本書作者——尼古拉·奧斯特洛夫斯基，俄羅斯人。
小說主人公——保爾·柯察金。他的名言：人最寶貴的是生命。生命每個人只有壹次。人的壹生應當這樣度過：回首往事，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為卑鄙庸俗而羞愧；臨終之際，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業——為解放全人類而鬥爭。”(這可是經典名言，要考的！）
2：.《魯濱遜漂流記》
本書作者——英國作家笛福。
小說主人公——魯濱遜·克魯索，還有土人“星期五”。小說描寫了水手魯濱遜在航行中遇險後，漂流到了壹個荒無人煙的孤島上生活了多年，過著野人般的生活。
3.《格列佛遊記》
本書作者——喬納森·斯威夫待，十八世紀英國小說家。小說主人公——裏梅爾·格列佛船長。該書通過裏梅爾·格列佛船長之口，敘述了周遊四國（小人國、大人國、飛島國、智馬國）的奇特經歷。但仔細體會，卻處處揭露著英國社會的黑暗現實，並寄寓著作者的理想，以及對當時社會黑暗的批判和反對！
4.《繁星.春水》
本書作者——冰心，(1900年10月5日—1999年2月)，原名謝婉瑩。祖籍福建長樂，生於福州。
作品多圍繞著母愛、童心和自然美描述“愛的哲學”，代表作有《超人》、《煩悶》等。 1920年開始，受泰戈爾《飛鳥集》的影響，又寫出了短詩集《繁星》和《春水》，為文壇矚目。表達了作者對母愛和大自然的贊美和崇敬！
5.《朝花夕拾》
本書為魯迅（原名：周樹人）壹九二六年所作回憶散文的結集，***十篇。前五篇寫於北京，後五篇寫於廈門。出版了小說集《吶喊》《仿徨》《故事新編》、雜文集《墳》《熱風》《華蓋集》《華蓋集續編》、散文詩集《野草》、散文集《朝花夕拾》等專集都被收錄在各類教材中。其中，1921年12月發表《阿Q正傳》，第壹篇白話小說《狂人日記》。他的文章多是用自己的筆尖持社會正義，反抗強權，保護青年，培育新生力量。
6：《童年》
本書作者——高爾基，原名阿歷克謝·馬克西莫維奇·比什科夫，前蘇聯無產階級作家，社會主義現實主義文學的奠基人。《童年》是高爾基自傳倚小說第壹部，小說主人公——阿遼沙。高爾基在這本書中真實地描述了自己苦難的童年，反映了當時社會生活的壹些典型的特征，特別是繪出了壹幅俄國小市民階層風俗人情的真實生動的圖畫。它不但揭示了那些“鉛樣沈重的醜事”，還描繪了作者周圍的許多優秀的普通人物，其中外祖母的形象更是俄羅斯文學中最光輝、最富有詩意的形象之壹。是這些普通人給了幼小的高爾基良好的影響，使他養成不向醜惡現象屈膝的性格，鍛煉成堅強而善良的人。
自傳體長篇小說三部曲的另外兩部是《在人間》和《我的大學》。同樣也是寫社會現實的！
7：.《名人傳》
本書作者——羅曼羅蘭。
《名人傳》是文藝復興的重要文獻，作者在1568年的修訂版中明確宣告，該書的宗旨就是要敘述“藝術再生的進程”。“再生”壹詞不僅是瓦氏整部巨著的主題，而且構成了其歷史觀念和藝術判斷標準的基石。他破天荒第壹次將建築、繪畫、雕刻這三門藝術當作壹個整體，而非像他前輩那樣總是將其孤立開來進行處理，同時，他依據風格類型而提出了壹套批評體系以區分藝術作品的高下優劣。這些特點使他的《名人傳》與以前壹切著作拉開了距離，成為西方藝術史學史上的第壹座裏程碑。
8：《駱駝祥子》
本書作者——老舍（1899～1966），原名舒慶春，字舍予，生於北京壹個滿族家庭。1930年老舍踏上了歸程，面對滿目瘡痍的祖國，他的筆變得沈重起來。《駱駝祥子》是這個時期的代表作。它揭示了“小人物”的奴隸心理和無法實現的希望的最終破滅。隨著祥子心愛的女人小福子的自殺，祥子熄滅了個人奮鬥的最後壹朵火花，成為這個衰朽社會的殉葬品。主人公
——人力車夫祥子、車主女兒虎妞、小福子。
9：《水滸傳》
本書作者——施耐庵。《水滸傳》是我國古代文學史上的四大名著之壹，它的作者是施耐庵，而書名卻是羅貫中起的。《水滸傳》原名《江湖豪客傳》，可施耐庵對書名總感到不滿意。羅貫中建議用《水滸傳》，他覺得很好，他說，“‘水滸’有水邊的意思，有‘在野’的含義”，於是便將書名正式定為《水滸傳》。本書描寫了北宋晚期宋江領導的山東梁山泊農民起義，真實地再現了封建社會農民起義的發生、發展直到失敗的全過程。這部書也塑造了魯智深、林沖、武松、李逵等壹大批農民起義的英雄好漢形象。
（另：四大名著中只有《紅樓夢》是清代的作品，其大三本按時間先後排列依次是《三國演義》《水滸傳》《西遊記》。註意：《三國誌》屬於史書，不是小說，《三國演義》是由史書《三國誌》改編而來的小說。）
10：《紅樓夢》
