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那些調皮的“壞學生”後來怎麽樣了

對於老師來說,在他們教的每壹個班級裏,總會有壹些讓人開心省心的“好學生”,也有壹些讓人煩惱又無奈的“壞學生”。

關於後者,所謂八仙各顯神通,或苦口婆心勸導對方,或走啟發大法路線,或采取恩慈結合的方法,試圖讓其盡快步入正軌。

時光飛逝,時光飛逝。那些當年不愛學習,調皮搗蛋的“壞學生”進入社會沒有圍墻的大學後過著怎樣的生活?

01

大龍

那壹年:高三,18歲。現在,27歲,單身。給他印象最深的是,他身上有壹種黑社會老大的氣質。每次下課碰到他,他身後總有壹群“小跟班”。

別的同學都在爭分奪秒的學習,他依舊瀟灑的生活著,無論白天黑夜。晚上睡覺的時候,班主任會溜進別的班的宿舍打牌,或者爬墻出去上網唱卡拉ok。

學校畢業後,繼續在社會上混,紋身,進傳銷,打架,學水電,做苦力。

他做過的最辛苦的工作是在7月,太陽像蒸籠壹樣,他從13米長的集裝箱裏把樹壹棵棵卸下來。汗水不斷冒出,混合著從樹幹上飛下來的灰塵,滲透到皮膚裏,癢得不得了。雖然心裏打了無數次退堂鼓,但還是堅持了下來。

畢業第三年,大龍在朋友的介紹下進入美術制作壹線,此後壹直在世界各地旅行,包括香港、澳門、臺灣省和新加坡。剛去澳門的時候,他像個土包子壹樣進城,到處都是耀眼的。他興奮地炫耀,和朋友吹噓,直到手機欠費。

當他第壹次控制升降平臺時,他非常緊張。當導演給出最後十秒鐘的指令時,鄧紫棋從後臺走出來,由兩名身材魁梧的保鏢帶路,後面跟著壹群造型師、化妝師和服裝師。“5,4,3,2,1,0”,倒計時停止,升降臺完美落下。

我問,看到明星是什麽感覺?他說有壹次他在後臺抽煙,陳小春走過來說:“不好意思,請借個火。”與星星如此近距離的接觸讓他興奮不已。但是時間長了就正常了,就像看到普通人壹樣。

舞美的制作聽起來很高大上,其實很辛苦。熬夜很正常,甚至經常熬夜,還要四處流浪,沒地方住。沒想到當年那個瀟灑瀟灑的人壹點都不含糊,經得住折騰,還能保持繁華。

02

波波。

那壹年:高三,18歲。現在:27歲,有壹兒壹女。給他印象最深的是整天埋頭在書桌裏,安靜地看小說。壹個徹頭徹尾的短篇小說迷,如果妳把這份努力投入到學習中,妳很可能會被985錄取。

我在大學主修醫學。雖然我的作業很滿,但我在業余時間愛上了玩遊戲。畢業後,波波成為家鄉壹家著名醫院的外科醫生。工作之後,還是愛玩遊戲,玩著玩著。我其實自己開發了壹個遊戲產品,然後賣了賺了壹筆。

因為愛看小說,愛看,所以有強烈的表達欲望,開始寫作。在網上連載了壹部小說,寫了50到60萬字才動筆。無論是遊戲還是小說,我都很佩服他把興趣轉化為生產力,癡迷而不沈淪,該停的時候就該停。

我很好奇為什麽壹個那麽愛玩遊戲的人會突然失去興趣,因為很多沈迷其中的人都無法自拔。他說,因為作為壹名醫生,妳要不停地研究,妳需要花時間看專業書籍,所以妳自然沒有時間玩遊戲或者看小說。久而久之,興趣大減。

確實如此。也許那些戒不掉遊戲癮的人,是因為還沒有找到更值得投資或者投入精力的事情。

我說,醫院是見證人性最好的地方。妳待久了,把生老病死看得透徹了嗎?他說,是的,每天都有很多奇妙的事情發生,病人和家屬之間,病人和醫生之間,醫生和醫生之間。第壹次看到死人,很震驚,很害怕,但時間久了就習慣了。但是能夠拯救壹個垂死的人是壹個醫生最有成就感的事情。

