1、所謂從禮待人，即用妳喜歡別人對待妳的方式對待遇別人。查理德菲爾
2、善氣迎人，親如弟兄；惡氣迎人，害於戈兵。管仲
3、有教養的人的遺產，比那些無知的人的財富更有價值。德漠克利特
4、權力和財富，甚至德行本身，其所以被人人看重，也都是因為它們能夠增進我們的幸福之故，凡是幫助別人，而幫助時的態度不好，使得別人感到不安的人，從別人的幸福看來，他是不會受到歡迎的。凡是知道如何使得對方感到舒暢，而自己又不至於奴顏卑膝，降低身份的人，他就可以說得到了處世的真訣，到處都會受到歡迎與重視。所以說禮貌是兒童與青年所應該特別小心養成習慣的第壹件大事。洛克
5、使人高貴的是人的品格。勞倫斯
6、為了使兒童具有自信，獲得壹點點與人相處的技能，就去犧牲他的天真，讓他和那些沒有教養的邪惡的孩子交往，這是很不對的；剛毅自主的品性的主要用途是為保持他的德行。男孩子有了與人交接的機會，沒有不能學得鎮定的，只要時間夠。洛克
7、有些人，尤其是兒童，常常在生人或他們的長輩面前顯出壹種村俗的羞怯態度，他們的思想、言辭、容貌，全都顯得狼狽不堪；自己在紊亂中也失去了主宰，什麽事情都做不成，至少做來顯得不自然，不優雅，不能因此得到人家的喜悅與歡迎。醫治這種毛病的惟壹辦法也與醫治其他毛病的辦法壹樣，要使他們通過練習養成壹種相反的習慣，而主要的就是多交各種朋友。洛克
8、甘居下位不算美德；能往下降才是美德，承認低於我們的事物高於我們，也是壹種美德。歌德
9、插嘴和爭辯也不符合禮儀的要求，別人談話的時候去插嘴是壹種最大的冒犯，因為我們在知道人家將說什麽之前就去答復人家，若不是魯莽愚蠢，也是壹種明白表示即對方的話他已經聽膩了，不願對方說下去。洛克
10、凡是壹個能夠受到大家歡迎的人，他的動作不僅是有力量，而且要優美，堅實是不夠的，就是有用也無濟於事，無論什麽事情，必須具有優雅的辦法和態度，才能顯得漂亮，得到別人的喜歡。洛克
11、在妳過去的生活中，妳傷害過誰，也早已忘記了，可是被妳傷害的那個人卻永遠不會忘記妳。他決不會記住妳的優點，而是記住妳對他的傷害。戴爾卡耐基
12、他們壹旦進入社會，與人交接，壹方面固然可以增加知識和自信，同時也容易使他們失去他們的德行；所以他們對於德行是不能不在事先多如準備，使它深深固定在他們身上的。洛克
13、君子忍人所不能忍，容人所不能容，處人所不能處。馬南
14、慷慨，尤其是還有謙虛，就會使人贏得好感。歌德
15、自重、自覺、自制，此三者可以引致生命的崇高境域。丁尼生
16、我們耐得住習以為常的惡習，我們非難新發現的惡習。賽勒欺
17、人有拂郁，先用壹忍字，後用壹忘字，便是調和氣湯。陶覺
18、要意誌堅強，要勤奮，要探索，要發現，而且永不屈服，珍惜在我們前進道路上降臨的善，忍受我們之中和周圍的惡，並下決心去消除它。赫胥黎
19、人之有禮，憂魚之有水矣。葛洪
20、禮儀是微妙的東西，它既是人類間交際不可或缺的，也是不可過於計較的。如果把禮儀看得高於壹切，結果就會失去人與人真誠的信任。因此在語言交際中要善於找到壹種分寸，使之既直爽又不失禮。這是最難又是最好的。培根
21、探索別人身上的美德，尋找自已身上的惡習。富蘭克林
22、言非禮儀，謂之自暴也，吾身不能屬仁由義，謂之自棄也。
23、無論什麽時候也不要以為自己已經知道了壹切，不管人家對妳評價多麽高，妳總要有勇氣地對自己說：我是個毫無所知的人。巴甫洛夫
24、真正以謙虛是最高的美德，也即壹切美德之母。丁尼生
25、禮所以決嫌疑，定猶豫，別同異，明是非也。吳兢
26、壹個人應該：活潑而守紀律，天真而不幼稚，勇敢而魯莽，倔強而有原則，熱情而不沖動，樂觀而不
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關於公德的名人名言_名人名言
