作文提綱好比蓋房子的框架，他的的形式壹般有兩種。
1.標題式提綱 這種提綱比較簡單，只寫出行文各段的標題。 這是壹個標題式的作文提綱，勇簡潔的文字標出了各段的寫作要點。
它的特點是文字簡潔、速度較快，適合於對寫作內容較熟悉或時間較緊的情況。但對初學寫作的人來說，很難起到指導作文的作用。
2.要點式提綱 這種提綱比較詳細，它即要表明作文的中心，又要寫出作文的大致內容；同時，還要交代出文章的詳略。 （三）編寫提綱的要求 1.要審清題目，確定中心，選擇材料 作文提綱是寫好作文的基礎，編寫作文提綱要按照寫作文的三個順序：審清題目、確立中心，選擇材料來進行。
作文題目壹般給我們規定了寫作範圍（記人、記事、寫景、狀物等）、寫作問題（記敘文、說明文、議論文），所以，審清題目，才能明確寫什麽、怎麽寫，才能避免文不對題、偏離中心的毛病。 中心思想是壹篇文章的靈魂，在編寫作文提綱式時，只有確立了中心，才能圍繞選材，確定重點，安排詳略，等等。
選材時要註意緊緊圍繞文章的中心思想，選擇真實可信、新鮮有趣的材料，以使文章中心思想鮮明、深刻地表現出來。 2.要簡潔明了 作文提綱只是作文的壹個思路，壹個框架。
因此作文提綱既要完整，又不能過於繁瑣；既要簡潔，又要達到寫作目的。 樓主要的例子有： 敘事類作文： 壹、起因 二、經過 三、 *** 四、結果 寫人類作文： 壹、外貌 二、性格 三、事例 四、品質。
2. 寫作文是先選材,還是先列提綱這個問題其實是很多人沒有弄懂的問題，而且很關鍵.
真實的解釋應當是：
有可能材料已經準備了，再擬提綱，確定寫作順序與詳略.
也有可能是在部分材料的基礎上確定寫作順序與詳略，這個擬題綱的過程中，又發現有新的合適的材料可以經過處理寫進文章.
兩者不存在絕對的誰先誰後，他們之間是互相生成的壹個關系.
另外值得特別說明的是：選材的真正內涵應當是準備了壹些材料，對這些材料進行選擇處理.這裏有兩個步驟，前壹個步驟往往被人忽視.
3. 幫我擬壹個作文提綱提綱是作文構思階段的產物。
構思是從整體上對作文的設計，以抽象思維為主。沒有構思就沒有作文，只不過有的構思因為時間短暫而不容易看出（有的構思需要成年累月呢）。
文字符號表達的構思就是提綱。對作文來說，提綱既重要又必要。
但是，筆者目力所及卻沒有見到比較完整而又詳實的提綱編寫方法。特作下文，以供參考指正。
首先需要談談如何對待提綱。壹是文學性作文（即記敘文及其基礎上的散文）應當編寫簡要的提綱，但不必嚴格按照提綱來起草。
這種提綱不是邏輯關系的顯示，而是主題、情節、形象和重點的展現，是心理圖表，因而更多的是模糊性和情感性。妥當的辦法是，經過構思，寫出壹個簡明提綱，接著丟開提綱，自由發揮，任意起草。
其實，這樣起草時仍然有提綱起著觀照的作用。僅僅在寫不下去的時候，再參看提綱以便接續思路。
二是科學性作文（包括議論文、說明文和應用文）都要編寫細致的提綱。只要不斷充實，提綱就成為初稿。
提綱編寫程序如下： 壹、擬制標題。 （壹）標題和主題 關系十分密切，但是它服務於主題；標題可以更換，主題不能隨意更換。
考試作文主導命題思想，都要避免以前的命題及其固定套路，建立在基礎性和實用性上，給考生發揮的空間。試題會有時代氣息，切合考生的生活和思想實際。
這樣的命題，適應面廣泛，力求考生都有話可說。 （二）審題立意 考試作文大都是命題作文，也有不少規定條件、提供材料後讓考生自己命題，這就壹定要慎重而又緩慢地審題（自己命題也要審）。
古人審題常用抓題眼的辦法，如《陋室銘》的題眼是“陋”字。古人將完整的題目分為題身、題神和題眼，如《依依惜別的深情》，題身是“惜別”，即主要內容，題神是“依依”，即程度色彩，而題眼就是“深情”，即核心關鍵。
