方龍飛的成長經歷淚水伴隨著微笑，汗水鑄就輝煌，這期間有過旁徨、有過迷茫，有過艱辛、更有歡笑。他的經歷說明只要給自己準確定位，自強不息地向著心中的目標邁進，中職學生的人生同樣精彩。
人生定位茅塞開
2004年9月，中考失利的方龍飛來到舒城黨校就讀職業中專班，當時的黨校第壹年創辦中專教育，第壹屆學生僅90名，壹個班。在這樣的環境裏，帶著中考落榜的自卑和失落，帶著對中職學生前途的迷茫和擔心，方龍飛的心情降到了冰點，兒時對於前途、理想、人生美好的願望全成了虛幻的泡影，他偷偷地嘆過、哭過、甚至有自暴自棄的打算……但黨校嚴格的管理制度、老師們忘我的工作熱情、同學們友善的互助互愛，象壹縷和煦的春風，輕輕地撫慰著他、溫暖著他。終於在老師們壹次次循循善誘和積極鼓勵下，方龍飛理解了職業教育的意義，找準了自己的人生目標：只要提升素質、掌握技能，中職學生壹樣能對社會建設作出巨大貢獻，壹樣擁有廣闊的發展空間。如茅塞頓開，他迅速地調整了心態，以全新的精神面貌投入到了新的學習環境中，開朗熱情、活潑大方，壹切在他眼中都充滿生機。
百舸爭流競上遊
心結打開了，目標明確了，方龍飛的學習生活變得專註而富有朝氣。“年將弱冠非童子，學不成名豈丈夫”，俞良弼的警句時時激勵著他，“不為庸中佼佼，但求鐵中錚錚”，在黨校職業中專這所特色鮮明的學校裏，方龍飛像壹只貪婪的蜜蜂瘋狂地吮吸著知識的瓊漿。辦公室向老師虛心求教，教室中與同學細心探討，寫字臺前禿筆殘燈，他清楚，作為壹名中職生，唯壹的出路就是好好學習，掌握豐富的知識和過硬的操作技術，才能在社會上立足。文化課上，他專心聽講，認真思考；理論課上，他聚精會神，不放過每壹個知識點；操作課上，他更是積極動手，品味求知的喜悅。這樣的日復壹日，方龍飛找到了適合中職學生的學習方法，課前預習、課上學習、操作鞏固、課後聯系，運用這套步驟將新舊知識緊密地聯系起來，形成牢固的知識網。靠永不言棄的精神，誠實嚴謹的態度，方龍飛的學習成績和綜合素質突飛猛進，連續兩學年獲全校二等獎學金，參加全校學習、操作競賽，獲取多項優勝。
“學以致用”才是學習的根本目的，運用所學到的東西，方龍飛積極參加課外學習興趣小組，將所學的微機理論用於實際操作，經過磨練，他已經能熟練地進行微機的組裝與維修，網絡的連通與管理，這對壹名職業中專生來說是難能可貴的。基礎打牢了，方龍飛主動幫助老師做好微機教室的維護工作，熱心地指導低年級同學上好操作課，在老師眼中他是壹個不放過任何壹個可以學習機會的好學生，在同學心中，他是壹個熱心、虛心，無所不會的好榜樣。
風聲雨聲皆心聲
進入職業中專，有人享受的是壹份閑情逸致；有人僅專註於專業知識的學習。方龍飛卻是個“另類”，興趣廣泛，積極大方，勇於嘗試，富於挑戰精神，因為他懂得，每參加壹個學生組織，每進行壹次學生活動，都是鍛煉自己的最好機會。在班級，最初他僅擔任壹名組長，可就是這不起眼的職務，他卻賦予了十二萬分的熱情，大膽地管理，熱心地為同學服務，每天堅持記工作日記，主動協助班委，積極向班主任老師反映班級狀況，為改善班級管理諫言獻策。04年冬天，同寢室的壹名同學夜發高燒，寒夜裏，方龍飛沒有驚動老師和其他同學，壹個人帶上錢送該同學去縣醫院，掛號、繳費、拿藥，跑上跑下，當生病同學打著點滴安然入睡後，方龍飛卻壹個噴嚏接著壹個噴嚏，凍倒了……
