日常學習中，說起主題班會，大家壹定不陌生吧？主題班會可以充分發揮集體的智慧和力量，使個人在集體活動中受到教育和熏陶，從而提高綜合素質。妳對主題班會了解多少？下面是我給妳安排的閱讀主題班會活動。歡迎閱讀，希望妳會喜歡。
讀書主題班會活動1活動目的:
1.以4月23日世界讀書日為契機，激發學生的閱讀興趣，培養班級濃厚的閱讀氛圍。
2.養成讀書的好習慣，懂得讀書。
3.通過活動鍛煉學生的語言表達能力和組織能力。
活動準備:
1，策劃活動方案，流程，做好分工。
2.動員部分學生查閱資料，了解關於書籍和閱讀的故事，收集關於書籍的圖片，了解閱讀對生活的重要性；
3.積累壹些關於讀書的名言。
4.動員壹些同學準備壹些小節目，進行朗誦和表演。
活動時間:
4月23日——周壹，第壹次班會。
活動流程:
首先，主持人宣布主題班會開始。
主持人A:同學們，妳們知道今天是什麽日子嗎？是的，今天是世界讀書日。高爾基曾說“書籍是人類進步的階梯。”
b:我們也從書中結交了很多好朋友，體驗了無窮的樂趣！
通過閱讀，我們可以了解童話中美麗的白雪公主、善良的七個小矮人和聰明的兩代情...
b:閱讀使我們能夠與偉人交談，如文學巨匠魯迅和茅盾，地質學家李四光，數學家華和陳景潤，以及偉大的發明家愛迪生。......
答:閱讀開闊了我們的視野。今天，讓我們與書相約，暢遊在書的海洋中，讓書香伴隨我們的成長！
甲乙雙方:五班(1)主題為“讀書與美”的班會現在開始。
第二，讀詩
答:書籍是壹艘獨木舟，帶我們去浩瀚的知識海洋。
書籍是壹壺陳年老酒。讓我們細細品味前人的余香。
書讓我們快樂和放松。
書籍讓我們充滿智慧。
答:有些學生甚至寫了關於讀書的詩！請欣賞許的詩集。
三、名人讀書的故事
同學們，妳們知道嗎？中國自古以來就是崇尚讀書的文明古國。自古以來，很多偉人都有愛讀書的好習慣。
b:請欣賞閱讀的故事:《挖墻腳偷光》視頻。
第四，學生閱讀的故事:
答:名人那麽愛讀書。我們班的學生喜歡讀書嗎？愛看課外書的請舉手。
b:誰來講自己的讀書故事？
五、如何養成良好的閱讀習慣
答:我們都說愛讀書，但是很難堅持下去。時間長了，我們就懶了。妳堅持每天讀書嗎？妳學習了多長時間？
b:我也有偷懶的習慣，但是自從看了司馬光警枕的故事，我就有了課後讀書的毅力和習慣。請欣賞這個故事！
a:同學們，妳們聽完這個故事有什麽感受？有什麽方法可以養成良好的閱讀習慣？
第六，讀書名言的書簽大賽:
1.點名展示妳的書簽，朗讀詩歌。
2.評論壹下誰的書簽最美。選擇五個書簽作為班級“書簽”獎。
七、班主任的講話
同學們，今天的主題班會很成功。通過這次班會，我向大家提議:讓我們堅持讀書，讓我們都成為真正的學者，養成讀書讀書好的習慣，享受讀書讀書的樂趣！讓厚厚的書本溢出我們的課堂，讓學習生活，伴隨著我們成長的每壹步，讓我們更加自信和充實地走向美好的未來！
八、宣布主題班會結束。
閱讀主題班會活動2壹、活動目的:
目的是營造積極、清新、高雅、健康、文明的校園文化氛圍，激發師生的閱讀興趣，讓課外書為孩子們打開壹扇窗、壹扇門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，激活他們的思維，陶冶他們的情操，真正讓他們體驗到我們的成長離不開閱讀。
二、活動主題:
書聲朗朗，我們快樂成長。
三、活動安排:
第壹階段:討論活動計劃。
1，開壹個小型圖書超市(收集學生捐贈的圖書供大家閱讀)；
2.發行以“陪我讀書成長”為主題的黑板報；
3.向班級圖書超市贈送壹本好書；
4.充分發揮班級圖書角和學校圖書館的作用，讀更多更好的書。
5.註意及時收集整理讀書節活動的資料，寫讀書筆記。
