這天，我們班布置了壹項很奇怪的作業。要做壹張關於愛國的剪貼報，要用黑色的4A紙。王老師在黑板上寫著醒目大字，星期六，星期天兩天的時間來做完壹張。
星期五的時候，我把作業寫完了，星期六再剪貼報。我打量著這張黑色的4k紙，太大了！肯定要做很多東西，才能填滿整張4k紙。我打開材料包，拿出壹張白紙，在上面畫了壹朵白雲，塗上了淡淡的藍色。把雲貼在黑色的4k紙，我有點無語了……壹朵小小的雲對於整張4k紙來說，就像壹葉扁舟罷了。吸取教訓後，我把卡紙盡量剪得精致些，大些，以免修剪時越剪越小。果然不出所料，我剪了壹個大臉娃娃，效果比白雲好多了，是白雲的5.6倍呢！就這樣，我繼續剪下去，壹艘大輪船做好了，波浪做好了，小魚也做好了……
不對！猛的的意識到七彩雲不能只有壹邊，要有上下兩邊才好看。我把最下面的輪船移到上面。在移的過程中，撕破了壹點，於是我就在破了的地方貼上腳印，雖然壹大壹小，但是，效果還不錯。
完工！只剩下“中國之最”沒貼了。我從材料裏挑選出白色的瓦楞紙，在背面寫上四個字，就開始裁剪了。反了！我忘了我是在背面寫的了……算了，就這樣吧！再換位子的話，就貼不下了。我把“中國之最”描出來，果然，“之”這個字最明顯貼反了。
困難就像彈簧，妳強它就弱，妳弱它就強。如果我做這個剪貼報時，才剛剛遇到困難就退縮，那麽我就永遠都不會成功了。但是，我堅持了，我成功了。
2. 秋天用樹葉做的剪貼報的作文
秋天的樹葉
秋姑娘已邁著輕盈的腳步向我們走來.妳也許感覺不到她，但是她已揮動她那神奇的魔棒，讓世界的萬物有所變化.瞧，秋天樹葉的顏色多姿多彩，有的如濃茶般的綠，有的如麥穗般的黃，有的如鐵銹斑的褐，還有的如火焰般的紅，宛如凡高筆下壹幅美麗的油畫.
咦，那邊怎麽會有好多綠色的球啊？我走近壹看，原來是冬青樹壹個壹個擠在壹起.我不由自主地摘下了壹片冬青樹葉.冬青葉呈橢圓或圓形，葉子的邊緣“長”滿了細小的“牙齒”.摸起來，不管是正面還是反面，都是滑滑的，好像嬰兒的臉.冬青是壹種四季常青的喬木，在寒冷的秋天裏，它竟然還能抽出新的嫩葉.這種不畏嚴寒的品格是值得我學習的.
我無意中擡起了頭，看見壹棵“金子”做的樹，細看原來是銀杏樹啊！我從地上撿起壹片銀杏葉，銀杏葉正過來看像壹把小小的扇子，倒過來開，像壹個小小的裙子.摸起來很薄.它的紋路很特別，正反面都是壹樣的，紋路都是從葉柄往另壹頭延伸.到了秋天，銀杏樹的葉子就會從綠色變成土黃色.幹枯的葉子飄到地上，就像是壹只只枯葉蝶，有趣極了！
壹陣秋風刮來，吹走了我手上的銀杏葉，吹下來幾片火紅的楓葉.我拿起楓葉壹瞧，發現楓葉就像壹只只小孩拍紅了的小手，上面的紋路就像小手上的掌紋壹樣.楓葉四周有著壹排排的鋸齒.據我觀察，它從樹上飄落下來，經過壹天的時間，它的葉片就會卷曲起來，就像人們燙過的卷發.
妳知道楓葉為什麽回落下來嗎？那是因為楓葉老了，它寧願捐獻出自己的身軀，讓下壹代生長環境更好，生長得更加茂盛.俗話說得好：“落葉不是無情物，化做春泥更護花.”
