有句話常掛在嘴邊，那也許是親人對妳的叮嚀，那也許是父母對妳的期望，也許，有時候妳會很煩，但當妳發覺它很珍貴時，卻再也聽不到。
從小到大，每當我跨起書包準備上學時，姥姥都會上前撫摸著我的額頭，語重心長的對我說：“要好好學習啊！”每次，我都是漫不經心的回答壹句：“哦！知道了！”此時他便很滿意的笑著對我說：“乖！真懂事！”
直到去年冬天，姥姥被診斷為糖尿病，他的精神日漸衰退，隨之而來的是並發癥的頻繁發生，讓他無法站起，於是他沈默了，他知道自己快到生命的盡頭了，每天坐在門口看天邊的落日，仿佛在細數自己所剩不多的日子。又到了周末，中午我攙扶著姥姥出去曬太陽（突然感覺他好輕），驀的，姥姥又如以往壹樣，輕輕撫弄我額前的頭發，他的眼神裏多了壹份留戀，似乎想最後再好好的看我壹眼。把我刻進他的腦海。
他有些哽咽的對我說：“妳要好好學習，姥姥要走了，姥姥以後都沒有機會再說這句話了，姥姥真的好舍不得妳，姥姥真的好希望能永遠陪著妳，看著我的小寶貝慢慢長大！”壹剎那，我的心仿佛被撕裂的疼痛，我不知道該說什麽，只能任眼角的淚水在臉上肆意的傾瀉。
可是，沒想到那竟成了姥姥的訣別，我再回去時他卻已不在，以前，姥姥經常將“要好好學習啊！”掛在嘴邊，但那時的我卻不知珍惜，只有在失去時，才發現他的重要。
“要好好學習啊！”那是姥姥常說的壹句話，那是姥姥對我的期望，是我對姥姥的承諾，所以我要比以前更努力，帶著姥姥對我的囑咐，在逐夢路上披荊斬棘。
有句話常掛在嘴邊，“要好好學習啊！”那是姥姥的囑托，姥姥把它帶去了天堂，而我把它珍藏在心裏。將它作為我前進的動力。
有句話常掛在嘴邊：要好好學習啊……
2. 壹句關於感恩的文言文父兮生我，母兮鞠我，拊我，畜我，長我，育我，顧我，復我，出入腹我，欲報之德，昊天罔極.
銜環結草，以恩報德
竟夜孤燈剪影蕭，視子如蛟，望子騰霄。
悠忽雙鬢冷霜飄，春下裙腰，秋上眉梢。
卅二年風雨浪澆，雨霽雲消，心事如潮。
念慈母半世辛勞，跪乳羊羔，還報今朝。
恩欲報，怨欲忘；報怨短，報恩長
慈母愛子，非為報也。〖漢〗劉安
十月胎恩重，三生報答輕。《勸孝歌》
尊前慈母在，浪子不覺寒。《勸孝歌》
萬愛千恩百苦，疼我孰知父母？《小兒語》
白頭老母遮門啼，挽斷衫袖留不止。〖唐〗韓愈
母儀垂則輝彤管，婺宿沈芒寂夜臺。《格言集錦》
誰言寸草心，報得三春暉。〖唐〗孟郊
昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。《三字經》
哀哀父母，生我劬勞。《詩經》
父母德高；子女良教。《格言對聯》
人見生男生女好，不知男女催人老。〖唐〗王建
為人父母天下至善；為人子女天下大孝。《格言聯璧》
父兮生我，母兮鞠我，撫我，畜我，長我，育我，
顧我，復我。《詩經》
父不慈則子不孝；兄不友則弟不恭；夫不義則
婦不順也。 〖南北朝〗顏之推
人生內無賢父兄，外無嚴師友，而能有成者少矣。〖宋〗呂公著
父母所欲為者，我繼述之；父母所重念者，我親厚之。 《格言聯璧》
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3. 謝謝用文言文怎麽說文言文表示謝謝：
1、謝、拜謝。如《柳毅傳》：“使前涇陽女當席拜毅以致謝。”由於“謝”的本義是向人認錯道歉，又引申為推辭，閱讀文言文或用文言文表述時，壹定要註意語境。
2、謝承。表示感謝或答謝。
3、謝荷。如宋無名氏《張協狀元》戲文第四出：“謝荷先生！”
4、感激。
擴展資料
“謝”在文言文中的用法
①<；動>；認錯；道歉。《廉頗藺相如列傳》：“因賓客至藺相如門~罪。”
②<；動>；推辭；拒絕。《孔雀東南飛》：“阿母~媒人：‘女子先有誓，老姥豈敢言。’”
③<；動>；告別；告辭。《信陵君竊符救趙》：“侯生視公子色終不變，乃~客就車。”
④<；動>；告訴；勸戒。《孔雀東南飛》：“多~後世人，戒之慎勿忘。”
⑤<；動>；感謝；道謝。《鴻門宴》：“乃令張良留~。”
⑥<；動>；雕謝；死。《芙蕖》：“及花之既~，亦可告無罪於主人矣。”
4. 向老師表達感恩,文言文求解親師之：
公！
人謂師如燭，自然也，照之人；師如園，每日辛勤地培栽。是也！佳者，師不是乎？每日默默地事，勞而育國之花。瑪麗亞深謝其師，而吾亦將謝吾師。
雖雲，君為吾師，可在吾眼，君更如我皇之母。君時時刻刻俱在衛君之六十個孩子，在生活上至地關心我。天轉熱也，見某人尚厚衣之羽衣，子常切言：快脫下也，別熱壞矣！青課方上好，人皆解衣，圖個清涼。須臾，今吾休矣，常謂吾曰：速穿上衣，別感冒矣！公謂我此善，可有而我則不識，常與君惹煩。我班課十背詩不察深所鐘，為教主獲。可終食誹謗之，非我，而君——愛師之。我的心中有壹種說不出的慚：負，吾誤矣！
師，千條萬端言不盡君之好，只是壹言：謝！謝！感君潤物無聲之慈愛，感君之愛錚錚嚴師教！
弟子