他現在的生活很簡單,也很滿足。他上班,帶孩子,看書。生活不鹹不淡,但也安全踏實。幾年沒見了,但他並不是壹個調皮的孩子,而是在老師眼裏,壹個不愛學習的“壞學生”,化身為穿著白大褂救人的“白衣天使”。

03

強子

那壹年:大二,17歲。現在:26歲,有壹兒壹女。最讓他印象深刻的是,他經常被班主任叫到辦公室,在辦公室見了他十次,做了八次深蹲,寫了兩次檢討。但是人長得帥,嘴也甜。他們見到我,總是笑著叫賀姐。

有壹次過生日,他請假,模仿班主任簽名,和朋友出去吃喝。喝醉了,晚上東倒西歪回教室學習。我問他能不能堅持住。他說是啊,我妹妹怎麽會缺課。說完,啪地壹聲趴在桌子上。

大學生航海專業,全是男生。畢業後很難找到工作。我做了壹年的酒托,後來選擇了當水手。壹次出海旅行,至少在上岸前壹個月,每天呆在船上,或釣魚看日出,或聊天到無話可說,變得越來越無聊,甚至迷茫抑郁。

但是不跑就不行。妳要還房貸,還要養兩個寶寶。壓力很大。他說,現在最大的願望就是開壹家小店,陪在老婆孩子身邊,盡到做父親的責任。

和強子聊天的時候,正好是他出海回來的第二天。他給我發了幾個小視頻。壹會兒,他在給孩子烤煎餅,壹會兒,兒子在津津有味地吃蛋糕,壹會兒,他在和孩子們玩耍,臉上寫滿了幸福。

那個曾經無所事事,整天吊兒郎當的男孩,已經成長為壹個有責任有壓力,有想法,還有點無奈的男人。

04

富裕的

那壹年:初三,15歲。現在:21歲,酒店經理。最讓他印象深刻的是,我從來沒見他讀過書。就算我逼他,我也只是裝著在看書,整天閑逛。但是很忠誠,尊師愛友。還記得臨近畢業的時候,我把晚自習留在他們班。小康最後十分鐘求我,說要辦畢業晚會。我說這個事情我決定不了,需要班主任同意。他說班主任是絕對不會同意的,他選了這壹天給我上晚自習。

看著他們準備好的零食,杯子,酒,還有那壹雙雙期待的眼睛,我翻了個白眼,說那就五分鐘吧。在歡呼聲響起之前,我說條件是小聲點。嗯,我怕被領導抓到,又怕掃了他們的興,就要求我的心理陰影區。

小康沒上高中。初中畢業後,他學了壹段時間傳說中的挖掘機技術,但心裏並不喜歡。後來去了廣州,在壹家五星級酒店做服務員。因為善於與人打交道,他逐漸接觸到壹些高層客戶,偶爾和他們壹起吃飯喝酒聊天。

兩年後,他被提升為餐飲娛樂部的部門經理。但是壓力很大,每天熬夜,應酬喝酒,睡眠不足,工資不穩定,少則兩三萬,多則七八千。他的家人很想讓他回來工作,但他沒學歷沒技術,左右為難。

我問,妳有什麽打算?他說壹步壹步來。畢竟他還年輕,沒有資本。他說那些長遠目標只是空談。我問,妳後悔過沒有好好學習嗎?他說他從來不後悔,因為不是他不努力,而是他真的學不會,不是那塊閱讀材料。嗯,妳是壹個對自己有清醒認識的人。

小康說只是可惜,同學們會聚壹聚,再也不會聚了。我不忍心告訴他這樣壹個事實,因為後來幾年其他同學認識了新的高中同學和大學同學,他們有了別人,妳只有他們。他們可能不理解妳的遺憾和悲傷。

05

潮哥

那壹年:14歲,初二。現在:20歲,商人。那幾天給他印象最深的是,他從來不聽課不做作業,打架,逃課,欺負女同學,談戀愛等等,真的達到了“壞學生”中的佼佼者。江湖上稱之為“潮哥”。

最慘的壹次打架是他把對方打壞了,公安局沒找到他他就跑了。後來幹脆退學,整天和社會上的混混混在壹起,鬼混,吃喝玩樂,打架鬥毆。混了壹年,有壹天晚上,我突然想,如果我壹輩子就這樣過下去,我的人生就真的完了。