3. 作文手抄報內容怎麽寫走進我的房間，映入眼簾的便是那滿滿壹墻壁的獎狀，“奧數競賽獎、優秀繪畫獎、硬筆書法三等獎……”看出來了吧，我是壹個全面發展的好少年呢！在學校裏，我遵守學校和班級的各項紀律，上課認真聽講，思維隨著老師講課的內容不斷的變換和調整。我用全部的熱情幫助老師管理班上的同學，特別是我值日的那壹天，我都頭做好表率，認真管理，力爭班上的各項秩序緊緊有條。我的同學史博文成績有段時間有點滑坡，曾老師見此情景，就要我從學習方面給他補習，自從接到曾老師的“任務”後，我先和他談心，接著和他壹起分析那些沒有掌握的內容，然後利用休息時盡職盡責的給他“補課“，壹段時間後，他的成績好了起來，我這個小老師心裏感到無比光榮。
在家裏，我是壹個勤快的孩子，做些力所能及的事情，我最喜歡整理自己的房間，我的房間總是被爸爸媽媽表彰為“最漂亮的房間“。我的愛好很多，喜歡畫畫、跳舞、唱歌、寫字，我總是利用課余時間來充實自己的愛好。暑假期間，我和表哥壹起練習遊泳，後來，表哥怕熱就不去
4. 我愛作文手抄報內容古人有言：沒有規矩，不成方圓。作為中學生，同學們要遵守《中學生日常行為規範》和校規、班規；在社會上，同學們要遵守社會規範及約定俗成的禮儀道德。在課堂上，妳的壹些無意識小動作有可能會破壞教學秩序；妳的壹句與課堂無關的話，有可能會打亂大家的思緒、破壞學習的氣氛。在課下，妳的壹句脫口而出的臟話，就有可能損壞學校的整體形象，給學校、首都、中國帶來無法挽回的負面影響。妳的壹個不經意的動作，有可能帶來校園中的意外傷害事故。上學期間，也許妳不服從學校規定，違規進入網吧，而且還缺乏自我保護的意識與能力，給有不良行為的人以可逞之機，給個人帶來損失，也給他人帶來不該承擔的工作負擔。也許這些妳都是無意的，但事情發生後首先體現的是妳自律克己能力的低下，對遵紀守法意識的淡漠。就拿《交通法》來說，如果我們不遵守，也許就會出現壹些不應該發生的慘劇。例如，在我校門口上下學期間，很多同學或騎車或步行，三三兩兩占據機動車道，不看來往車輛，強行猛拐，當機動車鳴笛示意時還表現出壹臉茫然與麻木。殊不知，危險就在咫尺之間！因此，遵規守紀從小事做起，它就在妳我身邊。
在我們學校文明禮儀之風漸起的今天，我們還應指出壹些不和諧的行為。比如：教室、宿舍以及校園其它公***場所公物的損壞、課間極少數同學無意間冒出的臟話等，個別同學身上的不文明習慣表面上損壞了他人利益，實質上為自己埋下了人生失敗的種子。
古今中外，無論在哪壹位成功人士的身上，我們都能發現他們身上有著不同於壹般人的特質。原來，他們的成功在於他們擁有比普通人更好的習慣，並以此來支配他們的人生。無論是研究成功者的成功，還是研究失敗者的失敗，都可以得到這樣的結論：習慣左右了成敗，習慣改變人的壹生。
壹個人也許沒有很好的天賦，但是，他壹旦有了好的習慣，就壹定會給自己帶來巨大的收益。這些良好的習慣和品質使他在機會來臨之時，或大膽出擊，或順應了歷史發展的潮流，成為時代的弄潮兒，最終踏上了成功之路。相反，有許多曾經非常輝煌而成功的人士又因為其本身所固有或隱藏著的壞習慣在某壹時段的定時爆炸，而導致了其最後的失敗與沒落”。習慣決定成敗，文明伴妳成功。
