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愛心與責任教師演講稿
? 尊敬的各位評委、各位嘉賓、親愛的同學們：
? 大家好！
? 我演講的題目是《責任如山愛心無價》（我的演講如果能在大家心中泛起壹朵小小的浪花，就是我無比的驕傲和自豪）
? 帶著火紅的青春！帶著火熱的激情！帶著火樣的夢想！十八年前我選擇了幼教，選擇了葉的事業，選擇了愛的事業！選擇無怨無悔的無私奉獻的事業！
? 十八年的拼搏壹首歌責任如山?；十八年的奮鬥壹幅畫愛心無價?！十八年的愛心壹首詩責任如山，愛心無價?
? 面對壹張張充滿童稚的小臉，十八年來，我每時每刻都在叩問自己：妳的愛心是否缺失？面對壹雙雙清澈的眼睛，十八年來，我時時刻刻的都在反省自己：妳的責任心是否打了折扣？面對壹顆顆幼小的心靈，十八年來我隨時隨地在警醒自己：?責任如山，愛心無價！?
? 世上有許多東西，給予他人時，往往是越分越少，而唯有壹樣東西確是越分越多，那就是愛！愛不是索取，愛是給予！愛不是等價交換，愛是無私奉獻！
? 這是發生在我園大班的真實故事：吃完午飯，幼兒已陸續來到寢室午休，武老師正在細心的給每位孩子掖被子、糾正不良睡姿，剛走到潤潤的床邊，便被孩子的樣子嚇壞了，只見孩子全身劇烈抽搐、手腳亂蹬、口吐白沫，武老師迅速冷靜下來，專業知識告訴她孩子突發癲癇，首先要保護好孩子的舌頭不被咬壞，她急忙讓配班老師拿幹凈的毛巾來，就在等待的時候，武老師擔心孩子咬壞舌頭，情急之下，她毫不猶豫的把自己的手指伸進孩子口中，孩子就像咬住了救命稻草，緊緊的咬緊牙關，生生的把武老師的手指咬破！鮮血從孩子的嘴裏直往外流。十指連心啊！武老師忍著劇痛，壹手讓孩子緊緊咬著，壹手輕輕撫摸著孩子，壹邊聲淚俱下的呼喚著孩子：?潤潤！潤潤！?看見孩子慢慢安靜了下來，脫離了危險，武老師才松了壹口氣！看見武老師鮮血淋淋的手指，聞訊趕來的家長感動的潸然淚下！武老師卻忍著疼痛微笑的安慰家長：?只要孩子沒事，我沒關系?！是啊！只要孩子健康，我們再苦、再累、再痛都算不了什麽！
? 壹句普通的話語，凝聚著老師對孩子的拳拳愛心！定格著老師對孩子的無私責任心，展現了老師默默奉獻的高大靈魂！
沒有愛就沒有教育?，愛是陽光，能融化冰雪；愛是春風，能催生萬物；愛是春雨，能浸潤心靈！
? 春風化雨，潤物無聲。袁才華老師在幼教這塊園地裏默默耕耘了20個春秋，他對孩子的摯愛，對工作的細心有口皆碑。多少次下班後，她所在的班依然亮著燈，那是她在與家長交流，分享著孩子的表現和育兒經驗；多少次下班後她依然忙碌著，那是她和班上的老師在加班制作教具和布置教室壞境；多少次下班後，她把特殊的孩子帶回家細心照料！多少次在深夜依然亮著燈，那是袁老師在讀書學習為自己充電！她就像壹頭永不疲倦的?老黃牛?用心血、用激情在耕耘！是啊！我們耕耘著孩子的幼小心田，耕耘著幼兒的美好心靈，耕耘著祖國的錦繡前程！
? 壹枝獨放不是春，百花齊放春滿園！怎能忘啊！在緊急關頭，親手為便秘的幼兒摳出大便的袁瑋老師！怎能忘啊！在丈夫重病住院期間，依然堅守工作崗位的孫雲老師！怎能忘啊！還有無數個深受孩子喜歡的無私奉獻的好老師！在我們市直機關幼兒園這個優秀的團隊裏，每壹名老師都是壹個亮點，每壹個名字的背後都有壹串生動的故事！如同壹滴水，卻折射出了?責任如山?的師德光輝！折射出了?愛心無價?的莊嚴承諾！她們用心靈的呼喚展示著幼教人的動人風采！她們用愛的奉獻展示著幼教人的精彩樂章！
? 我們願在幼兒園教師這個平凡的崗位上，肩負如山的責任，懷揣無價的愛心，手牽手、心連心，再續棗陽幼教的新輝煌。