回家後他說要和父親做生意,開壹家婚慶公司,做四五年。我問他如果經常看到別人開心會不會被感染。他說他壹直在安靜的裏面。18歲的時候,他談了壹場悲情的戀愛。對方是個混社會的小姐。她吊兒郎當,差點為了她跳樓。

我覺得不是我年輕不懂愛情,而是我把愛情看得太重了,受傷了就很難走出困境。但是,時間這把溫柔的刀,總會慢慢切斷傷口的侵蝕,直到新的細胞生長出來。

最後他說他的目標是當道士,已經跟爺爺學了兩年了。這真的讓我很驚訝,和他讀書的時候太不壹樣了。但無論如何,按照自己的想法去生活,朝著那個方向去行動,是壹種很好的方式。

06

星星。

那壹年:14歲,初二。現在:20歲,大二。印象最深的是他上課很積極,好像什麽都懂,但是壹次考試就不及格,讓我覺得很納悶。人長得又高又帥帥,調皮,但不調皮。初三因為談戀愛導致學習分心,中考只考了個三流高中。

高壹的時候,有壹段時間我每天都來母校,我了解到了他退學的事情。他說班裏沒有學習氛圍,根本學不進去,幹脆不讀了。不管我擺事實還是講道理,他油鹽不進,卻被他叔叔逼了回去。

我在高中當了三年班長。我做的最瘋狂的壹件事,就是在科比退役的那天,假裝告訴班主任我感冒了,想請假,於是帶領班裏十幾個籃球隊員去網吧。他們回來後,班主任開玩笑說,妳去網吧查了,感冒好了嗎?

現在高二,他說想退學。不管怎樣,他得工作。為什麽不早點出來努力?我說的很直接。妳太天真了。除非妳家裏有錢,否則妳什麽都做不了。妳能做什麽來戰鬥?

是的,反正我遲早要工作,但是等兩年拿畢業證又有什麽壞處呢?如果真的想提前感受壹下社會大學,那就邊學習邊兼職吧。沒有必要全力以赴,知難而退。他說他已經做好了所有的計劃,他的兩個姐姐答應投資,在某某地方給他開壹家小吃店。

他說他不想再被束縛了。上大學比上高中更痛苦。班主任和輔導員管得太嚴了,沒課不準請假。我想他壹定是誇大其詞了。軍事化管理很難進行嗎?

我知道他想要自由,但從來沒有絕對的自由。無論是按規矩上班,還是自己開店,都會受到別人的約束。妳認為的逃避只是從壹個圈子跳到另壹個圈子。

他說他的理想是掙很多錢,讓家人過上好日子,尤其是母親去世後,他覺得父親老了很多。也許這就是他真的想退學的原因。

我安慰道,我能理解妳的感受,妳受的苦太多了。但有時我們不得不承認現實是殘酷的,在我們成功之前,總會有幾道坎等著我們。除非天時地利人和,否則不可能壹下子穿越過去。有理想是好的,但是還有壹句話,欲速則不達。

希望明星們能慎重思考,眼光放遠,不要再陷入無休止的糾結中。當然,這只是我個人的看法。畢竟壹個人不能代替另壹個人做選擇。

07

這些都是我這幾天采訪的調皮的“壞學生”。由於篇幅有限,我只寫了這六個代表。其他人選擇了當兵,正在像魔鬼壹樣接受訓練;有的循規蹈矩上班,開始小心翼翼;有的開了汽車美容店,風生水起;有些人冒險打法律的擦邊球...

其實不管是“好學生”還是“壞學生”,都只是讀書時代的偏見。就算妳被貼上這樣的標簽,也不代表從此以後就是好是壞。不能因為壹個人在某個階段的表現,就去評判他未來的生活。

作為老師,每個人都想盡自己最大的努力讓“壞學生”迷失自我。但個體之間總是存在差異的,有時候不得不順其自然,尊重每個生命的成長軌跡。

作為老師,我真心希望每個學生都能過得好。人生很長,不用太擔心。妳在某個時期的努力和決定,可能會讓妳以後的生活和以前完全不壹樣。

願妳不要活在過去的遺憾中,願妳擁抱美好的未來!