奮鬥是為了過得更好，是為了遇見最好的自己，勵誌前行，壹路向前。我給大家收集了qq 勵誌個性簽名 ，壹起來看看吧。
個性簽名古典勵誌(壹)
1、天行健，君子以自強不息。?《周易》
譯：作為君子，應該有堅強的意誌，永不止息的奮鬥精神，努力加強自我修養，完成並發展自己的學業或事業，能這樣做才體現了天的意誌，不辜負宇宙給予君子的職責和才能。
2、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。?劉備
譯：對任何壹件事，不要因為它是很小的、不顯眼的壞事就去做;相反，對於壹些微小的。卻有益於別人的好事，不要因為它意義不大就不去做它。
3、見善如不及，見不善如探湯。?《論語》
譯：見到好的人，生怕來不及向他學習，見到好的事，生怕遲了就做不了。看到了惡人、壞事，就像是接觸到熱得發燙的水壹樣，要立刻離開，避得遠遠的。
4、躬自厚而薄責於人，則遠怨矣。?《論語》
譯：幹活搶重的，有過失主動承擔主要責任是?躬自厚?，對別人多諒解多寬容，是?薄責於人?，這樣的話，就不會互相怨恨。
5、君子成人之美，不成人之惡。小人反是。?《論語》
譯：君子總是從善良的或有利於他人的願望出發，全心全意促使別人實現良好的意願和正當的要求，不會用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不亂，不會在別人有失敗、錯誤或痛苦時推波助瀾。小人卻相反，總是?成人之惡，不成人之美?。
6、見賢思齊焉，見不賢而內自省也。?《論語》
譯：見到有人在某壹方面有超過自己的長處和優點，就虛心請教，認真學習，想辦法趕上他，和他達到同壹水平;見有人存在某種缺點或不足，就要冷靜反省，看自己是不是也有他那樣的缺點或不足。
7、己所不欲，勿施於人。?《論語》
譯：自己不想要的(痛苦、災難、禍事?)，就不要把它強加到別人身上去。
8、當仁，不讓於師。?《論語》
譯：遇到應該做的好事，不能猶豫不決，即使老師在壹旁，也應該搶著去做。後發展為 成語 ?當仁不讓?。
9、君子欲訥於言而敏於行。?《論語》
譯：君子不會誇誇其談，做起事來卻敏捷靈巧。
10、二人同心，其利斷金;同心之言，其臭如蘭。?《周易》
譯：同心協力的人，他們的力量足以把堅硬的金屬弄斷;同心同德的人發表壹致的意見，說服力強，人們就像嗅到芬芳的蘭花香味，容易接受。
11、君子藏器於身，待時而動。?《周易》
譯：君子就算有卓越的才能超群的技藝，也不會到處炫耀、賣弄。而是在必要的時刻把才能或技藝施展出來。
12、滿招損，謙受益。?《尚書》
譯：自滿於已獲得的成績，將會招來損失和災害;謙遜並時時感到了自己的不足，就能因此而得益。
13、人不知而不慍，不亦君子乎《論語》
譯：如果我有了某些成就，別人並不理解，可我決不會感到氣憤、委屈。這不也是壹種君子風度的表現嗎?知緣齋主人
14、言必信，行必果。?《論語》
譯：說了的話，壹定要守信用;確定了要幹的事，就壹定要堅決果敢地幹下去。
15、毋意，毋必，毋固，毋我。?《論語》
譯：講事實，不憑空猜測;遇事不專斷，不任性，可行則行;行事要靈活，不死板;凡事不以?我?為中心，不自以為是，與周圍的人群策群力，***同完成任務。
16、三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。?《論語》
譯：三個人在壹起，其中必有某人在某方面是值得我學習的，那他就可當我的老師。我選取他的優點來學習，對他的缺點和不足，我會引以為戒，有則改之。
17、君子求諸己，小人求諸人。?《論語》
譯：君子總是責備自己，從自身找缺點，找問題。小人常常把目光射向別人，找別人的缺點和不足。
18、君子坦蕩蕩，小人長戚戚。?《論語》
譯：君子心胸開朗，思想上坦率潔凈，外貌動作也顯得十分舒暢安定。小人心裏欲念太多，心理負擔很重，就常憂慮、擔心，外貌、動作也顯得忐忑不安，常是坐不定，站不穩的樣子。
19、不怨天，不尤人。?《論語》
譯：遇到挫折與失敗，絕不從客觀上去找借口，絕不把責任推向別人，後來發展為成語?怨天尤人?。
20、不遷怒，不貳過。?《論語》
譯：犯了錯誤，不要遷怒別人，並且不要再犯第二次。
21、小不忍，則亂大謀。?《論語》
譯：不該幹的事，即使很想去幹，但堅持不幹，叫?忍?。對小事不忍，沒忍性，就會影響大局，壞了大事。