6.每天堅持閱讀20分鐘。
第二階段:組織活動
引導閱讀:根據學生年齡特點，有效組織學生閱讀。
1.享受奇妙的書的世界，感受故事中的書的樂趣(以成語故事為主)。
2.讀古詩培養良好的閱讀習慣，不動筆墨不讀書。
3、從歷史、地理、軍事、時事、生活、文學、醫學、科學等方面。，選擇感興趣的話題閱讀，做好閱讀報告。
4.開展熟語閱讀學習活動，利用早讀、活動課等多種形式組織學生閱讀、講述、表演熟語，鼓勵學生認真學習熟語。
5.學生每天花壹段時間讀古典詩詞。走近詩歌作家；了解詩詞作者，引導學生積累經典詩詞。
6.每個學生都應該制定壹個好的閱讀計劃。(在父母的幫助下)
四。活動要求
希望各位同學高度重視，積極參與，勇於創新，讓他們真正享受閱讀，在閱讀中成長！
閱讀主題班會活動3活動目的:
1，調動學生開展課外閱讀，激發學生閱讀的積極性和主動性。
2.引導學生選擇適合自己的課外書。
3.營造快樂閱讀的課堂氛圍。
活動流程:
首先，引出活動的主題
同學們，妳們都讀過哪些書？今天，我們將舉行壹次關於書籍的班會。“快樂閱讀，快樂成長”主題班會現在開始。
第二，說說讀書的好處。
1，顯示“書”字。
中國有句古話“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書裏有很多東西。現在，請告訴我，妳認為書裏有什麽？
2.這本書裏有有趣的故事
講故事青蛙王子
講故事“獵人和老虎”
展示:書中有有趣的故事。看兩遍。
3.書中有做人的道理
講述“誠實的孩子”的故事
這個故事告訴我們壹個道理:從小做壹個誠實的孩子。
講述“三只小豬”的故事
這個故事告訴我們壹個道理:團結就是力量。
秀:書中有做人的道理。看兩遍。
這本書裏有很多知識。
談論動物。
談論植物。
聊歷史。
展示:書中有很多知識。看兩遍。
第三，推薦適合大家的課外書
因為學生讀書不多，妳可以看帶拼音的書，短篇小說書，簡單的知識書。比如:
三毛的流浪故事
中國民間故事
伊索寓言
動物百科全書
五彩繽紛的植物世界
格林童話
安徒生童話
三百六十五夜的故事
第四，共同制定閱讀鑒定計劃
1，每天看30分鐘課外書。
2、不動筆墨，不讀書。邊讀邊做評論。
3.每周評選5名閱讀之星，每月評選5名閱讀達人，並頒發獎項。墻上貼著讀書人才的照片。
第五，老師總結。
書裏有那麽多故事，道理，知識。讓我們與書為友，快樂閱讀，快樂成長。
閱讀主題班會活動4壹、指導思想:
書是人類的朋友，書是人類進步的‘階梯’。以創設“學課”為導向，以擴大閱讀範圍、增加閱讀量為契機，落實新課改要求。以新穎的活動和多種形式的讀書活動為載體，努力為學生打造書香課堂，讓讀書成為學生的習慣，塑造內涵豐富、特色鮮明的班級文化。
二。活動目標:
1.積極倡導“與書為伴”的理念，拓寬學生文化素養，樹立高尚品德，提高知識水平，享受學習生活的快樂。
2.學生階段是人生讀書的黃金時期。有助於學生養成愛讀書的習慣，多讀書，提高讀寫能力，豐富文化底蘊，陶冶情操。
3.提升班級內涵，人文發展，提高學習質量，努力打造“學習型班級”。
三、活動對象:
全班同學。
四。活動口號:
漫步書海，享受閱讀。
動詞 （verb的縮寫）活動要求和措施:
1.開展“中華經典讀本”閱讀活動，背熟50-60首詩詞。
2.根據新教育圖書館推薦書目，開展“大閱讀”活動，每個學生每學期必須閱讀班級推薦的2-3本書。
3、開展“每周壹詩”讀書活動或“每周壹得到”讀書集市，每周利用10分鐘背誦壹首古詩或介紹壹首。書展可以把妳讀過的新書、好書介紹給同學，交流讀書活動的經驗，在班級形成良好的讀書氛圍。
