趙傳雲，青島四十九中初二、3班班長，是壹個品學兼優、能在困境中積極
向上樂觀面對生活與學習，在學校、班級各項工作中都能起到良好表率作用的
少年。
趙傳雲同學，家境貧困，父母靠收廢品為生，不管是刮風下雨還是烈日炎
炎，他們每天都要辛苦地出去。但是她的家庭中到處充滿著感動。就在不久前
壹天的下午天陰沈沈的，她不想讓爸媽出去，可爸媽卻說：“沒事，等下雨了，
找個地方壹躲，只要淋不著就行。”爸媽還是出去了。媽媽在下雨之前就回家
了，而爸爸卻是過了很長時間冒著雨回來的。經常如此，媽媽以前那雙既靈巧
美麗的手被風吹得皺皺巴巴，而且他們的手也被廢品給汙染的黑乎乎的。她曾
多次問父母為什麽不把手洗得幹凈些，父母卻說：“就這樣了，洗不下去了”。
在烈日炎炎的夏天，爸媽自然也會出去，每當他們回來，身上的衣服早已被汗
水浸濕。趙傳雲經常說：“他們是這樣的辛勤勞動，我才更要聽父母的話。”
趙傳雲還有壹個妹妹和弟弟，三人都在上學。由於弟弟妹妹還在幼兒園上
學，自理能力還不是很好，弟弟吃飯深知還要人餵。每當星期天，弟弟妹妹會
在家休息，照看弟妹的擔子就壓到了她的身上。給弟弟妹妹妹做飯、洗衣服，
收拾家務，她還會炒壹些家常菜，這對現在的壹些90後孩子已是很少見了。她
說“現在弟弟妹妹總算聽話了，我也可以在周末看會書、做些題了。”在這樣
的環境與條件下，她選擇直面困難，不屈奮進，能克服壹切困難，以積極的人
生態度迎接每壹個挑戰。
雖然在家庭上她無法選擇，但是在學校的學習中壹直出類拔萃。她是壹個
努力學習、積極向上的女孩，有著遠大的理想和奮鬥的目標，能夠自主安排學
習，學習成績優異。現在還擔任著校學生會的宣傳部長和校園廣播站站長。
她良好的行為習慣，優秀的道德素養贏得了師生們的***同贊譽，成為同學
們學習的榜樣。
她平時積極閱覽各類書籍，開拓視野，增添知識，註重其它方面的發展；
在勞動方面，她不怕臟、累，常常以自己的滿頭大汗來換取教室的清潔衛生；
作為班主任的得力助手，她膽大心細，敢管理，也善管理，平時還能為大家出
謀劃策；作為班級中的壹員，能主動關心身邊的同學，不管是生活上還是學習
上，都能伸出自己的援助之手，成為大家的知心朋友。
恰逢在學校開展爭當四好少年的活動，她將爭當四好少年作為自己的近期
目標，而且她告訴我們她會壹直努力，無論是學習還是其他方面，都要做壹個
優秀的人，以後的人生壹定很精彩。她的座右銘也很令人深思——我相信世界
上沒有過不去的坎，只有自己不想過。
相信這樣的少年，壹定會成為更多人學習的榜樣，她也會因有機會參與此
次青島市美德少年的評選而倍加努力、上進！
2008、2009年青島永樂電影城“暑期親子活動征文比賽中分別獲三等獎；
2009年讀書感悟評比中被評為優秀獎；2009年被評為校 “熱愛勞動之星”；
2010年被評為校“校三好學生”；2011年被評為校“三好學生”。
譚曉妍 性別：女；年齡：12；就讀學校：青島春雨小學 譚曉妍，女，12歲，青島市李滄區春雨小學六年級壹班衛生委員。小小年
紀，就以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，連年被評
為校三好學生、優秀學生幹部。
她總是 把班集體的榮譽看得高於壹切,日常生活中，為學校為班級服務仿
佛使命般印在了她心中。她認真負責，凡是老師交給的任務，她總是壹絲不茍