再如《中國社會各階級的分析》，題身是“中國社會各階級”，題眼是“分析”。古代審題方法，給今天的審題以啟示。
今天的審題，同樣是審核題意，明確題目要求，抓住關鍵，以使作文切題。審題是作文成敗的要害。
步驟如下： 第壹步，明確題目和主題及內容的關系，分析每個限制詞語，把握題眼及重點。題目中心詞的修飾成份顯示了限制範圍。
如《壹位英雄的事跡鼓舞了我》，限制詞語是“壹位”和“英雄”。標題成份還限制了作文的文體、內容、主題、人稱等。
如《知識就是力量》，限制寫議論文。而《壹件應該忘記的事》，限制了寫記敘文。
1.對標出取材範圍和內容重點的標題，分析每個詞的含義，再綜合並把握題眼。如《給我教益的壹件事》：“給我”，是指與自己有關；“教益”，要在作文中表明事件的教育意義，是題眼或重點，作文應以此為中心內容和基本線索。
如《我的壹個好習慣》，重點在“好”字。 2.對深層含義的標題，要由此及彼，聯系現實和自身，小中見大。
如《窗口》，關鍵是從眼前的窗口聯想到人生或社會。再如《攀登》、《我願做只小蜜蜂》等。
3.對提供線索的標題，要圍繞線索確定作文的範圍和重點。如《我在實踐著壹條格言》，線索是“格言”，要圍繞它聯想，特別要聯想到現實生活和自身。
不能離開“格言”的含義。再如《壓歲錢》等。
4.對提供具體材料的標題，要求自己命題。這是半命題作文。
要分析把握材料的重心。如材料： “壹九五四年三月二十七日，愛因斯坦給壹位美國自學成才的實習機械師回信，說：“我認為妳對我們社會的見解是頗有道理的。
……妳的來信還使我認識到，智慧並不產生於學歷，而是來自於對知識的終生不懈的追求。” 重心是愛因斯坦對智慧、學歷和追求的看法，而不是他的貢獻。
有的材料會有兩個以上的重要意義，這就要從不同角度分析。如： 香港回歸前夕——6月1日。
“亞州第壹飛人”柯受良為了向祖國獻上壹份珍貴的厚禮，駕車成功地飛越了黃河壺口瀑布，完成了華夏兒女征服大自然的又壹壯舉。在“飛黃”前，他說，他要用自己成功的飛越向世界宣布，中國人不是懦夫。
“沒有了靈魂，人生好比大海的波浪……愛拼才會贏。”這是柯受良最喜歡唱的壹首歌。
這個材料有兩個評論對象，壹是柯受良的拼搏精神（不是他的壯舉），二是柯受良的愛國精神。考生寫出了這樣的題目：《愛拼才會贏》、《貴在拼搏》、《小議“拼搏精神”》和《愛國，需要實幹家》。
第二步，確定作文主題，即立意，也就是寫壹個判斷句。主題是自己的壹個鮮明的認識，當然要符合命題的要求，正確而又深刻。
如標題《我的親人》，可以確定這樣的主題：“我的親人 是壹個慈愛、高尚的人。”如上述愛因斯坦的材料，可以寫壹個這樣的主題：“智慧來自於對知識的終生追求。”
如上述柯受良的材料，除了《小議“拼搏精神”》外其它題目都又是主題。如《什麽是人生價值》，可以寫出主題“人生價值是貢獻”。
（三）標題類型 給材料作文就要自定題目。這就是說，對作文的題目都要分清類別。
以標題與主題的關系為主要標準，標題類型如下。 壹是文學性作文的標題： 1.形象概括意蘊。
這類標題常見，因為象征手法是傳統手法，符合文學的本性。著名文學作品中這樣的標題有《紅高粱》、《城堡》和《老井》等。
中考的標題有。