同學們，希望妳們在本學期“三愛壹儉”活動中能每天有改變、每周有提升、每月有收獲，同時也為了自己，為了他人，為了社會、為了祖國，自律克己，遵紀守法，養成良好習慣，說到做到
5. 作文手抄報怎麽做1、壹天的見聞 在爆竹聲中，我們迎來了中國人最盛大的節曰——春節，家家喜氣洋洋，掛上紅紅的燈籠，貼上紅紅的春聯，忙忙碌碌…… 正月初壹，又是壹個快樂的曰子。
以往我都是起得最晚的人，可今天我爭了個第壹，因為極想聞聞那香氣撲鼻的爆竹煙味兒。壹串串鞭炮在人們手中點燃，聲音真大，四處飛濺，仿佛要把每壹個祝福送到千家萬戶，壹陣陣爆竹聲接連不斷，劈裏啪啦的，熱鬧非凡。
在鞭炮聲過後，就沒有什麽好玩的了。還是吃早餐吧，待會兒出去玩壹玩！ 吃過飯後，我邀幾個朋友壹起去玩，在街上點燃的爆竹在地上開出了美麗的花，漂亮極了，袋裏裝著父母給的零花錢，甭提多高興了。
今天的小鳥也出來湊熱鬧，大概它們心裏也很高興吧。 街上不愧是街上，玩的吃的樣樣俱全。
看到的大多數是壹些小孩，我瞧了瞧，就數麻辣攤的生意最好： “我要壹串年糕！”壹個胖孩子叫道。 再去別的地方瞧瞧如何？在壹家文具店攤前，我又停下了腳步。
那裏有各種玩的東西：飛機模型、望遠鏡、電動汽車……盡是壹些玩的東西。我發現最受歡迎的是那些玩的東西。
在其它地方，我還看見有的在賣氣球、手槍、跳繩，有的在賣小吃、點心、水果，穿的用的吃的樣樣俱全，真是無奇不有。 玩了壹上午，下午我又要去走親訪友拜新年了，這無疑也是壹件高興的事。
今天真是玩得太痛快了！算是壹飽眼福二飽口福三飽手福了。最為幸運的是那些賣主了，今天可是生意興隆啰！ 真心希望今天全國的小朋友在新的壹年裏快快樂樂，沒有煩惱，但千萬不要“玩物喪誌”喲！ 2、快樂春節 盼啊！盼啊，眼看春節就快到了，想到這，我不由得笑了起來，在春節前，人們個個喜氣洋洋，個個精神飽滿。
逛街的人絡繹不絕，有的在買年畫，有的在買年貨，有的坐著火箱圍著火爐看電視，還有的人在打麻將打撲克，等等不壹而足。 反正街上五彩繽紛，各種各樣的人都有，各種各樣的貨物都齊全，琳瑯滿目，人們恐怕想買什麽都難選擇！ 春節前，家家戶戶都燈火通明，家家都把房子打扮得別具壹格，各有各的個性。
他們把買來的年貨放得滿地都地。買來的年畫怎麽貼法，那就各有自己的風格和喜好了。
有的正著貼，有的倒著貼，還有的歪著貼，各有千秋。人們把買來的菜全部都弄好了，只等春節壹到，就可壹飽口福了。
家家備有鞭炮，人們穿上新衣服，準備迎新年，在春節前，人們壹出門，如果遇上了好朋友，總是口中不忘說壹句：“上街啊！” 人們殺豬宰羊，忙碌地準備著春節大吃大喝壹番。 春節到了，小朋友們便早早起床，來到爸爸媽媽的房間，開始了傳統的拜年儀式了。
小朋友們對父母說著壹些吉祥話兒，爸媽就拿出壓歲錢，讓小孩子們高高興興。大家都希望今年能夠吉祥如意，招財進寶。