4.開設“閱讀”課，每周選擇兩次午間活動進行經典閱讀和課外書鑒賞指導，同時每天開展早讀活動。時間是學生到校後8點前看書。65438+中午0: 40免費閱讀。
5.開展“每周壹星”推薦表彰活動，每周在班會上進行表彰，選擇壹名同學介紹自己的讀書心得。
6.對學生的閱讀活動開展各種競賽和交流(如經典閱讀展、故事會、2分鐘演講比賽、讀書筆記評優、個性化書簽評優、閱讀黑板報評優等活動)，提升學生的閱讀興趣，體驗成功的快樂。
7.為學生建立“閱讀成長書”，記錄讀書的精彩片段、好詞句、名言警句、心得體會、每學期制定的閱讀計劃、閱讀實踐活動作品、獲獎情況等。每學期期末都會舉辦“閱讀成長書”展評活動。
閱讀主題班會活動5活動目標:
1，通過本次主題班會，激發閱讀興趣，營造積極、清新、高雅、健康、文明的校園文化氛圍。
2.通過活動，我體會到課外書可以豐富知識，開闊視野，激活思維，陶冶情操，真正讓他們體會到:我讀書，我快樂！
活動流程:
同學們，165438+10月是全民閱讀月，165438+10月15是國定假日。因此，我將本次班會的主題定為“我學習，我快樂”，現在我宣布，本次主題班會現在開始！
(壹)追尋足跡
書是我們最親密的朋友，書是我們的老師，書讓我們增長知識，書讓我們真正快樂。從古至今，非常愛讀書的名人很多。誰能告訴妳他們的故事？
挖墻找光
(2)憶苦思甜。
閱讀可以豐富我們的知識。閱讀可以開闊我們的視野。但是妳知道嗎，偏遠山區有這樣壹群孩子——(看PPT)
同學們，聽了剛才的故事，看了山區孩子的閱讀生活，妳們有什麽感受？
快樂閱讀快樂閱讀
1，我最喜歡的書
同學們，我們要從小養成愛讀書，多讀書的好習慣。我們班建立了自己的圖書角。我相信妳壹定讀過很多書。妳最喜歡哪壹個？能給大家介紹壹下嗎？
2.好書推薦
壹本好書會陪伴我們健康成長。我給妳推薦幾本好書吧！《綠野仙蹤》中的皮諾曹
3.朗誦古詩表演。學生們可以分組輪流背誦《春曉》、《望鷺樓》、《智利歌》、《鼓浪嶼》、《池上》、《悲憫農民》、《馮》、《所見》、《村居》、《所見》。
4、設立讀書獎章
成立了閱讀分會，公布分會的獲獎標準。
(1)能看懂簡單的帶漢語拼音的兒童讀物。
(2)能背誦不少於15首古詩。
(3)能滿足課程標準要求的閱讀量不少於6000字。
(4)能夠每周閱讀壹篇故事，並說出故事的大致內容。
(5)能在學校組織的相關競賽中獲獎(或以上)。
希望大家按照標準的要求繼續努力，爭取成功！
(5)結論
書籍能讓我們充滿智慧；書籍可以提高我們的修養。讓我們壹起在書的海洋中翺翔，與好書交朋友！最後，讓我們壹起喊出我們的口號——快樂閱讀，快樂閱讀！(學生集體喊)
書籍是我們的好朋友，它們會給我們帶來無窮的樂趣。每個隊員都要想讀書、愛讀書、讀得好、會讀書，從小養成愛書、博覽群書的好習慣。
閱讀主題班會活動6壹、教育目標
通過這次活動，學生可以學會依靠勤奮，而不是投機取巧，擁有正確的學習態度，找到適合自己的學習方法，努力學習，取得優異的成績。
第二，主題
熱愛閱讀和學習。
第三，內容
在柔和的背景音樂中，師生們講述古今名人愛讀書、愛學習的故事，提出問題，了解道理，積累名言，指導實踐。
第四，形式
師生互動，講故事，突出愛讀書愛學習的理念。
動詞 （verb的縮寫）過程
(壹)籌備階段
1.準備活動中涉及的文章、音樂、圖片。
2.創建主題班會的演示文稿。
3.收集勤奮學習的名言警句。
(2)實施階段
1.學生講古代名人讀書的故事。
(1)孔子問萬物。
(2)吊梁蟄人。
(3)雪中讀書。
(4)警用枕頭勵誌。
2.師:孔子問萬物，孫敬懸梁，蘇秦刺股，孫康薛瑩讀書，司馬光警枕啟發。這些古人在艱難的條件下，設法堅持學習，有的成為儒學大師，有的被稱為學者。那麽，學生可以講現代名人讀書的故事嗎？
