這句話放到我的家鄉的意思就是：從小看大。這是壹個很有預見性的格言。這裏面含有十分重要的心理學知識。3歲之前，我們壹般稱他是孩子發展的最初階段：嬰幼兒期。我們人類的很多習慣，都是在這壹階段打下的良好基礎。按照心理學大事弗洛伊德的研究成果，如果孩子在3歲之前的生活非常幸福，那他的整個心理人生，就將在幸福快樂的烙印中前進。他的潛意識裏全是快樂和幸福。以後的人生，不論是順風順水，還是布滿荊棘挫折，他的潛意識裏，是有強大的正能量在推動的。反之，亦然也。
3歲至7歲，這個階段，往往是孩子的幼兒園生活階段。在這個階段，孩子門的規則意識，是非觀念、性別意識等，都將逐步建立，他們的口語表達，動手操作、搭建材料、記憶力、兒歌背誦、故事演講等將首次展現在同林人的眼前。這個時候，孩子們的情商和智商，我們將明顯得出結論。
?在對比中，哪個孩子將來學習好，哪個孩子將來有出息等，將通過數據分析和活動測試，逐壹顯現。另外，在這壹階段，孩子的學習壹是明顯處於非常活躍的時期。會不停地提出自己對外界現象的問題。例如，孩子3歲的時候，當他看到陌生的東西，就會主動問妳：“這是什麽？”或者問妳“這個東西是做什麽的？”有的孩子會根據自己對世界的觀察與理解，用鉛筆或者蠟筆，在墻上，紙張上、地板上畫出他對世界的理解與看法。
雖然有時候，他們的表達非常幼稚，但是這就是偉大的人類智慧的產生。這個時候，家長可以根據自己對孩子的觀察，參照相關的育兒知識，給他們買壹些適合年齡段的書籍、玩具、音樂故事等，滿足他們智力發展的需要。有的孩子在3歲的時候，可以整段唱歌，甚至跟著碟片學會唱戲。有的3歲孩子，已經能夠模仿大人，進行舞臺表揚，表現出極強的可塑性。3歲的時候，孩子之間的差別表現很大。這就是3歲看大的道理。
7歲的時候，正是壹個孩子從幼兒期，向學齡期過度的時期。在這個時候，具體的形象思維，仍然占據著孩子們的是思維主要方面。看到壹個現象，產生壹種想法，用自己的實踐去驗證想法的科學探索意識，已經很明顯的存在於學習、生活的各個方面。
但是，7歲的時候，孩子個性心理已經表現出另壹種形態：破壞性。有的孩子，在這個階段，看到小動物，就會拿石頭去砸著玩，表現出極強的虐殺心態。有的孩子，在這個階段，不聽話，罵人……總之，由於孩子與孩子之間的遺傳基因不同，家庭教育不同，家庭氛圍影響不同，人與人之間的善良、溫順、強勢、霸道……屬性，會不斷顯現。因此，有人說了7歲看老的觀點。也是很有道理的。