地完成。各方面起帶頭作用，處處維護學校榮譽，樹立自身形象，是壹名優秀
的少先隊大隊幹部。學校勞動，她總是搶著幹最臟最重的活兒，從不偷懶，也
不會拿出班委的架子只指揮別人幹。“從我做起”是她的格言，“嚴格要求自
己，起表率作用，全心全意為同學”是她的信念。她的確是老師最得力的助手，
同學們信任的夥伴。
譚曉妍愛學習，勤思考、愛鉆研、求知欲強烈，各門功課都取得了優異的
成績。課余時間她還閱讀了大量書籍，良好的讀書習慣，促進寫作水平的提高，
她的作文多次作為範文在班級交流，並在李滄區首屆“李小杯”小學生語文才
藝大賽中榮獲“作文大比拼”二等獎。譚曉妍的興趣愛好十分廣泛。積極參與
了班級及學校的各種活動。在美術方面的素養很高，是班級手抄報的主創人員，
文字、繪畫、布局，把手抄報辦成了班內的壹個亮點；在舞蹈方面也收獲頗豐:
取得了中國舞6級、芭蕾舞1級資格證書；並在2008“和諧中華”全國青少年
民族藝術盛典大賽中榮獲青島分賽區拉丁舞金獎，全國總決賽銅獎。
譚曉妍還是壹個非常節儉和充滿愛心的少年。在日常生活中她是壹個懂事
的孩子，在家裏，關心長輩，經常幫助爸爸媽媽做壹些力所能及的家務活，給
勞累了壹天的爸爸媽媽捶背揉肩，陪爺爺奶奶聊天解悶；她還堅持自己的事情
自己做，從不讓父母為她操心，盡可能的減輕父母的負擔。對待鄰裏，她文明
禮貌、與人為善，深得鄰裏喜愛。她生活儉樸，平日父母給的零用錢都積攢起
來。可當她得知汶川地震的消息，卻拿出了自己壹年的零花錢捐給地震災區的
小朋友；玉樹地震，她還號召周圍的親戚朋友捐錢，把自己平時節省下的書包、
筆和本等學習用品寄給災區的同學，盡其所能地奉獻了自己的壹份愛心。
壹路走來，譚曉妍同學不斷充實自己，邁上壹個又壹個新臺階。她是素質
教育春風吹拂下茁壯成長的小苗，她那善良真誠的心靈、她那助人為樂的精神、
她那勤儉好學的品質將會影響著更多的少年健康成長。
2007年李滄區首屆“李小杯”小學生語文才藝大賽獲“作文大比拼”二等
獎；2008年“和諧中華”全國青少年民族藝術盛典大賽青島賽區拉丁舞金獎，
全國總決賽銅獎；2009年李滄區首屆“智榮杯”英語邀請賽三等獎；2009年中
國舞等級考試，獲六級證書；2011年參加李滄區帆船知識競賽或壹等獎；自壹
年級至今連年被評為校三好學生，優秀班幹部。
武漢市黃陂區前川街第六小學 劉賦怡
劉賦怡同學入學以來壹直非常要求上進，積極參加各項活動並取得了佳績，
成績和能力突出，是個品學兼優的學生。
該生學習方法好，成績佳，因此學習成績在班級名列前茅。她不但學習成績
好，而且學校的各項活動她都積極參加，比如詩歌朗誦比賽等。在學校和老師的
關懷幫助下，在父母的疼愛和自身的努力下，劉賦怡同學壹直都很優秀，她全面
發展，時刻以高標準嚴格要求自己，激勵自己，不懈努力，現將她的事跡概括如
下：
勤奮學習
勤奮學習勤奮學習
勤奮學習，
，，
，開闊視野
開闊視野開闊視野
開闊視野 在學習上，她刻苦好學，勤於動腦。從壹年級到現在，各科成績壹直在年級
中名列前茅，每個學期都被評為三好學生。讀書是她課余的壹大樂事，從童話故
事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀得津津有味。有壹次，爸爸、媽