3.學生講述現代名人的閱讀故事。
(1)聞壹多醉書。
(2)華猜書。
③侯抄了的書。
(4)張廣厚吃書。
⑤高爾基存書。
4.老師:學生知道那麽多名人讀書的故事。妳能完成下列連接問題嗎？三年內不要偷看花園
邊巍三絕匡衡
歐陽修，書呆子
董仲舒的煉字煉句
沙琪英照顧孔丘
挖墻偷走車胤。
(學生回答並講故事。)
5.同學們，這些名人的拼搏精神值得學習。現在就來交流壹下自己收集的名言警句吧。請選出能激勵妳學習進步的壹條抄下來作為妳的座右銘。(學生互相交流，老師用相機展示。)
(1)蜀山以道為徑，學海無涯。——韓愈
(2)勤於補拙。——黃庭堅
(3)什麽都不學，壹會兒不學，壹會兒哪兒也不學。——朱
(4)不勤學，擅誌。王守仁
5.討論的時候。
學生學習是為了什麽？
張華說:“要出國留學，將來過上舒適的生活。”
李習安說:“我爸媽要我學，我不學他們會傷心的。”
劉力說:“為了使我們的祖國更加繁榮富強，為了走在世界的前列，我們應該學習。”趙玲說:“我不知道我為什麽要學習。我還沒仔細想過。”
妳同意誰的觀點？妳不同意誰的觀點？為什麽？分析壹下，妳持什麽樣的觀點，學習會產生強烈而持久的動力？
6.學生根據以上材料進行討論。
7.學生代表交流報告。
不及物動詞摘要
1.學生們在這堂課上收獲了什麽？
2.學生暢所欲言。
3.老師總結:通過這節課的學習，我們知道了很多名人努力學習的例子，也從他們身上學到了優秀的品質。讓我們以知識為翅膀飛向天空，學習前人孜孜不倦的精神，努力學習科學文化知識，為祖國貢獻自己的力量。
閱讀主題班會活動7中國傳統文化源遠流長，博經典閱讀意義重大。它是古代文化的精華，是中國文化和中華民族精神形成的根本源泉，是我們應該永流傳的瑰寶。通過開展中國古典詩詞誦讀活動，弘揚祖國優秀傳統文化，加強優秀文化的熏陶，提高學生的文化道德素質，讓孩子從小就廣泛閱讀，日積月累增長語言文化知識，潛移默化形成優秀的道德思想，逐步完善人格，促進學生可持續發展。
壹、活動口號:
讀永恒的美，做壹個年輕的紳士。
二、活動的基本原則:
面對經典，不求解答，形式多樣，水到渠成。
三。總體目標和具體目標:
1.總體目標:通過組織小學生閱讀和背誦詩詞經典，讓他們在擁有人生中最美好記憶的時候，獲得中華文化的熏陶和培養。
2.具體目標:
①培養小學生的註意力和記憶力。
②營造濃厚的閱讀氛圍，提高學生的語文水平，培養學生良好的語文素養。
③培養小學生的閱讀興趣，增加他們在歷史、地理、天文、數學、常識、文學、藝術等方面的素養。
④通過閱讀競賽活動激發學生的閱讀興趣。
四、活動流程:
1，導入:
1)畫壹棵大樹，樹葉茂盛，下面有許多根。
2)向學生解釋，這棵大樹就像我們中華民族。它已經生長了2500年。每個學生都是這棵大樹上的壹片葉子。如果樹長得好，樹葉就會茂盛。如果大樹的根斷了，學生還會長出這棵大樹嗎？我們還會像樹葉壹樣活著嗎？讓學生直觀地理解根與葉的關系。理解大樹的意義和根的重要性。理解個體與群體之間的依賴關系。
3)向學生解釋我們的傳統文化被打斷了。
比如孩子以前學弟子規，現在不學了。然後我解釋說《弟子規》是壹本讓學生學習禮儀和行為的書。現在的中國人缺乏禮貌。具體例子:不打招呼，不敬禮，隨地吐痰，亂扔東西，大聲喧嘩，不能尊老愛幼。比如，坐公交車不能給老人讓座。道德:自私、以自我為中心、驕傲、懶惰、不誠實等等。那麽如何挽回呢？就是從小學習弟子規。學習禮儀，學習做人的道理。首先，我們應該孝敬父母，尊敬老師，與兄弟姐妹和睦相處。做壹個勤勞勇敢誠實守信的人。
2、內容學習古代禮儀——鞠躬，
學會介紹自己——姓名、年齡、學校等...
