法國思想家伏爾泰曾出過壹個意味深長的謎：“世界上哪樣東西最長又是最短的，最快又是最慢的，最能分割又是最廣大的，最不受重視又是最值得惋惜的；沒有它，什麽事情都做不成；它使壹切渺小的東西歸於消滅，使壹切偉大的東西生命不絕。”猜到了嗎？是時間。時間是人類最美妙的調劑品，它可以使人們獲得名譽財富，享受這個大千世界，看遍各地壯麗山河，細細品味涓涓細流，看潮起潮落,無怨無悔。時間也是人類無形的殺手，飄落的秋葉，走路顫巍的老人，破舊不堪的老子，發黃的舊時照片，時間無情地讓童稚變成老朽，讓天真變成垂垂暮年。面對善變的時間，我們是該埋怨，繼而虛度年華，還是應該珍分奪秒地抓緊時間，善用時間呢？
善用時間就是善用財富。世界首富比爾?蓋茨每年會有幾周時間處於完全的封閉狀態，只管想那些重要的技術問題，排除不理會壹切外界的幹擾，就這樣，他成了世界的首富。因為他善用時間，懂得合理利用時間，所以他利用時間的縫隙創造了大筆財富。德國有句諺語是這麽說的“在壹切與天俱來的天然贈品中，時間最為寶貴”，時間永遠是我們最寶貴的財富，壹旦失去，就永遠不能夠再來。所以。我們每壹個人都應該成為時間的守財奴，珍惜自己的每壹分每壹秒。如果我們不能成為善用時間的好主人，我們就只能為自己失去的時間而嘆息，甚至為此付出代價。所以，善用時間便是善用財富。
善用時間就是創造價值。早在多年前美國還沒的時候，美國啟蒙運動的開創者、科學家、實業家和運動的領導人之壹富蘭克林就在他編撰的《致富之路》壹書中收入了兩句在美國流傳甚廣、擲地有聲的格言：“時間就是生命”，“時間就是金錢”。20世紀90年代初，中國遼寧青年參觀團在日本出席壹個會議，出國前團長準備了厚厚壹疊發言稿，可是屆時日方官員遞上的會序表卻寫著："中方發言時間：10點17分20秒至18分20秒。"發言時間僅為壹分鐘。這在那些"壹杯茶水壹支煙，壹張報紙看半天"的人看來，似乎不可思議，而在日本卻是極為平常的。日本從工人到學者，時間觀念都非常強。他們考核崗位工人稱不稱職的基本標準就是在保證質量的前提下單位時間的勞動量，時間壹般精確到秒。 所以時間雖可無情，但只要懂得緊緊跟著時間的步伐，幸運之神就會跟從妳，陪伴妳創造財富給予名譽。
善用時間就是善待生命。法國作家巴爾紮克把時間比作資本，德國詩人德把時間看成是自己的財產。魯迅先生對時間的認識更深刻。他說：“時間就是生命。無端地空耗別人的時間，其實無異於謀財害命。”法拉第中年以後，為了節省時間，把整個身心都用在科學創造上，嚴格控制自己，拒絕參加壹切與科學無關的活動，甚至辭去皇家學院主席的職務。歷史上那些為人類創造出許多物質財富和精神財富的科學巨匠文藝，哪壹個不是通過“惜時”把 自己的人生體現得豐富而有意義呢？優秀***青團員張海迪，在不長的時間裏就掌握了日語、英語、世界語等幾門外語，完成了《海邊診所》的翻譯。壹個身體並不完整的殘缺者，為什麽生命竟能綻放出如此光彩呢？因為她抓緊分分秒秒的富貴時光，才能使有限的生命煥發出無限的光彩。
時間的腳步是無聲的，春去春來，天回地轉，青春年華，剎那方休。作為中學生的我們，更應該珍惜時間，善用時間。4、善用時間高壹（10）班 武可瑩不僅要抓住壹天裏的分分秒秒，更要把握住時光中的重要瞬間。——題記李太白曾吟道：“光景不待人，須臾發成絲。”時間是壹個令人感到既熟悉又陌生的概念，我們每天都在將它“度過”，卻又無法準確說出他的去向。但有壹點無庸置疑：要想成就壹番事業，就得善用時間。那麽，到底怎樣善用時間呢？善用時間是要制定恰當的計劃。壹天是二十四小時，該怎樣分配它是壹門藝術。首先，妳應該寫出壹天的計劃，把重要的事情排在前面，這樣不僅避免了做事的頭重腳輕，也可以減少對時間的浪費，花更多精力在有用的事情上。與此同時，壹些瑣碎的小事也可以該去則去，如果讓它們占用了過多時間，反而也成了壹種浪費。