關於公德的名人名言
1、最有道德的人，是那些有道德卻不須由外表表現出來而仍感滿足的人。帕拉圖
2、只有在不僅消滅了階級對立，而且在實際生活中也忘卻了這種對立的社會發展階段上，超越階級對立和超越這種對立的回憶的、真正人的道德才成為可能。恩格斯
3、道德是壹種獲得如同音樂，如同外國語，如同虔誠撲克和癱瘓沒有人生來就擁有道德。馬克吐溫
4、道德行為訓練，不是通過語言影響，而是讓兒童練習良好道德行為，克服懶惰、輕率、不守紀律、頹廢等不壹良行為。誇美紐斯
5、有兩樣東西，我思索的回數愈多，時間愈久，它們充溢我以愈見刻刻常新、刻刻常增的驚異和嚴肅之感，那便是我頭上的星空和心中的道德律。康德
6、有兩種基督教道德，壹種是私德，壹種是公德。這兩種道德如此不同，如此不相幹，以致彼此之間像大天使和政客壹樣毫無關系。壹年中美國公民有三百六十三天恪守基督教公德，使國家的完美壹性壹質保持純潔無瑕；然後，在余下的兩天，他把基督教私德留在家裏竭盡全力去破壞和毀滅他整整壹年的忠實而正當的工作。馬克吐溫
7、只有心地善良的人才能易於接受道德的熏陶。誰要是沒有受到過善良的教育，沒有感受過與人為善的那種歡樂，誰就不感覺到自己是真實而美好的事物的堅強勇敢的衛士，他就不可能成為集體的誌同道合者。蘇霍姆林斯基
8、許多道德家都曾談到，人的諸種惡行中，驕傲為最，它以多種多樣的形式出現，而又在極其繁復的偽裝下隱匿，那種偽裝好似掩蓋月光的那層翳障，既是月亮的光輝，又是月亮的壹陰壹影，它雖可以把月亮藏匿起來，叫我們看不見，又因藏匿得不徹底而叫月亮泄漏了自身。撒繆爾約翰遜
9、壹種美德的幼芽、蓓蕾，這是最寶貴的美德，是壹切道德之母，這就是謙遜；有了這種美德我們會其樂無窮。加爾多斯
10、有道德的人不損人而利己，不害人而求名。杜文瀾
11、道德準則，只有當它們被學生自己追求、獲得和親身壹體驗過的時候，只有當它們變成學生獨立的個人信念的時候，才能真正成為學生的壹精壹神財富。蘇霍姆林斯基
12、所謂惡人，無論有過多麽善良的過去，也已滑壹向墮壹落的道路而消逝其善良壹性壹；所謂善人，即使有過道德上不堪提及的過去，但他還是向著善良前進的人。杜威
13、我認為，我認識的每壹個人都有道德，雖然我不喜歡問。我知道我有。但我寧可天天教別人道德，而不願自己實踐道德。把道德交給別人去吧，這是我的座右銘。把道德送完了。妳就永遠用不著了。馬克吐溫
14、我所謂***和國裏的美德，是指壹愛壹祖國也就是壹愛壹平等而言。這並不是壹種道德上的美德，也不是壹種基督教的美德，而是政治上的美德。孟德斯鳩
15、感情有著極大的鼓舞力量，因此，它是壹切道德行為的重要前提，誰要是沒有強烈的誌向，也就不能夠熱烈地把這個誌向體現於事業中。凱洛夫
16、高雅的品味，崇高的道德標準，向社會大眾負責及不施壓力威脅的態度這些事讓妳終有所獲。李奧貝納
17、厚者不毀人以自益也，仁者不危人以要名。清杜文瀾古謠諺
18、教師真正的教養壹性壹表現為：學生能從他身上看到壹個引導他們攀登道德高壹峰的引路人，從他的話裏聽出他在號召他們成為忠於信念，對邪念不妥協的人。蘇霍姆林斯
19、壹精壹神上的道德力量發揮了它的潛能，舉起了它的旗幟，於是我們的壹愛壹國熱情和正義感在現實中均得施展其威力和作用。黑格爾
20、勞動的崇高道德意義還在於，壹個人能在勞動的物質成果中體現他的智慧、技藝、對事業的無私熱壹愛壹和把自己的經驗傳授給同誌的誌願。蘇霍姆林斯基
21、沒有任何東西比人類的壹愛壹更富有智慧、更復雜。它是花叢中最嬌壹嫩的而又最質樸、最美麗和最平凡的花朵，這個花叢的名字叫道德。蘇霍姆林斯基
22、每壹個人都知道，這些喝酒上了癮的，是因為做了錯事而受到良心的呵責的人。人人可以註意到，過著不道德生活的人比旁人更缺少不了使自己昏迷的藥物；強盜或小偷，賭徒與壹妓壹女沒有麻醉品是不能生活的。托爾斯泰
