為確保活動順利開展，常常要根據具體情況預先制定活動方案，活動方案是對具體將要進行的活動進行書面的計劃。妳知道什麽樣的活動方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是我幫大家整理的學生會活動策劃方案，僅供參考，大家壹起來看看吧。
學生會活動策劃方案 篇1壹、時間：**年4月26日
二、目的：徒步遠足可以鍛煉身體，增強集體主義觀念，培養堅強的毅力，是壹個難得的挑戰自我、超越自我的機會。
三、參加教師：陳吉花、廖毅堅、葉成傑、劉惠冰、王素茹、王利生、王春明、江福澤
四、行程：8：00育才學校正門坐車出發。（過時不候）
9：00白雲山正門開始徒步到摩星嶺。
12：30午餐，搞活動，談遠足感受。
13：30徒步下山。
15：30坐車回學校
16：30到學校
五、午餐：學校提供寶礦力壹支，今比倫面包壹袋。學校可以自帶零食，但所帶零食清單要先交到組長處，組長匯總後再交給葉老師審核。
六、徒步遠足註意事項：
（1）活動前壹晚要休息好及預先收拾好裝備等物品，修剪好腳趾甲，不要太長也不要太短。早上吃好早餐，補充足夠的水分。
（2）準備壹雙舒適，合腳的運動鞋；穿棉襪，以減低起水泡的機會；帶壹條柔軟的擦汗毛巾或紙巾。
（3）穿校服，另外多準備1-2套衣服，以防出汗濕身。
（4）自帶壹瓶暖開水，可加些鹽；壹頂帽子；壹把雨傘；壹個雙肩背包。
（5）不建議帶過多的零食，吃了容易口渴的食物不要帶，味道重的，辛辣的不要帶。
（6）註意環保，不要隨便仍垃圾。
（7）註意交通安全，文明禮讓，聽從組長的安排。
（8）途中補充水分宜少量多次，可防止胃部不適。
（9）途中行走時註意通過擺臂來平衡身體、調整步伐。最好的行走速度是走而不喘；不要時快時慢，時跑時停，盡量保持勻速。當感覺腳趾或腳掌痛，勿只用腳掌壹側行走，這樣造成腳的局部受力，時間長了會極為痛苦。肩沈背挺，用腹部深呼吸。
（10）中途休息時可脫下鞋襪和卸下背包，做壹下大小腿的松馳和按摩。
（11）回家後用溫水洗腳。腳摩擦容易出水泡，可用消過毒的針刺破水泡，釋放積液，然後塗上藥水。
學生會活動策劃方案 篇2壹、前期準備
做個宣傳板當底板，男生大小約為：1.2m*0.8 m，女生大小約為1.5m*0.6m，用支架支高，再做個同尺寸的海報當背景，再加上邊框，效果為插板形式，內容寫在板子上易於更新。板子用光滑硬的薄紙板，上粘彩紙寫內容進行更新。
在原有資源（宿舍壹樓的壹小版塊）下，將其擴大，利用每壹層的樓梯旁的空白墻的空間，貼上我們的小貼士。大小約為1*1，以珍珠板做背景圖，再加上邊框，效果也為插板形式。上粘硬紙或彩紙寫內容進行更新。
二、“生活小貼士”具體板塊內容
（1） 確定每周的主題：也可以說是本周的精彩板塊或是當期整體內容形式
（2） “院內小喇叭”：主要介紹院內近期各項賽事情況，各年級及學生會舉辦活動的通知和進展情況。另外，也根據情況適時介紹學校，團體組織的壹些活動比賽等。介紹陽光影院播放的電影。
（3） “近水樓臺先得月”：壹周時事剪報（或打印網上新聞）；生活中壹些小知識（如五四的精神是什麽）及技巧（如如何洗掉衣服上的臭味等），註意事項，學習指導；
（4）張嘴我來喊：壹個熱點話題，供同學們各抒己見，高談闊論（用便簽紙寫下貼於宿舍樓下的板塊上）
（5） “Do fashion”：走在時尚的前沿，fashion小貼士，更新內容主要是關於時尚流行的，比如服飾，流行趨勢，家居裝潢等。
（6） “心靈深處”：壹些精彩經典幽默類型的文摘或可以給人啟示，撞擊心靈的圖片或文字；無論是文章還是圖片或音樂或電影，都應盡量可以做到觸動人心；說說心裏話（可以由同學們自己寫些想對其他同學說的心裏話，如簡單地謝謝XXX）。
（7）星座物語：讓富有情調的星座物語伴進入我們爛漫的大學生活，同時也讓各位同學們對自己或是他人壹定得了解。
（8）經典臺詞。最潮的話語，最經典的影視臺詞，讓妳語言更具味道更具幽默。