媽要帶她去中百倉儲購物，她壹定要先去圖書櫃臺看看書再說，爸爸、媽媽只得
同意了她的要求，可她就像著了魔壹樣，書不離手，等爸爸、媽媽買完了東西她
還不肯走。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她與人交流的能力，在大
型公益活動中，表現得尤為出色。
盡職盡責
盡職盡責盡職盡責
盡職盡責，
，，
，模範帶頭
模範帶頭模範帶頭
模範帶頭
自從進入小學起，她就在班裏擔任班幹部，她認認真真，盡職盡責。主動幫
助後進的同學學習，起到模範帶頭作用；她能夠很好的組織班級各項活動，成為
班主任的好助手，同學的知心朋友。在當好小幹部過程中，她學會怎樣為同學服
務，為老師分憂，在工作中帶頭吃苦耐勞，學習上勤奮刻苦，活動中善於做好幕
後英雄，當與同學發生矛盾的時候還能忍讓和包容，壹步壹個腳印地成長起來。
這些工作經驗，培養了她很強組織協調能力，得到了全面鍛煉。
傳遞愛心
傳遞愛心傳遞愛心
傳遞愛心，
，，
，助人為樂
助人為樂助人為樂
助人為樂
她是同學的好夥伴。同學生病了，她總是想方設法幫助同學輔導作業。她主
動要求和班上成績最差的同學同桌。大家有了困難，都愛找她，都能得到她的幫
助。走出校園，她同樣把自己的愛心獻給需要幫助的人，尊老愛幼，助人為樂，
多次向貧困兒童捐款捐物。特別是5.12四川發生地震後，她目不轉睛地關註災
區新聞和救災的進展，爭著要為災區人民獻愛心。四川災區轉來的小同學的來到，
讓她著實興奮了許多天，和班上同學壹起關心她、幫助她，做真心朋友，總想著
能為她以及其他災區的小朋友們作點什麽。
全面發展
全面發展全面發展
全面發展，
，，
，屢獲佳績
屢獲佳績屢獲佳績
屢獲佳績
幾年來，她多次取得驕人的成績。2007年她被授予農村義務教育學校“女
生優勝獎”的稱號；連續兩年在藝術小人才比賽中獲得綜藝項目的黃陂區壹等獎、
武漢市三等獎；2008年因表演才能優秀，被選為湖北省廣播電視總臺電視教育
頻道特約小主持人；2009年因表現突出被武漢電視臺少兒頻道聘為09年度榮譽
小記者、小監督員；武漢市2008年--2009年學年度三好學生；第十六屆武漢市
優秀少先隊員。
從紅領巾廣播站播音員到學校各種活動的小主持人，從國旗下講話的演講者
到各種演講比賽的獲獎者，從悅耳動聽的歌聲到小品精彩的表演，她成了同學們
最佩服、最迷人的榜樣，她用自己的言行向同學們昭示，全面發展才能更好地迎
接未來的挑戰。
總之，劉賦怡同學開朗自信、樂於助人、成績優異、嚴格以高標準要求自己，
激勵自己，不懈努力。我們相信，劉賦怡沐浴著燦爛的陽光，她的刻苦好學，擁
有壹顆感恩之心，壹定會使她鍛造成祖國的有用之才。
遵義路小學劉超美德少年評選材料
全面發展小明星
劉超同學, 是青島遵義路小學五年級2班的壹名小學生。她在學習上認真刻
苦，各科成績都很好；在實踐中能夠勤於動手，敢於大膽實踐，勇於開拓創新；
在班級工作中，能出色地完成老師交給的任務，並多次受到表彰。她時時刻刻註
意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現，是同學們的好榜樣。
壹、刻苦學習，勇攀高峰 在學習中，她有著壹股鉆勁兒，不向任何壹道難題低頭。虛心好問是她
從小養成的好習慣，正是這種好習慣促使她不斷發展，語文、數學、英語等各科