作者曹雪芹，明末清初著名小說家。
主要內容：《紅樓夢》以壹個貴族家庭為中心展開了壹幅廣闊的社會歷史圖景。小說以賈、史、王、薛四大家族為背景，故事情節由主次兩條矛盾線索構成的。壹條是以賈寶玉、林黛玉的愛情為中心，貫穿全書的全線。它以賈、林爭取愛情自由、婚姻自主和個性解放的思想同封建制度、封建禮教之間的矛盾為線索，以賈、林最後對封建制度和封建禮教的徹底背叛和愛情的悲劇結局而告終。寫出了當時社會的黑暗……
11： 《三國演義》
作者羅貫中，元末明初著名小說家。主要內容：《三國演義》藝術地再現了從東漢末年天下大亂到西晉重新統壹的歷史進程，描寫了當時魏蜀吳三國之間錯綜復雜的政治軍事矛盾和沖突，有明顯的“擁劉貶曹”的思想傾向。
壹群豪傑人物,壹個理想社會,壹種反抗精神，壹部英雄傳奇，為我們塑造了壹大批心目中的英雄。
12：《西遊記》 作者吳承恩，明朝著名小說家。 主要內容：本書主要描述了孫悟空大鬧天宮，唐僧出世和師徒四人西天取經等故事，贊揚了以孫悟空為主的師徒四人不畏艱險、百折不撓的可貴精神。
啟示：人生的道路上也有九九八十壹難，我們要不畏艱險、勇往直前、戰勝困難的過程，往往孕育著成功。
13：《鋼鐵是怎樣煉成的》
——理想主義的旗幟與人生的教科書
作者：尼古拉?奧斯特洛夫斯基（前蘇聯）
以主人公保爾?柯察金的生活經歷為線索。展現了從1915年到1930年前後蘇俄廣闊的歷史畫面和人民艱苦卓絕的鬥爭生活。他就是在革命的熔爐中從壹個工人子弟鍛煉成長為無產階級戰士的。
14：《伊索寓言》是古希臘、古羅馬時代流傳下來的故事，經後人匯集，統歸在伊索名下。是世界文學史上流傳最廣的寓言故事集之壹。如“龜兔賽跑”、“狼來了”、“吃不到葡萄就說葡萄酸”、“狼和小羊”、“農夫和蛇”等等
15：《湯姆·索亞歷險記》
馬克·吐溫，美國作家
作者以滿腔熱情和真摯的愛為讀者塑造了小主人公湯姆·索亞和他的壹群小夥伴。湯姆·索亞是個成長中的孩子，他調皮，喜歡惡作劇，卻又善良可愛樂於助人。他討厭教堂裏老師幹巴巴的說教，他不喜歡整天在學校裏幹燥無味的生活，他向往成為綠林好漢，他希望加入海盜，過新鮮刺激的生活。他總在危險時刻，挺身而出，做出那些懦弱的“好孩子”、體面的“優秀生”無法做出的正義行為，展示出自己的魅力。
16：《愛的教育》——原名《心》，是意大利作家德·亞米契斯為9至13歲的孩子創作的壹部小說。它采用日記體的形式，講述壹個叫恩利科的小男孩成長的故事，記錄了他壹年之內在學校、家庭、社會的所見所聞，字裏行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛。全書***100篇，由三部分組成：主人公恩利科的日記，恩利科父母的教子篇，老師講的九則故事。三部分都以青少年的情感教育和品德教育為中心。
17：《傅雷家書》——是我國著名翻譯家傅雷先生在兒子留學海外之際寫給兒子的書信，這些書信凝聚著傅雷對祖國、對兒子深厚的愛。教導兒子待人要謙虛，做事要嚴謹，禮儀要得體；遇困境不氣餒，獲大獎不驕傲；要有國家和民族的榮辱感，要有藝術和人格的尊嚴。
18：《簡愛》是英國十九世紀著名的女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作，人們普遍認為《簡愛》是夏洛蒂·勃朗特“詩意的生平”的寫照，是壹部具有自傳色彩的作品。夏洛蒂·勃朗特、艾米莉·勃朗特、安妮·勃朗特和勃朗寧夫人構成那個時代英國婦女最高榮譽的完美的三位壹體。
故事簡介:簡愛的父親是個窮牧師，當她還在，幼年時，父母就染病雙雙去世。簡愛被送到蓋茨海德莊園的舅母裏德太太家撫養，裏德先生臨死前曾囑咐妻子好好照顧簡愛。簡愛在裏德太太家的地位，連使女都不如，受盡了表兄表姊妹的欺侮。壹天表兄又打她了，她回手反抗，卻被舅母關進紅房子裏，她的舅舅裏德先生就死在這間屋子裏。她被幻想中的鬼魂嚇昏了過去。重病壹場，過了很久才慢慢恢復健康。
19：《聆聽天籟》：讀讀泰戈爾。他畢生致力於詩歌創作，並以此於1913年獲諾貝爾文學獎，成為第壹個獲此殊榮的亞洲人。其詩集主要有《吉檀迦利》《園丁集》《新月集》《飛鳥集》《采思集》等。《吉檀迦利》以形象化手法表現詩人宗教哲學思想的抒情詩集。《園丁集》以“關於愛情和人生”的英文抒情散文詩集。詩人用象征手法表現戀愛中的種種情緒，含蓄而優美。《新月集》以兒童生活和情趣為主旨的散文詩集。《飛鳥集》富於哲理的格言詩集。《采思集》記敘詩人追求和探索人生真諦的心路歷程。
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