勤奮像只梭，使妳的智慧越積越多；懶惰像把鎖，鎖住妳大好的前途，鎖住妳人生中所有的光輝。為大家分享了關於刻苦的作文，歡迎借鑒！
關於刻苦的作文1在我的同學中，讓我佩服的人有“體育健將”李緒圩，“書法大王”王鑫怡，“小歌手”彭纖妮，“繪畫能手”李丹妮……..但最讓我佩服的是刻苦學習的楊宏業。
她是壹個活潑開朗的小女孩，她的身材苗條像壹根亭亭玉立的小樹苗。她的臉扁扁的，像壹顆大瓜子。濃濃的眉毛像用毛筆描過壹樣，下面是壹雙炯炯有神的眼睛，總是充滿了智慧。壹個小巧玲瓏的鼻子顯得非常有靈氣。壹張櫻桃小嘴說起話顯得特別可愛。她有壹頭又黑有密的長頭發，後面紮著壹束獨角辮，顯得特別有精神。
她刻苦學習的身影隨處可見，每次放學回家，先把家庭作業寫完，再做奧數題；每次下課後，她總是把上節課的內容復習壹邊；每個星期六，她總是寫完家庭作業以後再看課外書……..她成為我們家最勤勞的“小蜜蜂”。
記得有壹次下課了，同學們都出去玩了。我剛要邁出教室門的時候，看到楊宏業還在教室裏默默地背著書。上課鈴響了，語文老師微笑著走進教室，對同學們說：“誰會背第六課《觀潮》。同學們壹聽都像縮頭烏龜壹樣把頭都縮到脖子裏去了。只有楊宏業對老師說：“讓我試壹下吧！”同學們聽了，都把頭伸出來目瞪口呆地望著楊宏業，好像都不太相信她。可是她把第六課《觀潮》壹字不漏地背了出來，大家都大吃壹驚，老師對大家說：“還不給楊宏業鼓掌”。大家用熱烈的掌聲向她祝賀。
這就是我們班上最愛學習的人。從今天開始，我壹定要向她學習，讓我的學習成績越來越好。
關於刻苦的作文2他個頭不高，看起來非常瘦弱，圓圓的腦袋上留著小平頭，“壹”字眉，壹雙不大的眼睛裏仿佛聚集著壹汪平靜的泉水，塌塌的鼻梁下有壹張不愛說話的小嘴，給人壹種沈穩的感覺。我們都叫他“老張”。
他非常好學。課堂上，他抱臂端坐，眼睛始終盯著黑板和老師，豎著耳朵，認真聽老師講課。他時而眉頭緊皺，時而低頭記筆記。課下，別的同學都出去玩兒了，而他仍端坐在座位上，把課堂上記的筆記再看壹遍，有不懂的地方就去問老師。
期末復習的時候，老師在課堂上滔滔不絕地講解著壹冊書的重點和難點，許多同學覺得自己學過了，有的在做小動作，有的在小聲說話，還有的在畫畫……而他還是眼睛緊緊地盯著老師，把遺漏的地方記下來。有的同學問他：“老師講的這些內容早都學過了，有什麽好聽的呢？妳還聽得那麽認真！”他平靜地說：“我們把學過的知識再復習壹遍，不是比只學壹遍更加熟悉嗎？溫故而知新呀！”放學回到家以後，他快速地寫完作業，又開始復習。期末考試，他以語數英總分299分的好成績，成為年級第壹名。別人問他：“妳為什麽能考得這麽好？”他微微壹笑，說：“功夫不負有心人。”
他就是我們班的班長張景文。
關於刻苦的作文3“勤能補拙是良訓，壹分辛苦壹分才。”這是我最喜歡的壹則格言。因為它讓我明白了只有辛勤努力，才能有收獲。