的成績好比芝麻開花節節高。每當遇到在學習上有困難的同學，她總會耐心地盡
其所能，認真講解。雖然她的學習成績並不是班中的第壹名，但她的這種學習態
度是無人能及的。在成績面前，她從不驕傲，她說:”這算不了什麽，山外有山，
天外有天，我必須不斷努力，追求更高的目標.” 在她的努力下, 2009年”智
榮杯”數學邀請賽二等獎,2010年“智榮杯” 英語邀請賽二等獎。
二、團結友愛，樂於助人
她壹直認為，具有強烈的集體榮譽感是壹個學生的優良品質，祖國的美
好未來需要大批的建設者，僅靠個別人的本領是不行的，如果能使全體同學都取
得進步，那就是她最快樂的事。平時，她不僅和學習成績好的同學在壹起談心得、
交流學習經驗，爭取更大進步；還經常主動關心班裏學習較差的同學，她總是不
厭其煩的幫助後進生解答疑難、耐心講解。
樂於助人也是她的壹大特點。記得有壹次，學校組織為貧困山區獻愛心
捐款活動，當她聽了那裏的情況時，心情非常沈重，感到自己的生活比他們要幸
福多了，想為他們盡壹些自己的力量。在和父母商量後，她把自己半年來積攢的
所有零花錢全部捐了出去。還有壹次,學校組織為西南幹旱地區捐款,她捐出了
30元錢的壓歲錢。像在班裏幫助同學打掃衛生，借給同學們學習用具等類似的
例子舉不勝舉，每壹件小事都飽含了她對班集體的熱愛和對同學們的友情，她壹
直堅信：“我為人人，人人為我，我幫助別人快樂，自己也快樂。”
三、快樂閱讀，文體相長
她出生在壹個書香之家，父母都喜歡讀書，良好的家庭氛圍培養了她熱
愛讀書的好習慣。從二年級開始，她就給自己定了壹個“快樂閱讀伴我成長”的
長遠讀書計劃，要求自己每天無論多忙，都要抽出至少半個小時進行課外閱讀，
並堅持寫讀書筆記和日記。幾年來，她已寫了好幾本讀書筆記和日記，並且在
2010年第五屆全國青少年冰心文學大獎賽中獲得銀獎。2008年被評為李滄區二
星級書香小明星。廣泛的閱讀豐富了她的知識，開闊了她的視野，也培養了她良
好的道德情操。
她愛好廣泛，除了閱讀之外，她還喜歡畫畫、剪紙，還有舞蹈，她特別
愛好體育運動。幾年來，她在父母的陪伴下，教練員的指導下，每天堅持訓練，
有時完成作業後已非常困乏，但她仍然鞭策自己不敢懈怠。她自己制訂計劃，每
天必須堅持鍛煉，最少跑4000米，即使刮風下雨也從不間斷。在她的刻苦鍛煉
下，終於獲得了可喜成績，在2010年李滄區秋季中小學生運動會中1500米獲得
第二名，並且代表李滄區參加了青島市市運動會。
四、老師助手，同學榜樣
無論在家在校，她都能夠受到正確思想的教育和熏陶，因此，她像壹棵
充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在同學中，別看她長得
瘦小，但是壹名挺懂事的“小大人”，老師和同學都很信任她。她勤勤懇懇地為
班級為同學服務，成了老師的小助手，對老師交給的任務，總是做得有條不紊。
身為英語科代表，除了幫助老師收發作業，還經常幫助老師給其他同學講解輔導，
真正成了老師的小助手。幾年來，她上學從不遲到或早退，上課專心聽課，獨立
思考，認真完成各科作業。見到有同學違反了學校規定，她會毫不猶豫地上前指
正。有時遇上個別同學為壹些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她總是主動上前勸阻，