他的熱情、他的專註很快贏得了老師的信任，在同學心中的威信也與日俱增，壹名組長，成了全班同學評選的“優秀學生幹部”，二年級，方龍飛被推選為班長，又通過競職成為黨校職業中專首屆學生會主席。從此他有了更大的舞臺，也擔起了更重的責任。然而無論在班級還是在學生會，無論扮演什麽角色，方龍飛都憑著自己的責任心和對工作的投入，細致到位，妥貼周密，壹次又壹次圓滿完成任務，份內份外，從不計較，把壹個學生幹部能夠產生的熱量發揮到極致。那段時間，在黨校各種學生活動的現場，妳總能看到這樣壹個忙碌的身影：風風火火，高大自信，有條不紊地處理著身邊遇到的問題，嫻熟中透露出幾分同齡人身上少有的睿智和成熟。
浪沙淘盡始見金
2006年8月，中專畢業的方龍飛由黨校推薦到蘇州愛知科技有限公司就業，這是壹家座落在蘇州工業園區的日本獨資公司，產品以空調、冰箱等大功率電器機用馬達為主。工作的第壹天，看著眼前明凈寬敞的廠房，有序操作的機械，方龍飛就暗下決心，要以愛知公司作為人生的第壹家驛站和跳板，穩步前進。堅毅的品格，優良的素質，成了他立身外資企業的資本，工作中，他積極地克服各種困難，不懈地給自己“充電”。日資企業中工人的操作臺高及人體腰部，壹線工人必須站立作業，據說這種姿勢更能激發人的潛能，提高工作效能。但壹天八小時，外加兩小時加班，十個小時下來，很多人叫苦不叠，難以忍受，同批就業的部分同學沒工作多久就有打退堂鼓的，可方龍飛卻從不以為然。其實，他壹樣很累，腿站麻了，站腫了，晚上回到宿舍小腿更是說不出的酸痛，難以入眠……剛進公司時，方龍飛被分在線束部門，工作中需要將極細的金屬絲打結，壹般的熟練工人壹天能打七、八百個，可方龍飛當時壹天最快才打到五百個，看著身邊的同事飛快嫻熟地操作，倔強的他心中暗下決心，壹定要超過他們。下班後，勞累壹天的同事都離開車間，方龍飛壹個人仍留在工作臺前利用廢料忘我地加班練習，手指磨破了，白手套變成紅手套，他毫無怨言，咬牙堅持。最終，他壹天能輕松地打出九百多個金屬結，熟練程度居生產線之首。他的行為贏得了上司的贊許和同事的尊重，他卻壹笑而過，因為他懂得：若要出人頭地，沒有超乎常人的吃苦耐勞精神是萬萬不能的，況且他還想借工作機會多學習，尤其是自己感興趣的日企“5S”管理模式。這樣，方龍飛靠他對公司的認同和忠誠，靠他勇於吃苦，任勞任怨的工作態度，靠他虛心學習，追求上進的進取精神在200多人的生產線上脫穎而出，從壹名壹線工人成長為組長、拉長，成了公司重點培養的技術骨幹，08年元月，方龍飛終於登上赴日本的航班，由公司派往本部總公司深造，實現了人生旅途的第壹次加速騰飛。
天行健，君子當自強不息。方龍飛的成功源自他對自己清醒的定位，源自他對前途的執著、拼爭，把學習、工作、生活有機的融為壹體，不斷展示自己，充實自己，提高自己，他的經歷對所有中職學生都是激勵。展望明天，自信、自強、踏實的方龍飛帶著豐碩的學習成果，壹定能走得更遠、更好！