22、小人之過也必文。?《論語》
譯：小人對自己的過錯必定加以掩飾。
23、過而不改，是謂過矣。?《論語》
譯：有了過錯而不改正，這就是真的過錯了。
24、君子務本，本立而道生。?《論語》
譯：君子致力於根本，確立了根本，?道?也就自然產生。
25、君子恥其言而過其行。?《論語》
譯：君子認為說得多做得少是可恥的。
26、三思而後行。?《論語》
譯：每做壹件事情必須要經過反復的考慮後才去做。
27、多行不義必自斃。?《左傳》
譯：壞事做得太多，終將自取滅亡。
28、人誰無過，過而能改，善莫大焉。?《左傳》
譯：人都有可能犯錯誤，犯了獵誤，只要改正了仍是最好的人。
29、不以壹眚掩大德。?《左傳》
譯：評價壹個人時，不能因為壹點過失就抹殺他的功勞。
30、人壹能之，己百之;人十能之，己千之。?《中庸》
譯：人家壹次就學通的，我如果花上百次的功夫，壹定能學通。人家十次能掌握的，我要是學壹千次，也肯定會掌握的。
個性簽名古典勵誌(二)
1、學如不及，猶恐失之。 ?。《論語?秦伯》
譯：學習知識時生怕追不上，追上了又害怕再失去。
2、人而不學，其猶正墻面而立。?《尚書》
譯：人如果不學習，就像面對墻壁站著，什麽東西也看不見。
3、知而好問，然後能才。?《荀子》
譯：聰明的人還壹定得勤學好問才能成才。
4、學之廣在於不倦，不倦在於固誌。?晉?葛洪
譯：學問的淵博在於學習時不知道厭倦，而學習不知厭倦在於有堅定的目標。
5、學而不知道，與不學同;知而不能行，與不知同。?黃睎
譯：學習知識不能從中明白壹些道理，這和不學習沒什麽區別;學到了道理卻不能運用，這仍等於沒有學到道理。
6、博觀而約取，厚積而薄發。?宋?蘇軾
譯：廣泛閱讀，多了解古今中外的人和事，把其中好的部分牢牢記住;積累了大量的知識材料，到需要用時便可以很自如恰當地選擇運用。
7、差之毫厘，謬以千裏。?宋?陸九淵
譯：做任何事情，開始壹定要認真地做好，如果做差了壹絲壹毫，結果會發現相差很遠。
8、盛年不重來，壹日難再晨。?晉?陶淵明
譯：美好的青春年華過去了就不會再來，壹天不可能有兩個早晨，要珍惜時光啊!)
9、言之無文，行而不遠。?《左傳》
譯： 文章 講的內容或題材都很好，可表達不適當，那麽欣賞的人就不會很多，難以傳播千古。
10、人之為學，不可自小，又不可自大。?顧炎武
譯：學習時不要在淵博浩翰的知識面前感到自卑，也不能因為學到壹點點知識而驕傲自滿。
11、好學近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇。?《中庸》
譯：勤奮好學就接近智，做任何事情只要努力就接近仁，懂得了是非善惡就是勇的壹種表現。
12、書到用時方恨少，事非經過不知難。?陳廷焯
譯：知識總是在運用時才讓人感到太不夠了，許多事情如果不親身經歷過就不知道它有多難。
13、笨鳥先飛早入林，笨人勤學早成材。?《省世格言》
譯：飛得慢的鳥兒提早起飛就會比別的鳥兒早飛入樹林，不夠聰明的人只要勤奮努力，就可以比別人早成材。
14、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。?《增廣賢文》
譯：勤奮是登上知識高峰的壹條捷徑，不怕吃苦才能在知識的海洋裏自由遨遊。
15、學如逆水行舟，不進則退。?《增廣賢文》
譯：學習要不斷進取，不斷努力，就像逆水行駛的小船，不努力向前，就只能向後退。
16、吾生也有涯，而知也無涯。?《莊子》
譯：我的生命是有限的，而人類的知識是無限的。
17、天下興亡，匹夫有責。?明?顧炎武
譯：國家的興旺、衰敗，每壹個人都負有很大的責任。
18、生於憂患，死於安樂。?孟子
譯：逆境能使人的意誌得到磨煉，使人更堅強。相反，時常滿足於享受，會使人不求上進而逐漸落後。
19、位卑未敢忘憂國。?陸遊《病起書懷》
譯：雖然自己地位低微，但是從沒忘掉憂國憂民的責任。
20、人生自古誰無死，留取丹心照漢青。?宋?文天祥《過零丁洋》
譯：自古以來，誰都難免會死的，那就把壹片愛國的赤膽忠心留在史冊上吧!
21、先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。?宋?範仲淹《嶽陽樓記》
譯：為國家分憂時，比別人先，比別人急;享受幸福，快樂時，卻讓別人先，自己居後。知緣齋主人