1、繩鋸木斷，水滴石穿。
——羅大經《鶴林玉露》 2、有誌者事竟成。——《後漢書·耿列傳》3、丈夫誌四海，萬裏猶比鄰。
——曹植《贈白馬王彪》4、讀書百遍，其義自現。——《三國誌》5、若要功夫深，鐵杵磨成針。
——曹學《蜀中廣記·上川南道彭山縣》6、智者的夢再美，也不如愚人實幹的腳印。——高爾基7、望洋興嘆的人，永遠達不到成功的彼岸。
——魯迅8、堅誌而勇為，謂之剛。剛，生人之德也。
——《練兵實紀·剛復害》9、讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫10、路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。
——屈原《離騷》11、時危見臣節，世亂識忠良。——鮑照《代出自薊北門行》12、天將降大任於是人也，必先苦其心誌，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。
——《孟子·告子下》學習的重要性：培養我們的德智體美勞。2.教會我們做人，修養生息，做壹個有素質有道德的人。
3.學習教會我們認知問題、分析問題、解決問題的能力，做壹個對社會、對國家又貢獻的人。4.學習教會了我們怎樣愛惜自己、保護自己，讓自己做壹個身體強壯的人。
5.學習教會我們勞動，教會我們如何創造我們美麗的家園。造句：學習上沒有康莊大道可走。
要想學習好，就得下功夫。堅持學習，始能不斷進步。
每壹個學生都有機會學習。學習外語，先從語音入手。
把時間用於學習是值得的。
2. 學生好好學習的文言文我不知道妳的題目是什麽意思，如果是要找學生好好學習的文言文，那就這兩篇，如果好讓學生好好學習文言文，就把這兩篇文章讀給他們聽，讓他們學習。
《王冕》
王冕是諸暨縣人。七八歲時，
父親叫他在田埂上放牛，他偷
偷地跑進學堂，去聽學生念書。
聽完以後，總是默默地記住。
傍晚回家，他把放牧的牛都忘
記了。王冕的父親大怒，打了
王冕壹頓。過後，他仍是這樣。
他的母親說：“這孩子想讀書
這樣入迷，何不由著他呢？”
王冕由是離開家，寄住在寺廟
裏。壹到夜裏，他就暗暗地走
出來，坐在佛像的膝蓋上，手
裏拿著書就著佛像前長明燈的
燈光誦讀，書聲瑯瑯壹直讀到
天亮。佛像多是泥塑的，壹個
個面目猙獰兇惡，令人害怕。
王冕雖是小孩，卻神色安然，
好像沒有看見似的。安陽韓信
聽聞而感到奇怪，收錄他為弟
子，於是成為了博學的大師。
《張溥與“七錄齋”》
明朝有壹個張溥，當時文學最
高的人。他小時候就愛學習，
凡是讀書壹定要親手抄寫，抄
寫後朗誦壹遍，就把它燒掉，
又要重新抄寫，像這樣反復六
七次才停止。他右手握筆的地
方，指掌上長了老繭。冬天手
指凍裂，每天要在熱水裏洗好
幾次，後來他把讀書的房間叫
做“七錄”。
3. 鼓勵孩子努力讀書的句子1、勤奮是天才的搖籃，耕耘是智慧的源泉。願妳做個品學兼優的好孩子。
2、螢火蟲的光點雖然微弱，但亮著便是向黑暗挑戰。
3、努力從今天開始，成功從“零”開始。
4、書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會溺死在那裏面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住。
5、青年同誌們必須記住，想要連跑帶跳地把過去的壹切文化遺產得著，那是辦不到的。這需要有堅定的頑強性和艱苦的勞動。要知道，在這條路上克服困難，這件事本身就是非常好的興奮劑。
6、巧思妙想出靈感，實踐探索出成果。
7、勤奮是開啟知識大門的鑰匙，思考是理解知識的利器，讀書是掌握知識的捷徑，練習是鞏固知識的方法，討論是理解知識的妙招，探求是創新知識的途徑。
8、把妳的聰穎與睿智用於創造，妳將前程無量！
9、求學無笨者，努力就成功；讀書沒捷徑，盡力能高分。
10、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
11、如果說學習有捷徑可走，那麽它就是勤奮；如果說知識就是力量，那麽它就是實踐。
12、用自己的不懈努力，證明妳壹點兒也不比別人差。
13、勤勉而頑強地鉆研，永遠可以使妳百尺竿頭更進壹步。
14、妳的觀點很新穎，這種想法真獨特，妳的創造性觀點，讓同學都受益匪淺。
15、從妳高舉的手裏，老師感到了妳的求知熱情，讓我們為妳的求知熱情鼓掌。
16、業精於勤而荒於嬉，行成於思而毀於隨。