4. 作文提綱怎麽寫、.作文.大綱.提綱壹般包括以下幾個方面：1.題目；2.中心思想；3.內容要點及寫作順序（段落、條理）；4.詳寫、略寫的提示.列提綱可以使中心明確，條理清楚，脈絡分明，重點突出------------------------------以下是關於提綱的詳細知識：壹、編寫提綱的意義在畢業論文的寫作過程中，指導教師壹般都要求學生編寫提綱.從寫作程序上講，它是作者動筆行文前的必要準備；從提綱本身來講，它是作者構思謀篇的具體體現.所謂構思謀篇，就是組織設計畢業論文的篇章結構.因為畢業論文的寫作不像寫壹首短詩、壹篇散文、壹段劄記那樣隨感而發，信手拈來，用壹則材料、幾段短語就表達壹種思想、壹種感情；而是要用大量的資料，較多的層次，嚴密的推理來展開論述，從各個方面來闡述理由、論證自己的觀點.因此，構思謀篇就顯得非常重要，於是必須編制寫作提綱，以便有條理地安排材料、展開論證.有了壹個好的提綱，就能綱舉目張，提綱摯領，掌握全篇論文的基本骨架，使論文的結構完整統；就能分清層次，明確重點，周密地謀篇布局，使總論點和分論點有機地統壹起來；也就能夠按照各部分的要求安排、組織、利用資料，決定取舍，最大限度地發揮資料的作用.有些學生不大願意寫提綱，喜歡直接寫初稿.如果不是在頭腦中已把全文的提綱想好，如果心中對於全文的論點、論據和論證步驟還是混亂的，那麽編寫壹個提綱是十分必要的，是大有好處的，其好處至少有如下三個方面：第壹，可以體現作者的總體思路.提綱是由序碼和文字組成的壹種邏輯圖表，是幫助作者考慮文章全篇邏輯構成的寫作設計圖.其優點在於，使作者易於掌握論文結構的全局，層次清楚，重點明確，簡明扼要，壹目了然.第二，有利於論文前後呼應.有壹個提綱，可以幫助我們樹立全局觀念，從整體出發，在檢驗每壹個部分所占的地位、所起的作用，相互間是否有邏輯聯系，每部分所占的篇幅與其在全局中的地位和作用是否相稱，各個部分之間的比例是否恰當和諧，每壹字、每壹句、每壹段、每壹部分是否都為全局所需要，是否都絲絲入扣、相互配合，成為整體的有機組成部分，都能為展開論題服務.經過這樣的考慮和編寫，論文的結構才能統壹而完整，很好地為表達論文的內容服務.第三，有利於及時調整，避免大返工.在畢業論文的研究和寫作過程中，作者的思維活動是非常活躍的，壹些不起眼的材料，從表面看來不相關的材料，經過熟悉和深思，常常會產生新的聯想或新的觀點，如果不認真編寫提綱，動起筆來就會被這種現象所幹擾，不得不停下筆來重新思考，甚至推翻已寫的從頭來過；這樣，不僅增加了工作量，也會極大地影響寫作情緒.畢業論文提綱猶如工程的藍圖，只要動筆前把提綱考慮得周到嚴謹，多花點時間和力氣，搞得紮實壹些，就能形成壹個層次清楚、邏輯嚴密的論文框架，從而避免許多不必要的返工.另外，初寫論文的學生，如果把自己的思路先寫成提綱，再去請教他人，人家壹看能懂，較易提出壹些修改補充的意見，便於自己得到有效的指導.二、編寫提綱的步驟編寫提綱的步驟可以是這樣：（壹）確定論文提要，再加進材料，形成全文的概要論文提要是內容提綱的雛型.壹般書、教學參考書都有反映全書內容的提要，以便讀者壹翻提要就知道書的大概內容.我們寫論文也需要先寫出論文提要.在執筆前把論文的題目和大標題、小標題列出來，再把選用的材料 *** 去，就形成了論文內容的提要.（二）原稿紙頁數的分配寫好畢業論文的提要之後，要根據論文的內容考慮篇幅的長短，文章的各個部分，大體上要寫多少字.如計劃寫20頁原稿紙（每頁300字）的論文，考慮序論用1頁，本論用17頁，結論用1—2頁.本論部分再進行分配，如本論***有四項，可以第壹項3—4頁，第二項用4—5頁，第三項3—4頁，第四項6—7頁.有這樣的分配，便於資料的配備和安排，寫作能更有計劃.畢業論文的長短壹般規定為5000—6000字，因為過短，問題很難講透，而作為畢業論文也不宜過長，這是壹般大專、本科學生的理論基礎、實踐經驗所決定的.（三）編寫提綱論文提綱可分為簡單提綱和詳細提綱兩種.簡單提綱是高度概括的，只提示論文的要點，如何展開則不涉及.這種提綱雖然簡單，但由於它是經過深思熟慮構成的，寫作時能順利進行.