（9）english show: 英語格言，影視經典臺詞，提高妳的英語水平，同時讓妳話語更具味道。
（9）心理測試：將會與星座物語輪期上映，可以測生活，測性格，測愛情，測事業等
（10）有問來提：在宿舍樓下值班處放壹份便簽紙，在有本板塊的那壹周的任何時段可由同學們自己寫上對我們小貼士的.建議，或者是對學院（校）的壹些意見和看法貼到這塊板上。我們提供壹個平臺給同學們反應問題，提出意見，之後看其必要性上報，但爭取全部問題我們皆有回復。
最佳觀註獎：為增加互動性，吸引更多的同學來來觀註，特想增加壹個獎項，即最佳觀註獎。我們可以在參與過我們活動的或留過言的同學中每月抽取壹到兩位幸運兒，以贈送禮品。當然，為了防止他們作假，我們會在這壹兩位幸運兒進行考題，題目為當月我們出版過的內容 ，若能回答得出，即可獲贈。同時我們將讓他們留下他們的q號，壹來方便聯系他們，二個建q ，可以讓他們在q群上各抒已見。（具體詳見生活小貼士“最佳關註獎”評選方案）
學生會活動策劃方案 篇3壹、活動背景
為增強我院學生會內部成員間的凝聚力和團結力，消除成員之間的生疏感，為以後積極有效的開展各項工作奠定基礎，特組織首屆煙草學院xx屆學生會全體成員參加素質拓展活動。
二、活動目的
增強團隊意識，培養團隊精神，加強成員間相互交流和認識了解，以便更好地合作。
三、活動時間
xx年11月14日上午9：00
四、活動地點
河南農業大學校區東操場
五、參與人員
煙草學院xx屆學生會全體成員
六、活動形式
主要以素質拓展形式開展活動，通過幾個小組遊戲展開
七、人員安排
活動主體為煙草學院xx屆學生會全體部長、副部及幹事，主席團部分人員做裁判。根據各部人員隨機分成五隊。並選定五名隊長。以抽簽的方式確定隊長所負責的隊名。
八、活動流程
（壹）、互動遊戲——“瞎子”背“瘸子”
目的：培養溝通配合能力，借著分工合作來完成任務，培養隊員溝通配合能力，活躍氣氛
人數：每隊三組，每組兩人，其余人員做好自己所在隊成績記錄及監督其余各隊。
道具：布條鮮花飲料瓶（20）汽球（每組20個）
遊戲方法：
1、各隊選六名隊員，三男三女。
2、男生背女生，男生當“瞎子”，用布條蒙住眼睛，女生扮“瘸子”。
3、“瘸子”為“瞎子”指引路，繞過路障，達到終點，最早到達者，為贏。
4、路障設置可擺放飲料瓶，須繞行；汽球，須踩破；鮮花，須拾起，遞給女生等。
5、距離設置為30米，用時最少隊為勝。
6、勝出隊給予壹定的物質獎勵。
（二）、夾傳氣球
目的：提高溝通協調能力，增強集體配合程度。
道具：每隊氣球六只
比賽方法：
1、所有人員參與，每隊分成三組，每組三人，每組女生必須有參加且壹組內不能全部為女生，其余人員監督其他隊比賽。
2、各組首尾兩人背對背，中間壹人方向隨意。將氣球置於中間壹人胸前和背後，首尾兩人將氣球夾緊但氣球不能被擠破。
3、裁判喊開始後第壹組開始夾氣球橫向向終點走，必須保持首尾兩人背對方向到達終點。
4、到達終點後以同樣的方式原路返回，擊掌後下壹組開始傳遞。
5、按照各隊所有組所用時間長短分第壹、二、三、四、五名，分別加10、8、6、4、2分。
（三）、六人七足
目的：培養團結協作精神，。認知團隊的作用，增強對團體的責任心和參與意識
道具：每隊繩子5根。
比賽方法：
1、每隊分成兩組，每組六人，其余人員監督其他各隊比賽
2、裁判喊開始口令以後，各隊第壹組用繩子把腿綁好並向終點走，到達終點後原路返回起點，解開繩子交給第二組。
3、第二組重復第壹組。用時最短的隊獲勝
4、比賽過程中開繩壹次扣10秒鐘。未按要求比賽的組扣時間10秒鐘。
5根據每隊三組所有時間之和的長短定出壹、二、三、四、五名，分別加10、8、6、4、2分。
（四）、互動遊戲——蠶蟲行
目的：培養小組的合作性
道具：舊報紙若幹
比賽方法：
1、每隊十人，其余人員監督其他各隊比賽
2、參加者將報紙的中央撕壹洞，小心地套過頭部放在肩上。