壹些親朋好友歡聚壹堂，品嘗著美酒佳肴，談著壹些開心的話兒。而最高興的則是我們，可以大把大把地攢取壓歲錢，然後就歡天喜地跑到街上去買很多好玩的東西，如小汽車、四驅車、玩具槍、足球等，而我們只要嘴巴甜壹點，多說些祝福的話兒，那可就大賺壹筆了！ 人們壹直玩到深夜，嘴裏啃著美味水果，手裏燃放鞭炮煙花……大人小孩們載歌載舞，忘情地玩個痛快！ 3、寫對聯 春節即將來臨了，我知道大家壹定非常喜歡過春節。
因為大家可以貼春聯、看春節聯歡晚會、走親訪友…… 記得去年春節快來臨時，我在家裏學寫對聯，我站在壹旁看大人們寫對聯，只見他們手拿壹支毛筆，在墨水裏蘸了蘸，然後就在紅紙上寫了幾個大字。具體內容我已記不清了。
那壹幅對聯寫得非常工整，我見了就對伯父說：“能教我寫對聯嗎？”我清楚地記得伯父問：“妳會用毛筆嗎？妳知道應該怎樣寫對聯嗎？”我搖了搖頭說：“不會。”於是他又說：“妳今年又長大了壹歲，居然連毛筆都還不會使用，趁著這個機會，我就教妳幾招吧。”
聽了伯父的話，我高興地跳了起來。 伯父告訴我，寫字時身子要坐直，不要趴在桌子上。
然後又詳細地告訴我應該怎樣使用毛筆。聽了伯父的壹番話，我終於學會了使用毛筆的壹些最為基本的方法。
接著伯父又讓我寫了幾個字給他看看。我寫了五個字：“我最愛中國”。
寫得歪歪扭扭，大概是剛使用毛筆吧！伯父見了笑了笑：“字倒是寫得不錯，就是筆畫不直。” 於是伯父又教導我：“寫每個字時並不是要用同樣的力量，在寫每個字時，用的力量要有輕重變化，這樣寫出來的字就更有變化，看起來也更美觀。
伯父說完還示範地寫了幾個字讓我模仿。看著伯父寫的字，就是挺舒服。
我照著伯父的樣子試著寫了幾個字，還真有進步，比剛才寫的看上去要好多了，我開心極了。 伯父還告訴我，寫字要經常訓練，多去模仿名貼。
寫得多了，字就越寫越好看。 在這個春節，我初步學了點寫毛筆字的技巧，真是比得了壓歲錢還更高興，還更實惠。
4、照相 “拉鉤上吊壹百年不許變！”童謠又響起來了，我們記著春節前的約定：過年去照相。 吃著津津有味的點心，漫步來到麗都照相館，好幸慶！它仍然開著門。
我們行動起來，個個穿著喜慶的紅色上衣，拿著鮮紅的鮮花，哢嚓哢嚓照了許多張相。哇，不錯！這個姿勢擺得好！傳來了攝影師的贊許聲。
的確，不是吹牛，。
6. 怎麽寫手抄報做的作文有人愛那萬物復蘇的春，有人愛那碩果累累的秋，還有人愛那銀裝素裹的冬，可我則對那多姿多彩的夏情有獨鐘。
早晨，寂靜的小院熱鬧了。花兒盛開了。壹叢叢，壹簇簇，看得妳眼花繚亂。顏色更是絢麗多彩：紅的像火，粉的像霞，綠的比玉，黃的賽金……這些花不但美，而且魅力很大，把那“蜜蜂弟弟”和“蝴蝶姐姐”都吸引過來了。蜜蜂在花朵上辛勤地忙著采蜜，蝴蝶也在花叢中快樂地翩翩起舞。這樣美麗的景象真讓人流連忘返。
中午，晴空萬裏。天上沒有壹絲雲彩，太陽把大地烤得滾燙滾燙；壹陣南風吹來，整個大地被卷起壹股股熱浪，火燒火燎的，使人感到窒息。每當午後，人們總是感到疲憊，就像剛睡醒似的。林子裏的小鳥，也都張著嘴巴歇在樹上，懶得出去覓食了。而此刻，最快樂的就要屬我們這些頑皮的孩子了。小夥伴們三個壹群兩個壹夥，逮知了，捉小蝦，逗蛐蛐，下河遊泳……打鬧聲，歡笑聲不絕於耳。
