這樣就會使觀察到的材料付之東去，許多有價值的東西也會白白浪費掉。
（三）觀察尤其要註意持之以恒。
別犯“腦熱病”，三分鐘的熱度對與寫好作文是沒有益處的，妳要將觀察生活、思索生活貫穿於妳生活的每壹天，這樣妳才會寫出妙文佳作來。
學會觀察對於寫好作文有著巨大的奠基和推動作用，離開了觀察，妳往往會感到難以下筆。
願妳學會觀察，不斷培養，提高贊成的觀察能力，在寫作實踐中取得得大的進步。
三、意高則文勝 立意，就是確立文章的中心和意圖。
那麽文章在立意時要註意哪些問題呢？ （壹）立意要正確 正確是文章立意的第壹要義，所謂正確就是要保證文章的感情和思想觀點正確，符合客觀事物的本質和規律，符合我國基本政治原則，符合人的基本道德要求，能給人以積極的啟發。
（二）立意要專壹 “作文之事，貴於專壹，專則生巧，散乃人愚。
”無論多麽復雜的事情，主旨不能分散。
壹篇文章如果既想說明這個問題，又想闡述那個觀點，東拉西扯，必然立意不明確。
其實，想面面俱到肯定會面面 不到位，況且壹篇文章只能有壹個中心，與其“貪多嚼不爛”，不如集中筆墨表現壹個中心，即使是通過數件事來表現中心，也要做到緊帖中心行文，目標始終如壹，著墨於材料與中心的結合點，使材料蘊涵的力量全部直指中心。
（三）立意要新穎 文章最忌隨人後，人雲亦雲，新穎的角度是作文創新的核心。
立意新穎要求跳出陳舊的框框、不按順向思維、習慣思維或原有的心理定式進行立意構思，而是以獨到的視角去審視題目中所蘊涵的另類內容，避開他人所常寫，寫別人所未寫。
即使同壹寫作對象，總是可以從許多角度切入，只要我們打破思維的定式，站在時代的高度，避“俗”求“異”，多角度、多側面思考，或聯想、或擴展、或類比、或逆向，發人之所未發，就能在五...
牛昱凱鄭州市中小學生網上作文博覽經初三了，馬上中考了，妳就少玩壹會兒吧！等考上好的大學有了好的工作，妳再玩也不遲啊！”這是母親經常念在嘴邊的。
那麽試問，考完大學是不是還要繼續努力學習找個好工作呢？找到好工作是不是又要努力工作，好盡快成家立業呢？成了家，立了業，那麽是否……好多個是否 ，好多的疑問！走在街上，忽然停住腳步，望望這個繁忙的城市，燈紅酒綠，車水馬龍，人來人往，穿梭不息。
忽然有壹絲絲感悟。
城市的忙碌是不是也會帶給城市煩惱呢？或許吧！不過這樣的煩惱又換來了什麽呢？是啊，換來了許多。
從壹個鄉村演變為小鎮，從壹個小鎮演變為壹座大城，現在成為燈紅酒綠，車水馬龍的大城市。
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2、要加強材料方面的積累.材料是文章的血肉.許多學生由於平時不註意積累素材，每到作文時就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲.解決這壹問題的方法是積累素材.平時有條件的可帶著攝像機、錄音機。
鄭州市中小學生網上作文博覽登封市商埠街小學四二班張意恒走在街上，忽然停住腳步，望望這個繁忙的城市，燈紅酒綠，車水馬龍，人來人往，穿梭不息。
忽然有壹絲絲感悟。
城市的忙碌是不是也會帶給城市煩惱呢？或許吧！不過這樣的煩惱又換來了什麽呢？是啊，換來了許多。
從壹個鄉村演變為小鎮，從壹個小鎮演變為壹座大城，現在成為燈紅酒綠，車水馬龍的大城市。
是啊！城市也在成長，沒有壹天停歇腳步，最終它獲得了發展，獲得了重視……回頭離去，轉身的瞬間想到壹個天真而幼稚的問題----那麽我呢？我這個忙於，苦於，怨於，恨於學習的學子呢？剎那間，壹切變地明朗起來，人們臉上不再掛著失敗，不再掛著不情願，而是洋溢著快樂的氣息，那是壹種生活，壹種成長，壹種收獲的快樂氣息。
回到家中，躺在床上，凝視天花板，回想自己的過去，回想那學習中的苦，學習中的挫折，
鄭州市中小網上作文博覽密碼怎麽找回相逢的壹刻四處楓葉飄落，從妳的眼中看到了我的寂寞。
夜空繁星幾多？孤獨的人兒還是我。
為什麽？是命運的安排，還是上天的捉弄？寂寞，只守著壹個已破碎的承諾。
聽杜鵑在吟長恨歌，我也在寫，寫下這未銷的冷漠。
為什麽？信任又有幾多，曾有快樂也不過隨了記憶長河。
在我家的客廳裏，擺著壹件唐三彩馬仿真工藝品，非常的漂亮。
它是爺爺十幾年前到外地出差的時候買的，我們壹家人都很稀罕的。
這件唐三彩馬很精致，其樣子非常的彪悍。
馬頭朝右上斜仰著，嘴巴張得大大的，好像在對著長天大聲嘶鳴。
那樣子好像在展示勝利的姿態。
它的脖子伸得長長的，好像在向上天祈禱，希望主人的每次戰鬥都能取得勝利。
在它的脖子下方有五個大鈴鐺，好像是主人為方便尋找這戰馬而給它特意戴上的。
有了這鈴鐺，這匹馬顯得更威風八面了。
再看這匹馬的外表長相。
它身上的鬃毛全是雪白的，馬鞍前面高後面低，中間還凹下去壹塊。
馬 *** 那裏還披掛著六塊玉，左面三塊，右面三塊，讓人壹看便知這是匹名貴的寶馬。
強壯的身子下面就是四條長長的腿，前兩條腿筆直地豎立著，而後腿是半屈在地上。
馬身上的毛、尾巴是雪白的，馬蹄是灰色的，最下邊是藍中帶綠。
鈴鐺、玉、馬鞍下方是橙黃色的，只有馬鞍是翠綠色的。
它全身都是陶制的，只有坐墊是石膏的。
這匹“馬王”放在我家客廳的博古架上，給我們家增添了幾分雅致呢。
我喜歡這匹唐三彩馬，它是我家壹道美麗的風景，陪伴著我們度過快快樂樂的每壹天，唐三彩馬成了我們家的壹個寶。
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