3、大家排成直行，相距約半米，然後各自輕輕拿起身前報紙的兩角，連接前面的人身後的報紙的兩角。
4、連接以後，當裁判喊開始後便慢慢起行至終點，保持報紙不脫不爛。
5、用時最短的隊將給予壹定的物質獎勵。
（五）、倒跑接力
目的：增加活動的趣味性充分調動參與人員積極性。
道具：接力棒4個，音箱壹部。
活動方式：
1、本活動以disco音樂為背景。
2、每組選出十人參加比賽，女生必須全部參加，其余人員作為拉拉隊員，並監督其他隊比賽。
3、比賽的十名人員按照男女比例分別站在起點和終點，且站在起點的人員背向起點，站在終點的人員背向終點。
4、裁判發出開始口令後站在起點的同學手持接力棒倒跑向終點，跑過終點第壹個同學後把接力棒交給終點第壹位同學，接到棒的同學以同樣的方式棒交出，如此重復進行。直至終點的第五名同學持棒到達起點。
5、最先結束比賽的隊給予壹定物質獎勵。
（六）、銜紙杯傳水
目的：增進親近感，考驗成員配合、協作能力。
道具：紙杯若幹，水盆兩個。
比賽方式：
1、每組六人，男女交替配合，每隊人員分成兩組同時進行比賽。另有二名人員輔助倒水和接水。
2、每隊第壹組首先進行比賽，其余人員在制定區域作拉拉隊並監督各隊比賽。
3、第壹名人員倒水至銜至的紙杯內，再壹個個傳遞至下壹個人的紙杯內，最後壹人的紙杯內的水倒入壹個容器內，首先把容器裝滿水的組獲勝。並根據各組所用時間評出壹、二、三、四、五名，分別為其所在隊夾5、4、3、2、1分。
4、第壹組進行完畢以後可以開始第二組比賽，比賽內容及加分方法同第壹組。
九、獎項設置
總分最高團隊每人頒發榮譽證書壹張
十、物質準備
氣球：五包接力棒：四支
水盆：四只紙杯：四包
繩子：若幹報紙若幹
水果：若幹音箱：壹部 鮮花若幹飲料瓶20個
十壹、預算
氣球：6*5=30元紙杯：4、5*4=18元
水果：30元鮮花：20元
棒棒糖：20元擴音器：40元
合計：158元
學生會活動策劃方案 篇4為了更好的促進學院文化建設，充分發揮學生幹部的模範帶頭作用，提高學生幹部在日常工作中的戰鬥力和凝聚力，本學期，院團委將繼續深入對院學生會、學生社團的工作指導，加強團學幹部的理論素質、工作技能和創新實踐能力的培養，結合院學生會的實際情況，開展學生幹部體育文化節。具體安排如下：
壹、活動宣傳口號：
讓優秀成為壹種習慣，優秀的團隊運動起來。
二、活動目的：
為了促進學生會委員之間的交流，豐富學生們的課余活動，提升廣大學生幹部的綜合素質，以比賽的形式在學生會部門間進行團隊競技比拼，同時也提供了壹個展現集體風采的舞臺，通過比賽體現團隊精神，增強凝聚力、增進各成員間的交流，利於今後各項工作的高效進行和默契配合。
三、活動安排：
1.活動名稱：學生會體育文化節
2.活動時間：20xx年11月
3.活動對象：團委下屬各組織、各部門
4.活動形式：集體參與賽
5.活動地點：xxxx學院新校區(硬化地面)
6.活動主辦方：團委學生會主席團
7.活動協助方：核算部、人才資源部
8.活動宣傳：(1)、院學生會召開例會進行活動宣傳和動員; (2)、各部門內部組織宣傳，講解活動內容、規則。
四、比賽項目：
(壹)、穿越暴風眼 內容: …… 規則：……
(二)、同心協力
內容：每隊所有隊員腳與腳並排用繩子綁住，在隊長的指揮下同時前進，在指定
距離內往返壹次，途中繩子不能松開，隊員不能摔倒，否則視為失敗，失敗隊伍可以從頭再來(從新計時)，也可以繼續比賽(記錄失誤次數相應扣時間)，每隊有5次機會，成功完成壹次往返視為勝利。 道具：繩子(自備)
規則：隊長可以在外指揮，也可以直接參賽，副隊長、隊員要求全部參加，請假壹人次多計時10秒並扣本部門考勤分數，最後成功往返用時最少隊伍獲勝。(隊伍實在無法完成可以放棄)
壹、二項目期望目標:認識個人與集體的關系，體驗融入集體才能致勝的真諦，感受默契配合帶來的勝利
(三)、同心解鎖 內容: …… 規則：……