沒有這種準備，邊想邊寫很難順利地寫下去.以《關於培育和完善建築勞動力市場的思考》為例，簡單提綱可以寫成下面這樣：壹、序論二、本論（壹）培育建築勞動力市場的前提條件（二）目前建築勞動力市場的基本現狀（三）培育和完善建築勞動力市場的對策三、結論詳細提綱，是把論文的主要論點和展開部分較為詳細地列出來.如果在寫作之前準備了詳細提綱，那麽，執筆時就能更順利.下面仍以《關於培育和完善建築勞動力市場的思考》為例，介紹詳細提綱的寫法：壹、序論1.提出中心論題；2，說明寫作意圖.二、本論（壹）培育建築勞動力市場的前提條件1.市場經濟體制的確立，為建築勞動力市場的產生創造了宏觀環境；2.建築產品市場的形成，對建築勞動力市場的培育提出了現實的要求；3.城鄉體制改革的深化，為建築勞動力市場的形成提供了可靠的保證；4.建築勞動力市場。
5. 求好的作文提綱5篇 最好是記敘文感動
“感動”，這個包含著豐富人文色彩的詞語，多麽地令人感動。我們生活在這個令人感動的世界裏，每天總會被許多大大小小的事情感動著。困難時壹句問候的話語，受挫時壹個鼓勵的眼神，雨中的壹把傘，病中的壹杯熱水……這壹切的壹切，無時不在激起我們內心的波瀾，動蕩著我們的情感。特別是爸爸給我修車的那次經歷，我壹輩子也忘不了。
上個星期五，放學回家時，我才發現我的自行車沒有了，我往家裏打電話，沒有人接。我急得幾乎要哭出來。這時壹個同伴說帶我回家，其他兩個同伴也這樣說。在這幾個同伴的幫助下，我終於回到了家。壹回到家裏，我就壹邊哭，壹邊跟爸爸、媽媽說我的自行車被偷去了。爸爸聽了安慰我說：“不要哭了，沒有了就沒有了，我再給妳想辦法。”
第二天壹大早，爸爸找到了兩輛多年沒有騎的破自行車，他要把這兩輛車合成壹輛。但因為爸爸給別人打小工，沒有時間，所以他先叫爺爺來看看輪胎壞沒壞，用不用買零件，等他中午回來修。中午，爸爸回來了。吃了飯以後，他顧不上休息，馬上到院子裏修自行車。我看見他在那裏，拆這卸那，壹會兒直起身子，壹會兒彎下身子，雙手沾滿了油汙，汗水隨著他的臉頰往下淌。我說：“爸爸，天這麽熱，妳歇會兒吧。”爸爸說：“不累，不累，妳去睡覺吧。”壹個中午，爸爸也沒能修好自行車，下午他又去幹活去了。
傍晚，媽媽和奶奶在包餃子。不久，爸爸回來了，他壹放下鐵鍁，又忙忙修起自行車來。壹會兒，爺爺也來幫他的忙。餃子熟了，他們還是沒有修起來。媽媽說：“先吃飯吧，吃完飯再修。”我們吃完了飯，爺爺和奶奶都走了，爸爸又繼續修。我和媽媽都困了，睡覺去了，爸爸還在修，不知他什麽時候睡的覺。
第二天，當我起來時，壹輛雖然破舊但很幹凈的自行車出現在我的眼前，我過去壹看：“啊，修好了！”我馬上出去騎著試了試，還挺透靈的，騎在上面，有壹種說不出來的感覺。
爸爸，您為了不耽誤兒子上學，犧牲了多少休息的時間。為了這個家，您還要不停地出去幹活，我拿什麽回報您啊，我的爸爸！我壹定好好學習，不辜負您的期望。
感動
妳相信夢想能使妳感動嗎？親愛的朋友，我不只是相信，而且還認為夢想帶來的感動，是所有能使妳感動的情況下，最美麗的壹種。
當年凡·高住在阿爾的“黃房子”裏作畫，有壹天，他的弟弟常告訴高更將去找他。在等待朋友的日子裏，許多晚上，凡·高都是在壹個小咖啡館度過的。
暗黑色的地板襯出被燈光照亮的墻壁和屋頂；雪色的桌面與黑色的人影、白衣的女招待相映成趣；咖啡館裏的溫暖明亮與夜的深沈蒼涼形成強烈反差；我們的畫家，舉目遙望夜空，他的心被模糊的星光感動了，溶化了。他禁不住想到高更要來了，那幾乎是能他激烈辯論的惟壹對象。而既然高更來了，所有的畫家都會隨後趕到，黃房子會變成壹所“畫家公寓”，所有的畫家們壹起討論，壹起作畫。遙遠的星光是那樣的迷離而溫存，就像凡·高心中浮起的幻想壹樣。這個壹生被拋棄，飽嘗孤獨的可憐人，被他幻想中的幸福深深地感動了。於是被感動的藝術家再不能抑制自己的感情，他畫下了那副有名的——《夜間咖啡座》。
