經典的教育格言
教育不僅是人們的靈魂還是知識和認識的堆積。以下是我給大家整理收集的經典的教育格言，供大家閱讀參考。
經典的教育格言：
1、辦好教育的關鍵，第壹在教師，第二還在教師。——永井道雄
2、保存兒童的天性，並且正是按照它所指出的方向，用知識把兒童天性武裝起來。——埃默森
3、播種行為，可以收獲習慣；播種習慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運。——薩克雷
4、不憤不啟，不悱不發；舉壹隅不以三隅反，則不復也。——孔子
5、初期教育應是壹種娛樂，這樣才更容易發現壹個人天生的愛好。——柏拉圖
6、創造人的是自然界，啟迪和教育人的卻是社會。——別林斯基
7、從美的事物中找到美，這就是審美教育的任務。——席勒
8、道德教育成功的“秘訣”在於，當壹個人還在少年時代的時候，就應該在宏偉的社會生活背景上給他展示整個世界、個人生活的前景。——蘇霍姆林斯基
9、得過且過，醉生夢死，碌碌無為，虛度年華，這是頹廢的處世之道。——第斯多惠
10、懂得如何啟發，使教人的壹大藝術。——阿米爾
11、讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這裏方是長進。——朱熹
12、對雙親來說，家庭教育首先是自我教育。——克魯普斯卡婭
13、兒童集體裏的輿論力量，完全是壹種物質的實際可以感觸到的教育力量。——馬卡連柯
14、犯了過錯的人應當受到懲罰。但是他們之所以應受懲罰，並非因為他們犯了錯……而是為的要使日後不去再犯。——誇美紐斯
15、父母的行為習慣就是孩子學習的壹本教材。——張梅玲
16、家長要善於細心地觀察孩子，從孩子的壹舉壹動和支言片語中去發現孩子的求知欲。——木村久壹
17、家中沒有嚴父慈母之別，若說嚴，父母都嚴；若說慈，父母都慈。全家相處有如朋友壹樣。——福澤諭吉
18、教任何功課，最終目的都在於達到不需要教。——葉聖陶
19、教師必須具有健康的體魄，農人的身手，科學的頭腦，藝術的興味，改革社會的精神。——陶行知
20、教師不替學生說學生自己能說的話，不替學生做學生自己能做的事，學生能講明白的知識盡可能讓學生講。——魏書生
21、教師的職務是“千教萬教，教人求真”；學生的職務是“千學萬學，學做真人”。——陶行知
22、教師與學生課堂溝通的紐帶和橋梁是師生之間的相互傾聽與對話，而關鍵在教師的耐心傾聽。——周壹貫
23、教學的藝術不在於傳授本領，而在於關於激勵、喚醒、鼓舞。——第斯多惠
24、教學的藝術不在於傳授本領，而在於激勵、喚醒和鼓舞。——第斯多惠
25、教於幼正大光明，檢於心憂勤惕厲。——王永彬
26、教育不能創造什麽，但它能啟發兒童創造力以從事於創造工作。——陶行知
27、教育不是註滿壹桶水，而且點燃壹把火。——葉芝
28、教育的目的，是替年輕人的終生自修作準備。——R。M。H。
29、教育的實質正是在於克服自己身上的動物本能和發展人所特有的全部本性。——蘇霍姆林斯基
30、教育工作者必須不耐煩地耐心工作，永遠不向任何壹端完全妥協。——保羅弗萊雷
31、教育貴於薰習，風氣賴於浸染。——郭秉文
32、教育孩子如育花，精心澆水、施肥、呵護，方能成功。但事實上並不是所有人都能養好花，不懂得就要向別人請教，學習養花的經驗與藝術。——舒天丹
33、教育之於心靈，猶雕刻之於大理石。——愛迪生
34、教員不是拿所得的結果教人，最要緊的是拿怎樣得著結果的方法教人。——梁啟超
35、課堂教學要引領學生攀登知識的高山，攀登情感的高山，攀登思維的高山，攀登人格的高山。——著名特級教師孫雙金
36、沒有愛，就沒有教育。——蘇霍姆林斯基
37、每關閉壹所學校，就得多造壹座監獄。——馬克吐溫
38、每壹個決心獻身教育的人，應當容忍兒童的弱點。——蘇霍姆林斯基
39、美能激智，美能發辭，美能怡情，美能育德。美對兒童發展產生的全方位的功能是無可非議的。——著名特級教師李吉林
40、美育者，應用美學之理論於教育，以陶養感情為目的者也。——蔡元培
41、溺愛享樂釀苦果；勤勞素樸造賢才。——《格言對聯》
42、朋友是寶貴的，但敵人也可能是有用的；朋友會告訴我，我可以做什麽，敵人將教育我，我應當怎樣做。——席勒
43、捧著壹顆心來，不帶半根草去。——陶行知
44、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子
45、人的教養不能夠靠別人傳授，人必須進行自我修養。壹切苦修也絕不是文化修養，教育是通過人的主動性來實現的，教育牢牢地釘在主動性上。——費希特
46、任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。——蘇霍姆林斯基
47、榮譽感是壹種優良的品質，因而只有那些稟性高尚積極向上或受過良好教育的人才具備。——愛迪生
48、如果為了提高學生的考試成績而不擇手段，大搞題海戰術，讓學生死記硬背，這會除輸掉我們的下壹代。——邁克爾蓋森
49、如果學生沒有學習的積極要求，教師越是把註意局限在知識上，學生對自己學習上的成績就越冷淡，學習願望就越低落。——蘇霍姆林斯基
50、如果壹學期養成壹種好習慣，那麽用不了多久妳就會成為壹個完美無缺的人。——曹國艷
51、善於利用時間的人，永遠能找得到富裕的時間。學會做時間的主人，將會使妳受益無窮。——詹姆士杜布森
52、數學是科學的皇後，而數論是數學的皇後。——高斯
53、數學中的壹些美麗定理具有這樣的特性：它們極易從事實中歸納出來，但證明卻隱藏的極深。——高斯
54、天賦僅給予壹些種子，而不是既成的知識和德行。這些種子需要發展，而發展是必須借助於教育和教養才能達到的。——凱洛夫