註意事項：……
三項目期望目標:……
五、活動細則：
1、比賽裁判由團委老師擔任，裁判秉著公開，公平，公正的態度對比賽結果作出正確裁決。
2、主席團人員負責整個活動的組織、解說。
3、比賽以部門為單位，各部長為隊長，副部長為副隊長(部長無法參加，由分管主席指派副部長任隊長)，各隊起隊名、定口號，部門全體委員為隊員(請假扣部門考核分)。
4、各隊至少參加壹項，最多參加二項。
5、沒有參賽的部門，由主席團指派，協助主席團完成比賽。
六、獎項設置
每個比賽項目評出壹等獎壹名，每人積3分;二等獎兩名，每人積2.5分;三等獎三名，每人積2分，設優秀組織獎，每人積1分。
學生會活動策劃方案 篇5壹、活動目的：
作為壹種全新的互聯網現象，博客的出現引導了更私人、更個性化的網絡圈子和網絡生活，自然也得到了社會中最活躍群體大學生們的青睞。壹時間，“今天妳博客了嗎”成為校園中的流行語言，而能在博客上發表自己的原創作品也成為時尚。舉辦本次大賽能夠推廣博客文化，增進同學們的溝通和互相了解，增加班級凝聚力，為各班級活動提供壹個平臺，增進班級間交流與借鑒。
二、主題：
博客展現風采 點滴聚焦妳我 展現班級新風
三、主辦部門：
商務貿易系團總支學生會策劃部
四、參賽人員：
商務貿易系11級及10級班級團體報名。
五、活動時間：
2011年11月至2011年12月
六、活動地點 ：
教學樓208
七、活動形式：
1)以班級為單位建立班級博客，要求體現本班級的整體風貌。同時要求博客樣式美觀，排版精良，內容豐富(包含，文章，圖片等鏈接)。博客內要附加本班班徽，要求具有壹定的創意，通俗易懂，象征著壹定的班級文化。
2)各班對本班班徽的設計，體現班級獨有的風尚
3)班訓的闡述，體現班級凝聚的力量。
4)班級活動照片及班歌視頻體現班級的先進性。
八、活動宣傳：
宣傳部幫忙做海報，教學樓粘貼海報，召開各班班長、學習部策劃部內部成員會議。
九、賽前準備：
熟練掌握博客的功能並能夠正確使用
十、活動具體事項：
1.各班開通博客統壹為新浪博客，主要由班級班長和本班信息員壹同負責。
2.博客照片部分上傳體現本班團隊活動的照片主要是本班同學參加院系大型活動的照片也可以是整個班級或個人在活動中取得的榮譽證書及文字說明，內容積極向上，以此完善本班博客的照片部分。班級班歌的視頻要求傳到班級博客視頻壹項中。
3.班徽的設計，班徽要具有壹定的創意，可以用圖片的形式上傳到博客相冊中。
3.博客的博文部分必須有
第壹篇:本班班級班徽的介紹及班訓的解釋，
第二篇：班級的介紹要求1000字以上，
第三篇：本班輔導員老師和同學的介紹，
第四篇：本班同學的優秀征文作品，
第五篇：與本專業所學知識相關的信息。其余不限。
4.班級博客要有本班80%以上同學的訪問。要求各班級同學開通個人博客，並將地址鏈接到班級博客中，對於開通個人博客的同學量化考核加1分。
5.其余版面設計，背景音樂不做統壹規定，各班可根據實際情況自行設計。
十壹、評分標準：
班徽設計及班級的班訓的創新性、具有解說詞35%
博客的博文豐富，除以上必須具備的以外，還有獨特的作品25%
博客的圖片信息豐富，有班歌視頻25%
博客的整體效果包括版面設計，鏈接班級同學個人博客及背景音樂，訪問量10%
班級指定人員講演演講水平5%
11級各參賽班級采取現場評比的形式，10級參賽各班采取網上評比。
十二：獎項設置：
分別在11級和10級參賽班級中選出最佳風采獎1個班，最具創意獎2個班，優秀博客獎3個班。獲獎班級本班同學量化考核加2分，參與班級本班同學量化考核加1分。
附： 1、本次活動力求各班有自己的特色，要求所創博客有創新精神，所作博客符合互聯網文明上網要求。
2、策劃部要和學生會其它各部門齊心協力，全力以赴，力爭把本次活動做好，做精彩，讓參賽選手在活動的最後都能有所感，有所獲。
3、為評委提供必要細致的比賽應有的服務，以便保證比賽的順利進行。