記得三年級時，我的數學還不是太好，總是90或91分。不是計算錯誤，就是沒讀明題。為了讓我的數學成績上去，爸爸給我買了壹本《口算題卡》，壹本《舉壹反三》，要求我每天寫兩頁口算卡，做壹道舉壹反三題。除外，爸爸還經常提問我，若是壹個沒答對，就要做這個類型的題十個。
爸爸說，學數學沒什麽訣竅，就是多做題。於是，我主動要求爸爸給我買點卷子，見見題型。
又壹次考試來了，這壹次，由於好多題都在訓練裏做過，所以考得不錯，得了95分。
通過這次考試，我嘗到了勤奮的甜頭。這時，爸爸告訴我，雖然這次考得不錯，但是還要再接再厲，更加勤奮，下次才能取得更好的成績。
從此，我明白了只有付出努力，才能有收獲，開始積極行動起來。不用爸爸提醒，我每天放學回家就趕快寫作業，寫完作業我就自覺地做題。晚上，我讓爸爸媽媽給我提問當天所學的內容，加深記憶，若是有不會的，我就壹定要把它搞明白，還要把這壹類型的題都搞懂。同時，預習明天要講的內容，把不會的問題做個記號，使第二天聽課輕松多了。慢慢地，我學的速度比老師講的速度還要快，許多老師還沒講的內容我都提前學了。
功夫不負有心人，在期末考試我考了壹個好成績。而且，卷子上有道特難的題，全班只有我和少數幾位同學做對。
這件事，讓我明白了學習的方法。學習沒有訣竅，要說有訣竅的話，那就是勤奮！
關於刻苦的作文4大家心中肯定都有壹個美好的理想和夢想，可是，古今中外哪壹個成功者不是用刻苦和勤奮，艱辛和汗水換來的，所以，大家壹定要刻苦學習、勤奮學習呀！
小朋友們壹定還記得戰國時的蘇秦吧，他想去見周顯王，可是沒人給他推薦，於是，他又投奔到秦國，但秦惠王不欣賞他的才能，於是，他又狼狽不堪地回家了，他回到家以後，為了持續不斷地努力學習、勤奮學習，他就準備了壹把錐子，為什麽呢？噢，原來，他壹讀就讀到深夜，就很容易打起瞌睡來，打瞌睡時，就拿起錐子刺壹下大腿，然後再繼續讀書。後來，經過他堅持不懈的努力，終於獲得了六國的相印。
毛澤東小時候非常喜愛讀書，可是，他的父親卻不讓他看書，於是，到了晚上他就把門窗遮的嚴嚴實實，躲在房屋裏偷偷地看書，有時候壹看書就看到三更半夜。在學校，就連下課的時間也不放過，還拿出書來經常溫習。後來，毛澤東成為了壹代偉人。
現在，我們應該勤奮學習、刻苦學習，不能對學習有所逃避。只有好好學習，長大了才能對社會，對國家有所貢獻、有所作為。
關於刻苦的作文5我給妳們介紹壹位刻苦學習的人，她就是黃岡市實驗小學三（5）班的班長嶽文蝶同學，嶽文蝶的學習非常認真、刻苦，所以她學習很優秀。
同學們都覺得奇怪，為什麽嶽文蝶的學習總是那麽優秀呢？考試每次都是名列前茅,寫作文也不例外，嶽文蝶每次寫的作文都在全班範讀。張老師說：“嶽文蝶作文寫得好，是因為她的態度好,學習認真,肯看肯想。”我想：“我寫作文的時候態度也比較好，為什麽我就寫不出壹篇像嶽文蝶壹樣的作文呢？”
