活動目標
1、理解古文精煉的語句所折射的深刻含義，懂得做人道理。
2、與生活情景結合，將關愛夥伴的詩句運用到實際生活中。
3、樂於積極參加國學誦讀活動和歌曲表演唱活動，幫助幼兒積累文學底蘊，培養幼兒良好的品德及靈性。
教學重點、難點
理解古文精煉的語句所折射的深刻含義、懂得做人道理。
2、結合自己生活經驗，學會主動化解矛盾，友好的對待夥伴。
3、富有感情的誦讀內容，積極、大方的參與到誦讀、歌唱表演中。
1、
活動準備
活動課件、小紅花、字卡、教學圖片、手偶、古箏音樂、曲譜
活動過程
壹、 誦讀導入，培養幼兒情緒：帶領幼兒模仿古人（雙手在胸前作捧書狀，邊念邊搖頭晃腦誦讀），復習誦讀，引出課題。
二、 復習誦讀古文，理解古文含義。
1、播放課件故事，引導幼兒理解故事含義：之前我們學習了《弟子規》裏小朋友愛父母的內容，今天我們要來學習《弟子規》裏有關於兄弟姐妹們友好互相關愛的故事。
2、再次播放課件，幫助幼兒理解故事所傳達的意義：大朋是怎樣照顧小朋的，我們可以向大朋學習什麽？（關心友愛，不計較物品，說好聽的話）這就是我們所說的“兄道友，弟道恭--言語忍，憤自泯。”
3、逐句講解，梳理含義，著重講解個別補償用字的含義：“兄道友，弟道恭”是說大哥哥大姐姐要有好的對待弟弟妹妹，弟弟妹妹不要耍小脾氣，要尊敬哥哥姐姐。“兄弟睦，孝在中”是說大家有好和睦的相處，就是愛爸爸媽媽，愛長輩的海孩子。“財物輕，怨何生”就向大朋壹樣，不計較吃的用的，樂意分享，互相關心，大家就不會埋怨別人了。“言語忍，憤自泯”就是說把不好聽的話都人在肚子裏，多說好聽的話，那麽憤怒、生氣的情緒自然就消失了。
三、 復習誦讀，鞏固幼兒記憶。
1、請出手偶裁判，幼兒比賽誦讀：瞧，熊博士聽見小朋友們美妙的讀書聲，都跑過來欣賞了，歡迎歡迎！小朋友給熊博士表演壹次怎麽樣？提醒幼兒富有感情的誦讀，感受古文所傳遞的道理。