我們時常抱怨作業寫不完，如果早做計劃，再按計劃壹壹完成，說不定同樣的時間裏，我們卻能做更多更重要的事，這就好比只有將大石頭先放入杯中，才可能使之容納更多的沙礫和水。善用時間是學會利用“角落時間”。“勿謂寸陰短，既過難再獲。勿謂壹絲微，既紹難再白。”時間常常在不經意間溜走，所以我們要懂得運用好零星的時間。每天總會有被閑置的時刻，有人在發呆中任由它白白流逝，而有的人卻把握了這短短的幾分鐘。就拿高中生來講，課間十分鐘，先放松放松，然後就可以回想上節課的知識，做到及時復習；在食堂排隊時可以背誦古詩詞或單詞，而非傻傻的站著；坐在回家的車上，也可以拿出提綱瀏覽，只當在腦子裏過壹遍。把細微的時間有效的利用，並不是單純的將每分每秒塞滿，如此以往妳便會發現生活變得充實。善用時間是要提高自己的工作效率。魯迅先生告訴我們，時間就象海綿裏的水壹樣，只要妳願意擠，總還是有的。但是僅僅擠出了足夠多的“水”，是沒用的，我們必須要懂得提高效率。兩個小時完成的事，絕對不拖到兩個半小時，今天的任務，絕對不等到明天。把每壹分每壹秒都認真對待，傾註妳的用心，這樣壹來，效率自然而然得到提高，時間的利用程度當然更高。善用時間不是要全天候運轉，而是要用最少的時間做最有益的事，這樣我們才不會覺得人生短促，相反會認為那是漫長而美好的。人們習慣於懊惱過去，幻想未來，卻常常忽視了今時今日。善用時間，就從當下開始吧，讓妳的人生因為把握了時間而變得璀璨奪目。第三組選文1、快與慢高壹（10）班 陳思兵法雲“兵貴神速”，談交戰用兵的快；諺語說“欲速則不達”，“心急吃不了熱豆腐”，顯慢的真諦。“快”與“慢”似壹對冤家，各據半壁江山，互不相讓。而我說，快慢各有長，把快與慢結合在壹起，才是上上策。（簡單引用材料，提出自己觀點）（以下分述快和慢的各自價值及功用）快是壹種象征。它代表著時代的步伐。走馬觀花，浮光掠影，在快節奏的今天，這是我們必須的行走方式。我們追求快，追求速度，來也匆匆，去也匆匆，雖然對此時而無奈，卻也享受其樂。看改革開放以來，如雷貫耳的“深圳速度”，激勵著多少的昂揚鬥誌；看叠起的會賽場，博爾特、菲爾普斯壹次次用速度征服對手，征服觀眾，書寫歷史。快，是壹種進步，壹種能力，壹門藝術。我們緊跟其後，壹步步感受快的氣息與魅力。我們需要快，我們必須快。慢是壹份積澱。不再去回首因慢而挨打的中國近代史，無需去擔心“快”將人間的溫情冷卻。走過千山玩水，慢早已沈澱壹份淡然，成就壹份豁達。細嚼慢咽，精雕細琢，用慢創造的往往是永恒的精品，僅要文火足矣。司馬遷著《史記》耗時十三載，司馬光著《資治通鑒》走過十九年，李時珍壹本《本草綱目》用二十年的光陰；曹雪芹壹部《紅樓夢》夢過十年……精品，是這樣煉出來的。慢中的豁達與智慧，早已滲透在點滴之中。慢，慢慢的享受，慢慢的醞釀，收獲壹份從容的生命姿態。（豁達與智慧缺少展開論證）殊不知，快與慢的完美融合則是壹種智慧，壹種生活的藝術。在享受快與慢的同時，更應該找到它們的交集。（進壹步明確完善自己的觀點）（以下分兩個角度論證）楚河漢界，仕相炮馬，各顯神通。是“卒”厲害還是“車”兇悍？小卒壹步壹個腳印，卻也勇往直前，絕不回頭，無所畏懼。深入腹地，妳將仕能奈何幾分！車來勢洶洶，橫沖直撞，了無障礙便直闖無忌，誰見了都怕三分。可是，烽火戰場，它們誰都少不得，誰又能說清是快車好還是慢卒好呢。此時的戰場，正是聯合車與卒的力量，快慢相輔，沖鋒陷陣。（不同的角色快慢結合）捧起壹本好書，是壹目十行還是咬文嚼字？快讀壹氣呵成，掌握文本主旨，領悟精髓；慢讀品字賞詞，感受字裏行間的細膩。顯然，二者皆不可少，各有其妙。這便是聯合的智慧。（壹個人讀書快慢結合）生活中的許許多多都是快慢並行的。而控制節奏，駕馭快慢則是壹門高超的學問，壹種智慧。