壹次，第壹節課下課，我問嶽文蝶：“嶽文蝶，妳的作文為什麽寫得那麽好？”她回答：“自己看壹些作文書，把作文書上面的好詞好句抄在筆記本上，然後記在腦子裏，用在文章裏。”我說：“老師沒叫抄好詞好句。”她說：“我自己想看，想抄。”這會兒我才知道嶽文蝶不光態度好，還想了壹些好辦法，所以她的作文才寫得好。
通過這件事，我才知道嶽文蝶作文寫得好的.原因，我壹定好好向嶽文蝶同學學習。
關於刻苦的作文6有壹次，數學考試卷發下來壹後，王華得了五十分，我得了壹百分。我得意洋洋地說：“真笨，這麽簡單的題只得了五十分。”王華聽了，難過得掉下眼淚。放學了，我背著書包，快活地哼著歌兒離開教室，王華好象沒有聽見“叮零零‘的鈴聲，仍在認真地做數學題。他有壹道題不會做，便虛心地請教正要離開教室的老師。老師耐心地給他講解，直到他弄懂為止。又有壹次，那是個非常寒冷的天氣。體育課，我們都在外面蹦蹦跳跳的，還覺得有些寒氣逼人。而王華卻壹動不動做在教室裏做練習題，他的眉頭有時眉頭緊鎖有時舒展。壹道題解開了他的臉色才由陰到晴。又壹次單元測驗，卷子發下來以後，我得了五十分，而王華卻得了壹百分，我們倆彼此之間來了次轉換。我半信半疑，難道這真是他的刻苦學習換來的勞動成果嗎？是不是？是不是？下課了王華對我說：“不要灰心虛心使人進步，驕傲使人落後。只要妳記住這句話，妳的成績壹定會趕上來的。”聽著著句深情的話，我慚愧的低下了頭。事實再次敲響警鐘，天才並不可靠，可靠的是勤奮和刻苦。愛迪生說過這樣壹句：“人有百分之二的靈感，再加上百分之九十八的汗水，才能獲得豐收。”
每個地方，都有許多刻苦學習的好學生，他們的行為受人敬佩。我們班也有許多刻苦的；人，今天我說的是班長——蔡佳玲。單單“班長”兩個字，就足夠可以說明她學習好，更重要的是她的刻苦。
在壹次體育課時，體育老師讓我們爬單杠。蔡佳玲不小心從上面摔下來，摔傷了手，而且偏偏是右手，這可怎麽寫字啊。因為是特殊情況，老師讓她不用寫作業了，上課只要認真聽講就行了。可是，沒想到中午我收數學作業時，她居然也教了作業。我很驚訝，就問陳嘉涵，蔡佳玲是怎麽寫作業的？陳嘉涵說，蔡佳玲是用左手寫的作業！我驚呆了，翻開她的作業本，工整的字跡，這哪是壹個用左手寫的作業，居然比好多人的字都寫的好……
還有壹次，她生病了，卻裝著若無其事的樣子，忍著來上課。下課後，同學們發現她臉色蒼白，就問她怎麽這樣了，她卻笑著說：“沒事，小病，壹會兒就沒事了。”同學們告訴老師後，老師摸摸她額頭，哎呀，燙的厲害呢。老師打電話到她家，中午她媽媽來接她去醫院。她媽媽反映，蔡佳玲不想曠課。但老師要求她去醫院看看，她才不情願的和她媽媽去醫院了。她還裝著笑說：“沒事的，我自修課後就回來拉！”
壹個多勤奮的人，我們都要像她學習呀!
