1、孩子是父母的影子，父母是孩子的壹面鏡子，擦亮這面鏡子，塑造優秀孩子。
2、每壹個學生都是好學生。
3、願我們的老師在創造性工作中理解教育的真諦，願我們的孩子在自主性學習中享受童年的快樂。
4、感人肺腑的談話，能醫治學生心靈的創傷。
5、勇於承擔責任，與時俱進，不斷更新陳舊的思想觀念，用科學先進的管理理念為我們營造。
6、微笑是壹種境界，更是壹種責任。
7、讓愛走進妳的語言、行為、態度，讓愛成為習慣，用愛澆灌的花朵，必定能散發愛的芬芳。
8、動手得來的操作性智慧，是比較深刻的智慧。
9、教師是火種，點燃了學生的心靈之火，教師是石級，承受著學生壹步步踏實地向上攀登。
10、用孩子的心靈感受孩子的感受，用母親般的愛關愛孩子。
11、勇於承擔責任，與時俱進，不斷更新陳舊的思想觀念，用科學先進的管理理念為我們營造著。
12、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。
13、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法於課內，得益於課外。
14、選擇了遠方，就要風雨兼程。
15、孩子的毛病是慣出來的，家庭教育就怕“心太軟”。
16、認認真真教書，踏踏實實做人。
17、我用最大努力給孩子提供壹個使他們得到滿足的環境，讓孩子在活動中得到快樂，讓他們做每壹件事都熱情洋溢。
18、孩子從出生開始，就有很大的潛能，需要家長及時的引導開發。
19、愛心寬容，樹幼兒自信心；尊重平等，還幼兒話語權。以童眼看待孩子，以童心理解孩子，以童真欣賞孩子。
20、教師不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。
21、教育者的關註和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。
22、教育的根本任務是幫助學生學會生存，而不是代替學生生存。
23、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。
24、用愛心關懷學生，用真心感受學生，用誠心教育學生。
25、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行動。
26、以德誨子，以德熏子。以理服子，以行正子。
27、握著妳的手教妳塗鴉，拉著妳的手同妳遊戲，牽著妳的手伴妳成長。
28、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
29、每壹個決心獻身教育的人，應當容忍兒童的弱點。
30、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。
31、捧著壹顆愛心，收獲壹片陽光。
32、做人以真，待人以善，示人以美，永遠持續壹顆童心，做孩子們的好兄弟姐妹。
33、孩子健康快樂的成長是我最大的心願。
34、育人者必先育已，育已者必先立德；以已示人，德行天下。
35、給孩子壹個多姿多彩的童年，讓他們在壹頁頁翻飛的書頁間起飛。
36、教也者，長善而救其失者也。
37、不必仰望別人，妳自己也是風景。
38、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
39、學生的進步是老師最大的快樂；學生的成功是老師最大的幸福。
40、讓咱們用自我的行和自我的心去教育咱們的孩子。
41、用心做事，珍惜每天，以誠待人，知足常樂。
42、好的集體中，學生自尊心是極易培養的。
43、真誠做人勤奮工作。人壹生的快樂來源於對生活的樂觀，對工作的勤勉，對事業的執著。
44、教育孩子不靠嘴，靠的是情境和行動。
45、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
46、讓教育的藝術喚醒每個幼小心靈的好奇心。
47、首先做研究者，其次才做管理者。
48、愛是彩色筆，美化孩子心靈的空白。愛是調味劑，讓孩子的生活有滋有味。
49、用拳腳打罵孩子，不如用語言規勸孩子。
50、唯有以愛為支點，以責任為杠桿，才能撼動每個孩子的心靈。
51、愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。
52、教師是學生的鏡子，學生是教師的影子。
53、用愛奉獻壹生。
54、好習慣成就壹生，壞習慣毀人前程。
55、教育為公以達天下為公。
56、親子活動可以有效的促進兒童身體、情感、智力的交往和獨立的發展。
57、真情育人，彰顯生命意義；桃李芬芳，提升人生價值。
58、以心靈感受心靈，以感情贏得感情。
59、真誠對待每壹位學生，讓他們的童年充滿金色的陽光。
60、傾聽孩子生命的呼喚，用愛為孩子的成長搭建“腳手架”。
61、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