? 愛心與責任教師演講稿? 尊敬的領導和老師：
? 我今天演講的題目是《愛與責任》。
? 老師很普通，責任很大。當我壹本正經地說?我是老師?的時候，我不禁要問自己，我該怎麽做才配得上老師這個神聖的稱號。
? 作為壹名老師，我把我的愛獻給我的學生。我深深明白，老師對學生的愛不應該局限於個別對象，而應該面向全體學生。教師肩負著壹代人的教育使命，而不是個人的教育使命。這種責任和愛可以超越壹切，匯聚成虛無
? 可阻擋的力量。課外活動我負責訓練學生的舞蹈，她們都是低年級的學生，天真、活潑、可愛，但也不乏調皮。xx同學訓練時總是動作不到位，吃不起苦，我耐心教育，親自做示範動作給她看，與她並排壹起練習，並且告訴她，其他同學能做好，妳也能做好，並且會做得比其他同學好，甚至比老師好。在後來的每壹次練習中，xx非常刻苦，等到去園區參加比賽時。她的積極性比其他任何同學都高，當她得知我們的舞蹈得了園區第二名的好成績時間，更是開心得跑到我的身邊，親切地?尤老師，尤老師?的叫個不停。
? 作為教師，我嚴於律已，為人師表。唐代韓愈曾精辟論述：?師者，所以傳道、授業、解惑也。?說的就是我們教師教育學生的第壹目的是?傳道?，即教授做人的道理，第二才是知識技能。我認為教育學生是不是多上幾節思想品德課，讓學生背誦日常行為規範就可以了呢?不是的。作為教師我們要在日常教學中發揮模範、表率作用，註意自己的行為舉止、言談風貌，教師的壹言壹行都對學生起著潛移默化的作用。教師的素質直接影響著學生的學風和學校的校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養。?學高為師，身正為範?，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。?桃李不言，下自成蹊。?我相信合格的教師才能塑造出合格的學生。有的人面對瞬息萬變的社會喟然長嘆：現在要讓課堂對孩子有吸引力太難了。確實，動畫片、卡通書、歌星、球星、電腦熱、遊戲機?此起彼伏，讓我們的學生樂不思蜀，讓學生身在課堂心在遊戲廳，讓我們的教育?6+3=0?。難道我們就束手無策了嗎?其實，我們老師是有優勢的，這是任何媒體都無法抗衡的，那就是教師的魅力?教師的人格魅力、教師的學識魅力、教師的教育藝術魅力?在本月17日舉行的區中小學生田徑運動會上，我所輔導的儀仗隊在評比中獲得最佳創意獎的好成績。想想訓練的那麽幾天，烈日高照，我和同學們都汗流浹背，但是我堅持站在烈日下，壹遍壹遍，做著示範動作，皮膚曬黑了，喉嚨喊啞了，但我無怨無悔，同學們看到我堅持著，沒有壹個喊苦喊累，堅持著訓練，雖然只有為數不多的幾次訓練，但是由於同學們的認真、刻苦、投入，才取得了這麽好的成績。
? 作為教師，我們無時無刻不在用無限的責任來詮釋對事業的執著。有那麽壹位班主任老師，在他班上有壹位特殊的學生，這是壹位外來學生，但是父母不在身邊，這位老師就把她當作自己的女兒看待。星期壹到星期五，這位學生吃住都在這位老師家;星期六星期日，這位老師放棄自己的信息時間陪伴這位學生。遇到風雨天氣，這位老師總是接她上學，壹起回家。為此事曾遭到家人的埋怨、不理解，但是，我們的這位老師無怨無悔。他對得起學生，對得起自己神聖的職業。
? 有人說，教師是太陽底下最神聖的職業;有人說，教師是人類靈魂的工程師;我說，教師是最需要良心的工作。這顆良心就叫師德。我將永遠憑著這顆良心，將把無私的愛和無限的責任奉獻給我的學生和所鐘愛的事業!