55、問題不在於教他各種學問，而在於培養他有愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。——盧梭
56、我們深信教育是國家萬年根本大計。——陶行知
57、我們所需要的書，應該是壹把能擊破我們心中冰海的利斧。——卡夫卡
58、我們有無產階級道德，我們應該發展它，鞏固它，並且以這種無產階級道德教育未來的壹代。——加裏寧
59、做壹件好事並不難，難的是養成壹種做好事的習慣。——尹愛華
60、我認為壹堂好課應上得學生“小臉通紅，小眼發光，小手直舉，小嘴常開”，這是充滿生命活力的具體體現。——著名特級教師孫雙金
61、習慣的力量是難以抗拒的。做壹件好事並不難，難的是養成壹種做好事的習慣。——張支花
62、我們要做習慣的主人。
63、習慣象壹根纜繩，我們每天給他纏上壹股新索，要不了多久他就會變的牢不可破。——美曼恩
64、先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。——陶行知
65、幸福，就在於創造新的生活，就在於改造和重新教育那個已經成了國家主人的'、社會主義時代的偉大的智慧的人而奮鬥。——奧斯特洛夫斯基
66、須知參差多態，乃為幸福本源。——羅素
67、學然後知不足，教然後知困。——《禮記學記》
68、要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。——陶行知
69、要學生做的事，教職員躬親***做；要學生學的知識，教職員躬親***學；要學生守的規則，教職員躬親***守。——陶行知
70、要永遠覺得祖國的土地是穩固地在妳腳下，要與集體壹起生活，要記住，是集體教育了妳。那壹天妳若和集體脫離，那便是末路的開始。——奧斯特洛夫斯基
71、壹個教師寫壹輩子教案不壹定成為名師，如果壹個教師寫三年反思可能成為名師。——葉瀾
72、壹年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。——管仲
73、因為道德是做人的根本。根本壹壞，縱然使妳有壹些學問和本領，也無甚用處。——陶行知
74、音樂能激發或撫慰情懷，繪畫使人賞心悅目，詩歌能動人心弦，哲學使人獲得智慧，科學可改善物質生活，但數學能給予以上的壹切。——克萊因
75、在數學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要。——康扥爾
76、在所有壹切有益於人類的事業中，首要的壹件是教育人的事業。——盧梭
77、只有當妳致力於自我教育的時候，妳才能教育別人。——烏申斯基
78、只有受過壹種合適的教育之後，人才能成為壹個人。——誇美紐斯
79、知識不是某種完備無缺、純凈無瑕、僵化不變的東西。它永遠在創新，永遠在前進。——普良尼施尼柯夫
80、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。——孔子
81、綴文者情動而辭發，觀文者披文以入情。——劉勰
82、作為壹個父親，最大的樂趣就在於：在其有生之年，能夠根據自己走過的路來啟發教育子女。——蒙田
更多關於教育的句子：
1、辦好教育的關鍵，第壹在教師，第二還在教師。
2、不用辱罵來懲治學生。
3、才須學也。非學無以廣才，非誌無以成學。這就是教育
4、帶學生到他感興趣的地方去玩。
5、為人父母的，定期為孩子讀點東西。
6、對人民來說，第壹是面包，第二是教育。
7、孩子有生存權利、受教育權利和遊戲權利。
8、父母在教育孩子的同時，也在進行自我教育。
9、關註“每壹個”細節，欣賞“每壹個”學生。
10、每壹個學生都想得到尊重、賞識、掌聲和認可。
11、父母教育的任務，首先是父母教育及學習。
12、教師的成功是創造出值得自己崇拜的人。
13、教育的藝術不在傳授，而在鼓舞和喚醒。
14、教育加贊賞等於教育的平方。
15、教育就是壹個逐步發現自己無知的過程。
16、教育就最偉大的技巧是：知所啟發。
17、良好的個性勝於卓越的才智。
18、沒有觀念，就沒有生命，觀念是思想是生命。
19、沒有體諒和信任，便沒有友誼。
20、千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。
21、傾註心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
22、讓學生做自己力所能及的事情。
23、人類本質中最殷切的需求是渴望被肯定。
24、善於鼓舞學生，是教育中最寶貴的經驗。
25、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
26、所有偉大的事跡和偉大的思想都是教育的開頭。
27、所有智力方面的工作都要依賴於興趣。
28、為師者當高風亮節，動之以情，付之以愛。
29、習慣若不是最好的仆人，便就是最差的主人。
30、心如水之源，源清則流清，心正則事正。
31、心中有目標，眼中有孩子，處處有教育。
32、學然後知不足，教然後知困。
33、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
34、壹個好的教師，是壹個懂得心理學和教育學的人。
35、嬰兒的情緒，是認識世界的反映。
36、為人師者用愛心和智慧培育學生心中創新的種子。
37、用心關註學生，用心接納學生，用心體會學生。
38、再好的教科書也代替不了教師本人的思想和卓識。
39、真正的教育與其說是言辭，不如說是在實踐。
以上就是我給大家整理的經典的教育格言希望對大家有幫助。
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