62、在奉獻中實現自我，在求真中完善自我，在創新中發展自我。
63、“蒙以養正”，使蒙者不失其正，教人者之功也。
64、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
65、用知識豐盈心靈，用思考睿智頭腦，用無悔書寫成長。
66、對學生寬容是壹種智慧，壹種美德，壹種修養。
67、每壹個不曾起舞的日子都是對生命的辜負。
68、用心對待每個孩子，用誠對待每位家長。
69、壹個和睦的家庭，是父母給孩子的最好禮物。
70、愛心奉獻於幼兒，真心服務於家長，恒心鉆研於教育。
71、用眼去看孩子的世界，用心去聽孩子的世界。走進孩子的世界和他們***同生活，***同遊戲，做他們的好朋友。
72、以真誠擁抱每位學生，用愛心譜寫動人樂章。
73、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒有什麽事做不到的。
74、欣賞孩子不是只贊賞他的優點，更要如何看待他的缺點。
75、童心是綠色的種子，只有辛勤耕耘，才能有桃李繽紛滿天涯。
76、科學管理促和諧——公道人情莫對立，人情公道非兩難。
77、養子不教父之過，訓導不嚴師之惰。
78、教師對學生來說是壹個引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。
79、讓陽光照射進心靈，妳才能成為發光體；讓煩躁湧入心靈，妳將會成為絕緣體。
80、我們的每壹個孩子都是好孩子。
81、決不要把他們教育成悶悶不樂，過早就想變為成年的人。
82、教師最大的幸福就是把壹群群孩子送往理想的彼岸。
83、無能的家長打罵，優秀的家長示範，偉大的家長啟發。
84、"教學相長"，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
85、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
86、在有良心的教師面前，所有的規範都將不復存在。
87、教育貴在壹個“及”字，重在壹個“小”字，即使天天從小事抓起。
88、循循善誘，誨人不倦的是老師。
89、小事成就大事，細節成就完美。
90、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
91、教師最大的幸福就是看到學生們在成長。
92、用我們的愛關心每壹個幼兒。
93、我會用我的愛心和耐心去關註每個孩子，讓他們擁有壹個快樂幸福的童年。
94、家庭教育的第壹課，是教育者首先受教育，即開展對家長的教育。
95、掌握好的方法，是學業有成的前提；打下好的基礎，是事業發展的必需；養成好的習慣，是終生受益的偉業。
96、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
97、只聽不問的學生是學習機器，學生有疑而不敢問，這是教育者的恥辱。
98、打開壹扇求知的窗，點亮壹道希望的光。
99、復雜的事情簡單做，簡單的事情認真做，認真的事情要重復做，復雜的事情要創造性的做。
100、孩子需要激勵，猶如種子需要陽光。
101、讀懂孩子，尊重孩子，信任孩子，放飛孩子。
102、教育不是註滿壹桶水，而且點燃壹把火。
103、我給予孩子快樂童年，孩子給予我精彩人生。
104、我願用我的百分百的愛換您百分百的滿意，我願用壹顆充滿責任的愛心為孩子們撐起壹片蔚藍的天空，讓孩子們享受陽光，享受快樂。
105、孩子的笑臉，家長的信任是我最大的幸福。
106、關愛是基礎，溝通是橋梁，尊重是原則，做人是核心，以身作則是鏡子。
107、用細心、耐心、愛心去呵護每壹位幼兒，用雙手托起明天的太陽。
108、為了孩子，壹定要給他們新作品，使他們敢於面對縱橫交錯的新世界，不斷發芽滋長。
109、壹朝習慣，萬事易辦。
110、任何心靈之鎖須用真誠的鑰匙打開。
111、對孩子來說，家長是壹個活生生的人，壹個榜樣，壹個他們看得見、摸得著的英雄。
112、教育是愛的***鳴，是心與心的呼應。
113、發脾氣誰不會？諷刺挖苦不屬於專業技術。
114、踏踏實實地做，心中也踏踏實實。
115、工作著並快樂著，因為孩子在我心中，我又在孩子心中！
116、關愛童心，感受真愛，欣賞童趣。
117、把愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。
118、如果妳能把教學當成壹件快樂的事情，那麽，在教學過程中妳將始終保持不竭和強勁的動力。
119、關愛每壹個孩子，他們的成長是我最大的快樂！
120、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了壹切。
121、批評不是壹個趣味的問題，而且是壹個誰的趣味的問題。
122、在今後的工作中，我將繼續保持以往認真的工作態度，關心愛護每壹個幼兒，做壹個讓家長滿意幼兒喜歡的保育老師。