1、子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不悅，不亦君子乎？”（《學而》）
學習需要不斷復習才能掌握。學了知識，按時復習，這是愉快的事。這裏既有學習方法，也有學習態度。朋，這裏指誌同道合的人。有誌同道合的人從遠方來，在壹起探討問題，是壹種樂趣。
人家不了解，我卻不怨恨，是君子的風格。這是講個人修養問題。
2、子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”（《為政》）
復習舊的知識，能夠從中有新的體會或發現。這樣，就可以做老師了。
3、子曰：“學而不思則閏；思而不學則殆。”（《為政》）
只讀書而不肯動腦筋思考，就會感到迷惑；只是壹味空想而不肯讀書，就會有疑惑。
這裏闡述了學習和思考的辯證關系，也是講學習方法的。
4、子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。”（《為政》）
孔於說：“子路，教給妳正確認識事物的道理吧。（那就是）知道就是知道，不知道就是不知道，這就是聰明智慧。”
這段說的是對待事物的正確態度。
5、子貢問曰： “孔文子何以謂之‘文’也？”子曰： “敏而好學，不恥下問，是以謂之‘文’也。”（《公冶長》）
子貢問道：“孔文子為什麽叫“文”呢？”孔子說：“他聰敏而又愛好學刁，並且不以向不如自己的人請教為恥。因此用‘文’做他的謚號。”這裏借回答於貢的問話，借題發揮，教育弟子要勤學好問。
6、子曰：“默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有於我哉！”（《述而》）
這壹則是孔子的自述，講的是學習態度和方法。要把學過的東西默默地記在心裏，不斷積累知識。“學而不厭”，講的是好學精神，學無止境，從不感到滿足。“誨人不倦”，講的是教學態度，要熱情地教導學生。孔於壹生都是這樣做的，所以他說：“對我來說，有什麽呀？”表現了孔子的自信。
7、子曰：“三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。”（《述而》）
孔子說：“幾個人在壹起走路，其中壹定有人可以當我的老師。應當選擇他們的優點去學習，對他們的缺點，要註意改正。”這裏說的是只要虛心求教，到處都有老師。
8、子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”（《雍也》）
孔子說：“（對待任何事業和學問）懂得它的人不如喜愛它的人，喜愛它的人不如以它為樂的人。”這段主要講學習的三個層次，只有以之為樂的人，才能真正學好它。
2. 用古文寫自我介紹XXX，年十三，性豁達，擅言談，平家子也。古語雲人如其名，誠可信也。自幼即誓曰：不求外之美，而求內之秀。幸生而靈，好詩書，幼誦文，長而學。自唐詩宋詞，為美而來。樂李詩仙之狂放，欣陶靖節之悠遠。放諸今日，冰心之優雅，徐誌摩之清柔，泰戈爾之高淳，每每輕吟，有余味焉！
不羨孔北海之座上客常滿，但求吾輩架上書常在。自識字，即嗜閱。童蒙借圖識故，小學由拼音識意。由是而長，漸登堂而入室。諸名家如巴金《家?春?秋》，朱自清之散文，魯迅《朝花夕拾》，列夫托爾斯泰《安娜卡列尼娜》，瑪格麗特米切爾《飄》，盡入吾彀矣！凡讀書，不只識其文，更求達其意。
閑而逸，琴棋書畫以自娛，不亦樂乎？達者必如是也！論其藝，曾為舞蹈隊長，得杭州市上城區藝術節之高冠。
觀其人，自小即為班幹，稱其職而樂其業。師者之助，學者之友也。優於業而勤於學，數為班級第壹。
（我認為最後壹段不用翻了，直接說就行了）
3. 用文言文寫壹篇自我介紹公歷（壹玖）玖肆年春，祖元生於南粵。
性溫順，然絕非溫室之蘭也！人生漫長且以元之閱歷與心智皆無力為己著書立傳，元酷愛文學，閑暇亦關註時事。元在此嘮叨數語，切勿公之於眾以笑大方。
羞煞元也！時人以十年為限曰：七、八、九零後。 每遇八、九零後生人，皆以腦殘，弱智命之。
此習於網絡罵戰為最。元思之竊以為可笑也。
吾與汝年相若也，道相似也，爾等何恃竟以此冠吾名。然世上無無風之浪。
時語如高懸警鐘，元當倍加努力。不敢稍有忘卻。
元愛丹青，曾獲中國美院專業七級證書。筆墨勾畫、清描淡寫間元可忘塵世喧囂靜心養性；元愛樂。
尤打擊之器甚也。重金屬碰撞之鏗鏘可使元於平凡中尋求爆發.。
生當轟烈，命當可貴。此元之生命之註解也！路漫漫其修遠，吾亦將上下而求索。
4. 幫我寫壹段以文言文介紹自己或某個同學xxx，年方二九，素喜電玩，賈於網路以自給。喜靜，若逢健體課業，卻也可會二三同窗玩樂聊以怡情。至於人品，心熱，喜助人於困境，有同窗為證。素日翻閱電腦典籍，諸如《數碼時代》。奉行：事無巨細，定心為要。以“壹笑泯恩仇”為訓。
原文：我叫XXX，今年18歲。平時我比較喜歡玩電腦，並且在網絡上賣東西，自食其力。我是個不大喜歡運動的人，但平時上體育課我都會跟同學壹起運動。至於我為人嘛，我認為我人品比較好，我的同學也這麽說，只要能幫忙就去幫忙。平時我還比較喜歡看有關電腦的書籍，如《數碼時代》。我的人生態度是：無論做什麽事就壹定要下定決心做好。我的格言就是：只要笑壹笑，沒有什麽事情大不了。