尺有所短寸有所長，我們不能壹味地追求速度或是慢節拍，當快則快，當慢則慢，要知道，快慢相宜才是真正的境界。（總結提升到人生的壹般情況）我們的生活需要快與慢的結合，人生亦然。把握快與慢的平衡，妳便是真正的贏家。（再次重申論點 扣題 收束有力）[評語]陳思的文章條理清晰，結構完美，是符合高考應試作文的最佳範例。文首文中文尾三處點明論點。扣題。中間部分嚴格按關系型命題展開。先分述快和慢各自價值功用，再闡述二者之間辨證關系，提出自己的觀點。在論證快慢缺壹不可時，又從兩個角度來展開論述，且從兵卒和讀書的事例上升到人生高度。張收有度，層次井然。不足的是慢的豁達與智慧缺少例證，分層次展開不夠。2、快與慢高壹（10）班 歐蕓急流奔湧，不適合涓涓流淌的小溪，就如同靜雅細泉不適合吞吐中天的大海壹樣。————題記雄鷹醉心於快走踏清秋的馳騁，野鶴卻賦情於漫步睨山林的清幽，快與慢，都能決定人生的態度與高度。可是浮雲總有疾風助舞才能舒卷六合，燥怒總有安寧輕撫才能還我清明，而人生只有快與慢的適度結合才能欣賞到海岸線上的那抹霽雲初曉，在那百花深處。（比喻開頭，展開論題快與慢，提出論點。）兵法上總講究兵貴神速，元兵也正是憑借著速度才打破了南宋的層層關卡，快，似乎成了士兵肩頭上最沈重的負擔，直到生命的盡頭，他們才有權利慢慢踽行，去看那日暮窮途，卻不知鄉關何處。球場上有句話：“誰控制了速度，誰就控制了整場比賽。”在這個被速度掌控的時代裏，快，就像是生命的出口，高樓的迅速崛起與事物的日新月異，變成了自然的平衡。在鍵盤上迅速遊移的雙手，與短短時間就可快速發出的電子郵件已然不屑於擦去紅箋小字輾轉旅途的塵埃。（三例陳述快的普遍現象，為下文提倡慢生活張本）可是看著壹生追逐於名利卻被疲憊失敗的人生棄於青史角落的和紳，看著鐵騎野馬沖入歐洲的草原霸主成吉思汗兩手空空的落寞無奈，看著行走在城邊緣的白領精致妝容下掩蓋不住的蒼白，不禁感喟：人生道路上的急行軍，使他們錯過了人生很多的風景。（又三例指出快的缺憾與弊端，再次為慢生活蓄勢）不是嗎？烏龜比兔子，不是更能多講些道路上的風景嗎？畢淑敏說，其實歲月壹直在消逝，今日的得總會變成明日的失嗎？（壹寓言，壹引證正反面闡述慢的價值意義）那麽，我們又將“慢”——那朵閑雲、那泓清泉、那人生的調味劑置於何處呢？（開始將引出自己觀點）我想講壹個故事：有壹個人非常害怕他的影子，他每天都不停地跑，可是無論他跑得多快，影子總是在他身後，不久他力竭而死。壹個老者嘆息著說：“其實要甩掉自己的影子很容易，只要找片綠蔭坐下來歇歇就行了。”老者的話語，是雋永而又意味深長的，老者的人生智慧，也是很多人都難以企及的。（行文波折，以老人故事例證慢的必要。）我們每個人都需要慢的節奏。在疲憊的時候，放慢腳步行走，或杯浮綠蟻，或清茗煮茶，將松籟奏成壹闋中天曲，譜進我們自己的弦音，讓亦步亦趨地跟在我們身後的清幽渲染人生的繁華，在城飛快前進的速度下，且臨風，且船移。（提出觀點）將快與慢結合起來酌情調度，用雷厲風行的速度認真做事，用小泉淡儂的清緩來品味人生。（再次闡述快與慢的關系，完善論點）妳會發現，在飛鳥悠遠蒼涼的世界裏，也許只有靜臥的塵沙，是它唯壹的幹糧。（結語優雅，形象含蓄，耐人尋味）[評語] 歐蕓書讀得多，寫起文章來洋洋灑灑，列錦鋪雲，滿目錦繡。文章優點由此而來：聯想豐富。文采斐然，含蓄別致；缺點也由此而生：觀點不是很鮮明的亮出，有些敘述描寫蕪雜，或重復，或與中心表現無關。結果是思路需要讀者歸整，外在淹沒內在，形式大於內容。此文有抒情議論性散文特點，很有特色與眾不同，是得高分的好胚子，壹般同學望塵莫及。但發展不好，反而會使自己走下坡路。所以，要註意在思路和表達上加強訓練，也就是議論文的邏輯思維訓練，理性和感性有機結合，才有可能變成上乘之作。