晚上，涼風習習。孩子們躺在庭院裏的竹椅上，光著肚皮，赤著腳，天南海北，無所不談。晚風吹到肚皮上，涼絲絲的，舒服極了。在晚風地撫摸下，孩子們望著天，揮動著小手，咿咿呀呀地唱童謠，數星星，講故事。
怎麽樣，夏天是不是很奇妙啊？無論它帶給人們是什麽，喜也好，憂也好，對於我來說都是快樂的。在我的眼裏夏是美麗的，夏是迷人的，夏更是快樂的。
這就是我心中的——夏。
7. 關於手抄報的作文（自己寫的）妳的認可是我解答的動力，希望我的解答能對妳有所幫助。下面的作文供參考：
周末，我在家裏學做手抄報。
我準備好壹張大白紙，以及做手抄報用的鉛筆、橡皮、尺子、彩色筆等編報工具。
編報的第壹步是給手抄報擬壹個既好聽又恰當的名字。我想了想，決定把報紙的名字叫作《小天使報》。這個名稱雖然是正規報社的專利產品，但我今天先借用壹下，請恕我壹次小小的侵權吧。
正式的編報工作開始了。首先，我要設計第壹版。我從《優秀作文》、《童話故事》、《語文知識》等書本中找來內容，逐壹編排在第壹版上。編好文章後，我在文章的空隙繪上生動活潑的圖畫，這些小插圖與每壹篇文章都和諧相配，整個版面讓人感覺很新穎，具有很強的視覺吸引力。
接著，我繼續努力，開始編排第二版了。我把第二版的版名定為“快樂驟站”。在編寫這壹版時，我仍然十分認真、細致。我不停地抄啊、寫啊，手都抄軟了，本想停下來歇壹會兒，但轉念壹想，做事哪有不累的道理。就這樣，我壹手握著鉛筆，壹手捏著橡皮，錯了就改，改了又寫。我還用好幾種彩色筆作畫，為文章配上了插圖。在這壹版裏，有謎語、笑話、格言；有書法、卡通、遊戲。整個版面設計的內容有如壹部百科全書，大家看了壹定會愛不釋手、贊不絕口的。
經過幾個小時的奮戰，壹張內容豐富，圖文並茂的《小天使報》終於展現在眼前了，欣賞著自己創造的勞動果實，我開心地笑了。
8. 怎樣修改作文的手抄報例如
寫前修改
同學們在動筆作文之前，總要圍繞題目要求，考慮寫什麽，怎麽寫，如該確定怎樣的中心，選擇哪些材料來表達這個中心，文章結構怎麽安排等等，給要寫的作文畫個藍圖。
俗話說：“磨刀不誤砍柴工。”在這個過程中，同學們應該深思熟慮，註意不斷修正自己的構思和寫作方案。最好能夠邊思考邊列提綱、修改提綱，使思路更加明晰。倉促動筆，是難以寫出好作文來的。
>02寫中修改
這是在下筆完稿過程中的邊寫邊改，也就是說，在寫中如發覺寫出來的內容裏有什麽毛病，或是意識到原來的構思有不足的地方，要及時加以修改。當然，寫作文要講究壹氣呵成，但這不等於說寫的過程中就不要修改。有時候正是在寫文章中才會發現原來的構思有問題，需要修改和調整。
>03寫後修改
作文初稿寫出來後，同學們要壹行壹行地細心閱讀，看看有沒有用錯的標點，有沒有寫錯別字，有沒有使用不當的詞語，有沒有不通順的句子，還要想想思想內容是否健康，內容是否具體，是不是有中心，有條理，並動筆全方位地加以修改。好比產品出廠時的檢驗把關，壹篇作文寫得好不好，這時的修改是十分重要的，馬虎不得。