1.美德好比寶石，它在樸素背景的襯托下反而更華麗。
分析：運用了打比方的說明方法（或喻證法），形象生動地說明了美德的重要性，表明了樸素不會給其帶來影響，反而使它更可貴。
2.美貌的人並不都有其他方面的才能。……但這話也不全對。
分析：“並不都有”、“不全對”看出作者的用詞準確，思維嚴密，語言嚴謹，沒有余地無懈可擊。說明了外在美與內在美往往不能兼得，不要因為外在美而放棄內在美。
3.因為造物主是吝嗇的，他給了此就不再予彼。
分析：這是幽默的說法，表明既要有外在美，又有內在美是不容易的。
4.仔細考究起來，形體之美要勝於顏色之美，而優雅行為之美又勝於形體之美。
分析：這裏的形體指的是整體形象，顏色指的是美貌的臉蛋，是局部的，行為指的是舉手投足和神態的優雅，是可以後天養成的。在這裏作者點明了三者的等級關系。
5.最高的美是畫家所無法表現的，因為它是難於直觀的。
分析：為什麽畫家無法表現呢？因為畫家所能表現的僅是外在美，而內在的豐富內涵和修養則是無法表現的，不是直觀的。
6.美是不能制訂規範的，創造它的常常是機遇，而不是公式。
分析：美是沒有統壹的標準的，它與機遇、環境相適應。整體和諧就是種美。（這裏要點到“和諧美”）
7.拉丁諺語說過：“晚秋的景色是最美好的。”
分析：晚秋在這裏指的是成熟的美。運用了打比方的說明方法，形象生動地寫出了有些老人因為具有豐富的內涵（或修養）而顯出了不同尋常的成熟美。
8.美猶如盛夏的水果，是容易腐爛而難以保持的。
分析：運用了打比方的說明方法，將外在美比做了水果，表明了其短暫易失的特性。這裏的“美”指外在美，生動形象地說明了沒有內在美，空有外表的魅力，是難以持久的。表現了作者對某些虛有其表者的蔑視。