學會鞠躬:現在我們要學習壹種中國古老的禮儀——鞠躬。為什麽要學鞠躬？因為它表示尊重、謙虛、真誠等。
老師示範:雙手放在褲線兩側，低頭同時輕輕彎腰，以正確的姿勢看腳。手臂自然下垂。有的表現出誠意，90度鞠躬。
練習:讓學生舉手到前面表演，或者讓老師點名。並且學會介紹自己:我的名字，年齡，學校班級等等。學習禮貌用語:“請多關照”。希望大家喜歡我。“我想和所有人做朋友”等等。也讓學生自由想象。
要求:學生要發自內心的鞠躬，願意去做。
3.齊聲背誦《弟子規》。
4為什麽要學習《弟子規》？誰來說說？
5.學生可以自由交流。
6.班級交流。
7.老師總結。
1)講故事:壹個六歲的孩子，他不僅學會了彈鋼琴，還會說英語。每當有客人來家裏，大人就請他為客人表演。壹天，他表演完之後，每個人都在稱贊他。他得意地說了壹句讓鄰居吃驚的話:“奶奶，妳是個大傻瓜，什麽都不會！””客人們都嚇了壹跳。這個例子說明家長不能只培養孩子的技能，而是不知道學習技能的目的是什麽。不是讓他去執行，而是讓他有計劃，以後把事情做好。但他連做人的道理都不懂。他怎麽能做事？壹個連父母都看不起的孩子，如何虛心向別人學習？
2)老師總結:所以我們要學習《弟子規》？因為它是我們行動的準則。《弟子規》的內容是教育孩子懂得在家裏孝順父母，與兄弟姐妹和睦相處。在外面要尊重老師，有禮貌，說話算數。與人平等相處，不自私，不自大，熱愛大眾，熱愛國家，熱愛民族。修身養性之後，要努力學習文化知識。我們可以做到這壹點，妳是壹個優秀的人。
閱讀主題班會活動8“親子閱讀”展示活動主稿件
開場白:
男:親愛的老師！
女:親愛的同學們！
h:下午好！
m:春天是壹年四季的希望。
女人:孩子是每個人小家庭的希望。
m:我們健康快樂每壹天，是父母和爺爺奶奶的心願。
w:每天快樂讀書，學習進步，是每個家庭的希望。
男:“和書做朋友真好玩！”
女:“暢遊書海，老少皆宜！”"
為了提高我們的閱讀水平，今天，我們歡聚壹堂，迎來了五(2)班的“親子閱讀”展示活動。
w:首先有請我們的班長吳先生為大家講話。請大家鼓掌！
男:下面請我們家委會主任* * *的父親發言。歡迎光臨！
w:我們班第壹個上臺表演的是* * *和他爸爸為大家朗誦《中國的笑臉》。請鼓掌！
男:請欣賞散文《接生壹只母雞》。請歡迎* * *和他的父親。歡迎光臨！
女:相聲《吹牛》..............* * *父子
4.故事《黑蝴蝶與白蝴蝶》.................................................................................................................................................................
5.背誦“與時間賽跑”...................................................................................................................................................................
6.五四詩歌* * *
7.背誦尼爾斯的騎鵝之旅.................................................................................................................................................................
8.散文《禮貌》....................................................................................................................................................................
9.散文《珍惜時間》..............* * *父女
10，雷鋒* * *父子詩
11，相聲《化妝作業》..............................................................................................................................................
12，《草地上的歌》這首詩.........................................................................................................................................................
13，散文《韻》.........................................................................................................................................................
14，寓言“水滴石穿”...............................* * *母親和孩子
15，童話《賣火柴的小女孩》........................................................................................................................................................
16，故事《二十塊錢的價值》.......................................................................................................................................................
17，詩《我有壹個夢想》........................* * *母親和女兒
18，征文《拯救地球》................* *父女
19，散文朗誦《春天》..........................................................................................................................................................
20.詩歌""......................................................................................................................................................................
21，童話""...........* * *父子
22.詩歌""......................................................................................................................................................................
23.短文""......................................................................................................................................................................
24.相聲”“* *。
25.”“* *”這首詩
26.”“* *”這首詩。
………………
結論:壹個“書籍是人類進步的階梯”！詩歌讓我們睿智，童話讓我們富有想象力！爸爸媽媽，我們愛讀書，我們愛和妳們壹起讀書！
答:妳牽著我的小手，敲開了知識的大門！
b是妳忘記了工作的勞累，和我壹起分享讀書的樂趣！
他:我忘不了多少個夜晚妳抱著壹本書陪我入睡！謝謝爸爸媽媽，妳們辛苦了！“蜀山有路務為道”！今天我們在書的海洋中唱歌、跳舞、遊泳！明天我們將是祖國的棟梁！“親子閱讀”展覽活動結束，謝謝大家！
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