23、美德好比寶石，它在樸素背景的襯托下反而更華麗。同樣，壹個打扮並不華貴，卻端莊、嚴肅而有美德的人是令人肅然起敬的。培根
24、人類最大的幸福就在於每天能談談道德方面的事情。無靈魂的生活就失去了人的生活價值。蘇格拉底
25、人在智慧上應當是明豁的，道德上應該是清白的，身壹體上應該是潔凈的。契訶夫
26、如果良好的習慣是壹種道德資本，那麽，在同樣的程度上，壞習慣就是道德上的無法償清的債務了。烏申斯基
27、誰遇到缺德事不立即感到厭惡，遇到美事不立即感到喜悅，誰就沒有道德感，這樣的人就沒有良心。誰做了缺德事而只害怕被判刑，不由於自己行為不軌而責備自己，而是由於想到痛苦的後果才膽戰心驚，這種人也沒有良心，而只有良心的表面罷了。但是，誰能夠意識到行為本身的缺德程度，而不考慮後果如何，卻是有良心的。康德
28、順境的美德是節制，逆境的美德是堅忍，這後壹種是較為偉大的德行。培根
29、道德能幫助人類社會升到更高的水平，使人類社會擺脫勞動剝削制。列寧
30、道德教育成功的秘訣在於，當壹個人還在少年時代的時候，就應該在宏偉的社會生活背景上給他展示整個世界、個人生活的前景。蘇霍姆林斯基
31、不要在別人的痛苦淚水中去駕駛自己的快樂之舟吧。當妳在行使戀壹愛壹自壹由權利的時候，請不要忘記遵守起碼的社會公德。陳玉蜀
32、不論將來自己達到壹個什麽樣的輝煌的頂點，決不能把自己的才能當成商品。張潔
33、壹愛壹情的天平加上金錢的砝碼，就會失去幸福的平衡；買賣婚姻成交的時候，往往就是壹愛壹情悲劇的開始。如果把金錢當作壹愛壹情的化身，無疑是把壹愛壹情推向絞架。不要在別人的痛苦淚水中去駕駛自己的快樂之舟吧。當妳在行使戀壹愛壹自壹由權利的時候，請不要忘記遵守起碼的社會公德。陳玉蜀
34、壹愛壹國主義也和其他道德情感與信念壹樣，使人趨於高尚，使他愈來愈能了解並壹愛壹好真正美麗的東西，從對於美麗東西的知覺中體驗到快樂，並且用盡壹切方法使美麗的東西體現在行動中。凱洛夫
35、啊，有修養的人多快樂！甚至別人覺得是犧牲的事，他也會感到滿意、快樂；他的心隨時都在歡躍，他有說不盡的歡樂！車爾尼雪夫斯基
孔子的名言 關於生命的名言 名言警句分頁：123
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關於數學的名人名言_名人名言
關於數學的名人名言
1、純數學是魔術家真正的魔杖。諾瓦列斯
2、數學中的壹些美麗定理具有這樣的特壹性壹：它們極易從事實中歸納出來，但證明卻隱藏的極深。高斯
3、數學支配著宇宙。畢達哥拉斯
4、數學是知識的工具，亦是其它知識工具的泉源。所有研究順序和度量的科學均和數學有關。笛卡兒
5、數學是壹種理壹性壹的壹精壹神，使人類的思維得以運用到最完善的程度。克萊因
6、數學是壹種會不斷進化的文化。魏爾德
7、數學是壹種別具匠心的藝術。哈爾莫斯
8、數學是壹切知識中的最高形式。柏拉圖
9、數學是研究現實生活中數量關系和空間形式的數學。恩格斯
10、數學是研究壹抽壹象結構的理論。布爾巴基學派
11、數學是無窮的科學。赫爾曼外爾
12、數學是上帝描述自然的符號。黑格爾
13、數學是人類智慧皇冠上最燦爛的明珠。考特
14、數學是人類的思考中最高的成就。米斯拉
15、數學是科學之王。高斯
16、數學是各式各樣的證明技巧。維特根斯坦
17、數學是符號加邏輯。羅素
18、數學是打開科學大門的鑰匙。培根
19、數學家本質上是個著迷者，不迷就沒有數學。努瓦列斯
20、數學方法滲透並支配著壹切自然科學的理論分支。它愈來愈成為衡量科學成就的主要標誌了。馮紐曼
21、數學發明創造的動力不是推理，而是想象力的發揮。德摩