月光下的唐朝比那個法國的阿爾顯得陰郁了許多。
荒涼的靜夜裏搖晃著壹團悲戚的柔光，它從壹扇破舊的小窗裏射出來。在那間屋子裏，壹個年邁的老婦人坐在窗下的壹張床上，滿眼淚水，望著病榻上垂死的兒子。她的兒子就是李賀，他的作品千百年後還為人傳唱，然而貧病交困下，這是他最後的壹個夜晚了。老媽媽真恨呀！他要什麽清高，要哪般傲骨，壹腔才華卻落得壹世困頓。
死亡已經侵入了他的肺，他的血開始變涼了，老媽媽看見兒子的眼神壹點點黯淡下來，突然間，回光反照似的他緊緊抓住了母親褶皺的雙手，輕輕吟著：“阿媽啊，玉帝造了壹座白玉樓，召我去做文章了。”說罷他的眼睛閃出明亮的光彩來。老婦人的雙手顫抖地捧著兒子僵冷的手，但她發覺李賀眼裏看到的仿佛不是破瓦寒窯般的屋舍，不是行將熄滅的油燈，他的神色分明像是看到了雲層間成群的宮殿，仙女穿著霞衣，往來飛舞。玉帝莊嚴地在諸仙的簇擁下向他走近，挽起他的手，贊嘆他的才華。老媽媽先是驚呆了，接著又和著淚笑了。兒子執著的精神，不屈的傲骨，堅定的信念深深地感動了她，她不再抱怨兒子帶給她的貧困孤獨和徹骨的喪子之痛。她原諒了他，並給了他贊美和祝福。天將亮的時候，她含笑睡在兒子的屍體旁邊。
好了，親愛的朋友，妳現在知道幻想帶來的感動有多美了吧！它常常給人以短暫但鮮明的幸福。
6. 高考作文怎樣擬寫提綱提綱結構。編列作文提綱總要先找個依據，以記敘文為例。依據有以下四個：
①按事情的過程（開始、經過、結果）來擬定。
②按時間的轉折（早晨、中午、晚上）來擬定。
③按人物的活動過程（先做什麽，接著做什麽，最後做什麽）來擬定。
④按照空間的變換（如家中、途中、學校）來擬定。
提綱的語氣不必字斟句酌，只要自己能看懂，即使有病句、漏詞，錯別字，也應放到正式行文時去琢磨。列提綱，又有詳略之分。最簡單的提綱稱壹級提綱。較詳細的提綱稱為二級提綱，很詳細的提綱為三級提綱。
簡單的提綱：則可以把主要段落用壹句話或壹個短語或壹個記號作為提示，提醒自己不要遺漏次要的部分。
7. 文章提綱怎麽寫——簡易提綱 壹、序論 二、本論 （壹）…… （二）…… （三）…… 三、結論 ——詳細提綱 壹、序論 1.提出中心論題； 2，說明寫作意圖. 二、本論 （壹）…… 1. 2. 3. 4. （二）…… 1. 2, 3. 4， （三）…… 1. 2. 3. 4. 5， 三、結論 1，概述…… 2.呼應開頭的序言. 學術論文寫作的謀篇構思 （壹）謀篇構思的思路與要求 1.構思要圍繞主題展開 若要使論文寫得條理清晰、脈絡分明，必須要使全文有壹條貫穿線，這就是論文的主題.主題是壹篇學術論文的精髓，它是體現作者的學術觀點學術見解的.論文影響讀者主要就是靠其主題來實現的.因此，下筆寫論文前，謀篇構思就要圍繞主題，構思要為主題服務.正如法國的畫家米勒（Millet）所說：“所謂構思，是指把壹個人的思想傳遞給別人的藝術”.可見這壹條十分重要. 2.構思論文布局，要力求結構完整統壹 在對壹篇論文構思時，有時會發現需要按時間順序編寫，有時又會需要按地域位置（空間）順序編寫，但更多的還是需要按邏輯關系編寫，即要求符合客觀事物的內在聯系和規律，符合科學研究和認識事物的邏輯.但不管屬於何種情形，都應保持合乎情理、連貫完整.有時，構思出現幾種寫作方案，這就需要進行比較，在比較中，隨著思考的不斷深化，寫作思路又會經歷壹個由龐雜到單純，由千頭萬緒到形成壹條明確線索的過程，此時，應適時抓住頓悟之機，按照古人之去“應機立斷，須定壹途”的精神，確定壹種較好方案. 