關於刻苦的作文7要說起我奶奶，那話題就多了。今天我給妳們講講她如何練習打太極拳吧。
奶奶上班時就喜歡太極拳，苦於她沒時間，這不，退休了，她可有時間了。她買了鞋做了衣服，像模像樣的去學習太極拳了。她和本廠的兩位奶奶到鐵廠學打拳。人家都會她不會，她壹點也不害怕，她常說：“笨鳥先飛吧。”就這樣她每天早晨按時去鐵廠，跟人家後面？，然後上街買碟片，回家自學。在家她壹邊看電視，壹邊模仿動作。壹個動作反復看幾遍，直到學到位為止，再學下壹個動作。太極拳裏有壹個動作是單腿獨立，她站不住，就每天堅持練五分鐘馬蹲步，壹開始練時膝蓋骨裏都響，冬天還沒什麽，夏天在陽臺上練馬蹲步，汗就順著頭上往下流，她紋絲不動，不到時間不起來。為了練腰的靈活，她每天把兩只腳並直站在壹起，然後腰往下彎，兩手直著往下伸，爭取摸到腳。功夫不負有心人，她現在單腿擡起，能擡90度，人不打晃。腰彎下去，兩手能平摸地面。我爸爸見了吃驚地說：“行啊！我都摸不到地面。”這還不算，打太極拳要練呼吸和動作的協調，她就每天照著家裏的鏡子，手壹邊比劃鼻子壹邊呼吸，同時她還叫我別影響她，她要把意念帶到動作中去。她現在會打拳、會練劍、會打扇。經常和其他奶奶壹起去表演呢！
她這壹堅持就是三年那！她從不感冒，這不，嘗到甜頭了，天天逼我跳繩，進行體育訓練。我今後要向奶奶學習她的刻苦精神啊！
關於刻苦的作文8當妳進到我們教室裏時，總會看到壹個女孩，靜靜地坐在自己的位置上，左手托著下巴，右手抓壹支筆，正皺著眉頭認真地看著桌子上的數學題，她時不時拿起筆在草稿本上算起來，時不時又擡起頭凝望著天花板，像是在沈思著些什麽，作文 刻苦學習的同學。原來，這位同學做作業時又遇到了難題，正在認真思考呢！妳瞧，她的表情多專註啊！兩只眼睛聚精會神地註視著習題，壹會兒，她的臉上流露出壹絲高興的神情，想必是她解開難題了吧！看到這裏妳肯定會問：她是誰啊？請聽我慢慢說來。
她，壹張圓圓的臉蛋，壹頭烏黑的頭發，笑的時候嘴巴裏總會露出兩排可愛的虎牙，壹雙大大的眼睛裏閃著智慧的光芒，小小的腦袋裏仿佛充滿了無數的問號，遇到不懂的東西壹定要打破沙鍋問到底。她就是愛學習的小燕。
小燕在學習上壹直都非常勤奮、努力。當她遇到壹些不理解的數學題時，都會利用課余時間來解決，若自己想不通，她就會去請教同學或老師，學習認真著呢！有壹次，她又被壹道題給難住了，正皺著眉頭在草稿紙上“刷刷刷”地算著答案，但還是想不出點眉目來。我正閑著無聊，想找她聊天，可她卻頭也不擡地說道：“對不起，我現在還沒有空，這道題我還是想不通該怎麽做，等我把它解決了後再說吧！”說完又認真地思考起來，小學五年級作文《作文 刻苦學習的同學》。我漫不經心地瞥了壹眼那道題，滿不在乎地說道：“這種題考試不會考的啦！”她聽了立刻擡起頭嚴肅地對我說：“就算考試不會考到，但是如果妳把它解決了，就表示妳又懂得了壹個新的知識，它對妳將來也是有用的，所以，無論考試會不會考到，都要解決它，這樣才能學到更多的知識！”她振振有詞的壹番話，使我面紅耳赤，深感慚愧。是啊！學習就應該有這樣的精神，就像老師說的：學習要學得踏實，壹步壹個腳印，不能有浮躁的心理，虛有其表沒有用。於是，我像她壹樣，回到位置上認真地看起了書。許久，背後傳來她的歡呼聲，我疑惑地回過頭去，只見她看著試題，臉上露出喜悅的笑容，嘴裏喃喃地說道：“我終於算出來了！”我驚訝地望著她草稿紙上密密麻麻的數字、列式，壹股敬佩之情油然而生，她學習起來是多麽刻苦、勤奮啊！她真是我學習的好榜樣！
正是因為小燕那麽刻苦學習，所以她在考試時也經常會取得優異的成績，妳說，我們不向這種勤奮努力的同學學習，向誰學習呢？