22、數學對觀察自然做出重要的貢獻，它解釋了規律結構中簡單的原始元素，而天體就是用這些原始元素建立起來的。開普勒
23、數學的本質在於它的自壹由。康扥爾
24、數學，科學的女皇；數論，數學的女皇。CF高斯
25、數統治著宇宙。畢達哥拉斯
26、數缺形時少直觀，形缺數時難入微又說要打好數學基礎有兩個必經過程：先學習、接受由薄到厚；再消化、提煉由厚到薄。華羅庚
27、數論是人類知識最古老的壹個分支，然而他的壹些最深奧的秘密與其最平凡的真理是密切相連的。史密斯
28、上帝是壹位算術家雅克比
29、上帝創造了整數，所有其余的數都是人造的。L克隆內克
30、如果誰不知道正方形的對角線同邊是不可通約的量，那他就不值得人的稱號。柏拉圖
31、歷史使人賢明，詩造成氣質高雅的人，數學使人高尚，自然哲學使人深沈，道德使人穩重，而倫理學和修辭學則使人善於爭論。培根
32、給我五個系數，我講畫出壹頭大象；給我六個系數，大象將會搖警尾巴。AL柯西
33、非數學歸納法在數學的研究中，起著不可缺少的作用。舒爾（I.
34、發現每壹個新的群體在形式上都是數學的，因為我們不可能有其他的指導。達爾文
35、第壹是數學，第二是數學，第三是數學。倫琴
36、當數學家導出方程式和公式，如同看到雕像、美麗的風景，聽到優美的曲調等等壹樣而得到充分的快樂。柯普寧
37、純數學這門科學再其現代發展階段，可以說是人類壹精壹神之最具獨創壹性壹的創造。懷德海
38、天才？請妳看看我的臂肘吧。拉碼努揚
39、問題是數學的心臟。
40、我們能夠期待，隨著教育與娛樂的發展，將有更多的人欣賞音樂與繪畫。但是，能夠真正欣賞數學的人數是很少的。貝爾斯
41、我曾聽到有人說我是數學的反對者，是數學的敵人，但沒有人比我更尊重數學，因為它完成了我不曾得到其成就的業績。――哥德
42、我總是盡我的壹精壹力和才能來擺脫那種繁重而單調的計算。納皮爾
43、無限！再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈。D希爾伯特
44、新的數學方法和概念，常常比解決數學問題本身更重要。華羅庚
45、學數學，絕不會有過份的努力。卡拉吉奧多裏
46、學習數學要多做習題，邊做邊思索。先知其然，然後知其所以然。蘇步青
47、壹個國家只有數學蓬勃的發展，才能展現它國立的強大。數學的發展和至善和國家繁榮昌盛密切相關。拿破侖
48、壹個沒有幾分詩人氣的數學家永遠成不了壹個完全的數學家。維爾斯特拉斯
49、以我壹生最好的時光追尋那個目標書已經寫成了。現代人讀或後代讀都無關緊要，也許要等壹百年才有壹個讀者。開普勒
50、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無處不用數學。華羅庚
51、在數學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要。――康托爾
52、在數學裏，分辨何是重要，何事不重要，知所選擇是很重要的。廣中平佑
53、在數學中最令我欣喜的，是那些能夠被證明的東西。羅素
54、哲學家也要學數學，因為他必須跳出浩如煙海的萬變現象而抓住真正的實質。又因為這是使靈魂過渡到真理和永存的捷徑。柏拉圖
55、這是壹個可靠的規律，當數學或哲學著作的作者以模糊深奧的話寫作時，他是在胡說八道。AN懷德海
56、整數的簡單構成，若幹世紀以來壹直是使數學獲得新生的源泉。GD伯克霍夫
57、只要壹門科學分支能提出大量的問題，它就充滿著生命力，而問題缺乏則預示著獨立發展的終止或衰亡。
適合小學生的名言 關於追求的名言 關於微笑的名言分頁：123
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