3.要作讀者分析 撰寫並發表任何壹篇科技文章，其最終目的是讓別人讀的，因此，構思時要求做“心中裝著讀者”，多作讀者分析.有了清晰的讀者對象，才能有效地展開構思，也才能順利地確定立意、選材以及表達的角度.壹般說來，讀者可分為專業讀者、非專業讀者、主管領導或科技工作主管機構負責人等，人們對科技文章的要求與評估標準各異.對於學術論文來說，其讀者對象為同行專業讀者，因此，構思要從滿足專業需要與發展的角度去思考，確定取舍材料與表達深度與廣度，明確論文的重點.如果壹篇論文包含有重要性不同的幾個論題，作者應分清主次，考慮如何由次要論題向主要論題的過渡，以能引起專業讀者的興趣. （二）如何提高構思能力 很難想象，壹個思維不清晰的作者會寫出條理清晰、脈絡分明的論文來.因此，重要的問題在於通過寫作實踐訓練思維能力，思維能力提高了，構思論文的能力將隨之提高. 在正式撰寫學術論文之前，先擬制定作提綱，可以極大地幫助作者鍛煉思想，提高構思能力，這壹辦法是被長期實踐證明了是有效的辦法之壹.據資料報導，世界上先擬制定作提綱，然後按提綱進行寫作的科技人員，約占總數的95%. 寫作提綱的作用，具體說，有以下幾點： 1.寫作提綱，類似壹張建設藍圖，可以幫助作者自己勾劃出全篇論文的框架或輪廓，體現自己經過對材料的消化與進行邏輯思維後形成的初步設想，可計劃先寫什麽、後寫什麽，前後如何表述壹致，重點又放在哪裏，哪裏需要進行壹些註釋或解說.按此計劃寫作，可使論文層次清晰，前後照應，內容連貫，表達嚴密. 2.擬制寫作提綱，只需要運用壹些簡單的句子甚至是詞與詞組加以提示，把材料單元與相應的論點有機組織編成順序號，工作量並不大，也容易辦到.當提綱寫成後，再從總體上來.這很象是轉動萬花筒，只要稍稍轉動壹個角度，便會出現新的圖案.提綱的調整也是如此.應該說，高速提綱要比無提綱寫好人文後再調整要輕松得多. 提綱中用以提示寫作的句子，有時即可用來做論文段落的標題.由此可見，通過寫作提綱的擬制，可以確定論文的結構，使論文全篇形成壹個統壹完整的理論體系. 3.提綱的擬制，有昨於繁忙的作者與進行合作撰寫的多作者.前者，由於工作忙，時而中斷寫作過程，可藉提綱提示，幫助妳在重新寫作時立即恢復原來的思路；後者，可幫助合作撰稿人按照提綱進行分工與協調，避免由於各寫各引起的重復與疏漏. [示例] 論文：地基剛度對拱壩壩體應力的影響（研究對象：二灘拱壩地基） 壹、引言 1.介紹拱壩地理位置與形貌 2.介紹壩址地質地貌 3.提示壩基存在的局部缺陷 （1 壩基剛度左右岸不對稱；2右岸壩基中部存在玄武巖軟弱帶；） 引出四種不同的均質變模地基，分別計算壩體應力的問題. 二、地基剛度對梁、拱分荷的影響 就三種地基情況對梁、拱分載的影響進行分析. （壹）均勻地基λ值的影響 1.給出λ的表示式. 2.繪制“不同變模均勻地基對梁、拱分荷的影響”曲線圖. 3.提供“‘86型’拱壩主要幾何參數表”. 論點：λ變化對拱端分荷的影響遠小於拱冠部位. （二）兩岸不對稱地基剛度的影響 1.繪制“左右兩岸不對稱的地基剛度對梁、拱分荷的影響”曲線圖（對或、右端與拱冠分別繪制三張）. 2.分析圖示結果. （三）局部低變模的影響 1.分別就左、右端及拱冠繪制三張曲線圖. 2.分析圖示結果. 對以上三部分進行歸納說明[針對（壹）、（二）、（三）壹壹對應說明影響程度]. 三、地基剛度對壩體復位的影響 1.均勻地基（圖）. 2.兩岸不對稱地基（圖、表）. 3.局部地基剛度降低的影響（圖）. 四、地基剛度對壩體應力的影響 1.均勻地基情況下，λ值的變化對壩本應力的影響（圖、表）. 2.兩岸不對稱（圖）. 3。