子曰：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。”
孔子說：“我不是生來就有知識的人，而是愛好古代的東西，勤奮敏捷的去求的知識的人。”
孔子贊同天才論，但他沒有把自己歸為天才之列。
有人跟孔子說：“妳是聖人，妳厲害，我們普通人做不到。”其實在當今社會上，也有很多人喜歡將別人封聖，喜歡神化天才。比如莫紮特鋼琴彈得好，大家就會說，我們沒法比，他是天才，五歲就會作曲。有人說貝多芬厲害，馬上就有人說那也是天才。
有些人往往把別人的壹些長處歸於天賦，從而給自己的不行動找理由和借口。
人就怕認知失調，做了與自己認知不壹致的事情，從而引發內心的不舒服。我覺得自己是個很厲害的人，為什麽我就打不到某某某的水平呢？覺得自己不如他有天賦，自己天生笨拙，他能做到的我做不到，這就會感到痛苦，感到難過。
因認知失調而感到難過的時候，怎麽辦？人就會想辦法改變。很多人沒有高超的技能，並非天賦差，而是因為不願意向他們壹樣去做大量的練習。
之前我也認為壹個人特別的厲害，壹定是擁有天賦，但讀了《刻意練習》，才知道，莫紮特5歲就能彈鋼琴那也是經過了大量的刻意練習才擁有的才能，我們往往只看到結果，不願意去看他們背後的付出。
孔子這壹章說明他自己也不認為自己是天才。孔子說：我非生而知之，生而知之者是聖人，我不是那樣的人。但是老百姓和學生希望孔子是這樣的人，因為這樣壹來，大家就都可以輕松了，不用想他壹樣學習，不用那麽努力了。
如果我們真的有誌氣，就要相信，孔子能做到的事情，自己壹樣能做到。王陽明十八歲的時候，在江西遇到婁涼，婁涼跟王陽明說的壹句話，讓這個小夥子轉變了整個人生的方向。他告訴王陽明“聖人必可學而至”，這意味著孔夫子這樣的聖人，人們通過學習也是能夠達到他那個程度的。只要努力學習，其他人也能成為聖賢。這讓王陽明豁然開朗。
這壹章非常好，再結合《刻意練習》，敏而求之，壹定可以成為自己想要成為的那個人。
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