? 愛心與責任教師演講稿? 尊敬的各位領導、各位來賓，老師們，同學們：
? 大家好，我是來自****的參賽選手***，能參加這次演講比賽，我感到非常榮幸，現在，我就邀請您壹起分享我和孩子壹同成長的路上那點點滴滴的感動，我演講的.題目是《愛與責任》
? 在我的辦公桌上，壓著壹張條幅：把自己最擅長的技能和最美好的品德傳承給需要的人，這比任何作品都要永恒。十三年了，在與學生壹起成長壹起完善自我的歲月裏，我越來越堅信：愛與傳承，就是我，壹名人民教師的使命與責任。
? 在我眼裏，再也沒有比教師更富有創造力和挑戰性的工作了，然而，我的激情，也經歷了磨礪與考驗。
? 那壹年臨時接了四年級兩個班的英語，是從下面連隊撤並上來的，那出了名的差呀，平均分與別的班相差12分，作業每天至少有壹半的人不交，大部分人連26個字母都認不全，更別提上課了，隨便講壹句話，都沒有幾個人能懂。所有課任老師都沒有給過他們什麽好的評價。兩個星期內，他們的無知就讓我吃盡了苦頭，有壹天，錯誤百出的他們終於讓我生氣了，失望了，我哭著走出了教室。下午作業本交上來了，最後壹本，是班長的，裏面有壹張小紙條：?老師，我知道我們很笨，又讓您傷心了，妳哭了，我們心痛了，我們是真的想學好。我們喜歡您，別走！?我羞愧極了，這樣的孩子，他們頑劣，但是他們有金子般的心，他們也有渴求向上的力量，只要他們不放棄，我又有什麽理由拋棄他們？教師的責任感和使命感讓我重新走進了課堂。我壹頭紮進了平凡而瑣碎的工作中。
? 我在黑板上的左上角寫下我的格言：有勇氣，有誌向，有目標，則事事能成。從那以後，每節課的前兩分鐘，宣讀自創的格言，成了我們的勵誌工程；學習，從字母開始，慢慢地補；我給自己充電，每天花大量的時間鉆研教材，在中小學牛津英語網上拜師學藝，加強本科自學，我不僅備教材，還備自己備學情，上課力求生動活潑，人人動口動腦動手，隨時根據學生的認知情況調整教學方案，孩子們也慢慢地樹立了自信。每周末，我和孩子們都會總結本周自己的學習表現，他們會恭敬地請我做壹周鑒定，我也總是誇獎鼓勵他們。我不放過任何壹個和他們在壹起的機會，宿舍裏，時時有我的身影。假日裏，我的電話也打個不停。即使生病了，我也堅持著上了課批完作業輔導學生練習聽力，晚上才抽時間去醫務室看病。自己的孩子病了，我也無暇照顧，讓他自己去找校醫打針，五歲的兒子體貼地說：媽媽，妳去看哥哥姐姐們吧，告訴他們，如果他們不好好學，我就打他們的屁屁，我哭了。
? 漸漸地，在我的班上，出現了這樣的英語效應：不管我在不在，壹早壹晚，傳出朗朗讀英語聲的，肯定是我的班，單詞競賽100分最多的，也肯定是我的班。晚自習時，討論英語，背誦英語最多的，也是我的班，孩子們說：每天，最盼望的就是上英語課，家長們反饋說：孩子進步了，謝謝老師。我覺得非常驕傲。我笑了！
? 忘不了那壹個春日的下午，班長蒙著我的眼睛，牽著我的手走進教室，全班的學生對著我喊?生日快樂?，跳躍的燭光中，淚水不可控制地流下，我就是被天使環繞著的最幸福的人？
? 沒有壹個行業能像教師壹樣，具有如此強烈的使命感與責任感，因為我們是教師，傳承與傳播，是我們的使命；也沒有哪壹個行業能像教師壹樣，收獲如此豐厚的甜蜜感與成就感，因為我們是教師，播種與收獲，就是我們的事業。
? 有愛就有責任，我慶幸，我選擇了自己所鐘愛的事業做為畢生的追求，我願意，用壹生去踐行這?用理想激活理想，用愛心開啟愛心，用責任傳遞責任，用生命點燃生命?的事業，我相信，所有的同仁們也和我壹樣，在平凡中感動著，在感動中幸福著。我們，將永遠行進在路上，但是，我們不會懼怕路途遙遠困難重重，因為我們知道，這壹路上，都會有天使相隨！
? 我的演講完了，謝謝大家。