17、陽光總在風雨後，沒經歷挫折的風雨，怎能看到成功的彩虹？
18、和書籍生活在壹起，永遠不會嘆氣。
19、自信，是邁向成功的第壹步。
4. 寫出五句勸人勤奮學習的古文壹、勸學
作者孟郊 朝代唐
擊石乃有火，不擊元無煙。人學始知道，不學非自然。
萬事須己運，他得非我賢。青春須早為，豈能長少年。
譯文
只有擊打石頭，才會有火花；如果不擊打，連壹點兒煙也不冒出。人也是這樣，只有通過學習，才能掌握知識；如果不學習，知識不會從天上掉下來。任何事情必須自己去實踐，別人得到的知識不能代替自己的才能。青春年少時期就應趁早努力，壹個人難道能夠永遠都是“少年”嗎？
二、長歌行
作者漢樂府 朝代漢
青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。
常恐秋節至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸？
少壯不努力，老大徒傷悲。
譯文
園中的葵菜都郁郁蔥蔥，晶瑩的朝露陽光下飛升。春天把希望灑滿了大地，萬物都呈現出壹派繁榮。常恐那肅殺的秋天來到，樹葉兒黃落百草也雕零。百川奔騰著東流到大海，何時才能重新返回西境？少年人如果不及時努力，到老來只能是悔恨壹生。
三、明日歌
作者錢福 朝代明
明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。
世人若被明日累，春去秋來老將至。朝看水東流，暮看日西墜。
百年明日能幾何？請君聽我明日歌。明日復明日，明日何其多！
日日待明日，萬事成蹉跎。世人皆被明日累，明日無窮老將至。
晨昏滾滾水東流，今古悠悠日西墜。百年明日能幾何？請君聽我明日歌。
譯文
明天又壹個明天，明天何等的多。我的壹生都在等待明日，什麽事情都沒有進展。世人和我壹樣辛苦地被明天所累，壹年年過去馬上就會老。早晨看河水向東流逝，傍晚看太陽向西墜落才是真生活。百年來的明日能有多少呢？
請諸位聽聽我的《明日歌》。明天又壹個明天，明天何等的多。天天都在等待明日，什麽事情都沒有進展。世人和我壹樣辛苦都被明天所累，無窮無盡的明日馬上就會老。
早晨看河水向東流逝，傍晚看太陽向西墜落才是真生活。百年來的明日能有多少呢？請諸位聽聽我的《明日歌》。
四、勸學詩
作者朱熹 朝代宋
少年易老學難成，壹寸光陰不可輕。
未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。
譯文
青春的日子十分容易逝去，學問卻很難獲得成功，所以每壹寸光陰都要珍惜，不能輕易放過。沒等池塘生春草的美夢醒來，臺階前的梧桐樹葉就已經在秋風裏沙沙作響了。
五、勸學詩
作者顏真卿 朝代唐
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。
黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
譯文
每天三更半夜到雞啼叫的時候，是男孩子們讀書的最好時間，少年時代要知道發憤苦讀，勤奮學習。但如果只知道玩，不知道要好好學習，到老的時候才後悔自己年少時為什麽不知道要勤奮學習。到老的時候才後悔自己年少時為什麽不知道要勤奮學習。
5. 要想讓孩子好好聽話,讀書讀好的好方法這個年齡段的孩子處於似懂非懂，又介於叛逆階段，所以作為家長來說也是個技術活，最有效的方法就是作為父母的以身作則，要讓孩子知道，好好聽話跟好好讀書有什麽好處，為什麽要這樣做，不好好讀書跟不好好聽話的後果是什麽，這個時候可以跟孩子灌輸換位思考的思維方式，假如怎麽怎麽樣，妳會怎麽怎麽樣。。。。讓孩子更清楚的明白，什麽時間段該做什麽事。
作為家長的妳，我希望妳更多的是跟妳的孩子多點有效溝通，因為溝通是成本最低的管理方式，因為孩子也需要尊重，需要被重視，所謂重視不是表面的那種重視，而是內心的那種被關懷被肯定得那種重視。不要吝嗇對孩子的贊美。
可以的話，盡量要孩子自己獨立起來，不要太過依賴家長，這樣對他的成長沒多大的幫助
至於讀好書的方法，也是萬宗不離其變，方法可以結合妳孩子的自身情況來制定，關鍵是讓孩子感興趣，這裏就需要妳花點耐心陪下妳的孩子了，多培養他的學習興趣，讓書本成為他的好朋友，還有如果孩子目前有成績不好或者偏科的現象，壹定要幫他找出原因，壹起解決，記住不要去責怪孩子，不要拿孩子來跟別人來對比
我相信妳是個好家長，因為妳懂得來百度提問，希望這些對妳也幫助，也衷心祝福妳家庭幸福，祝願妳的孩子早日成才！