時間管理主題班會(通用5篇)
在平平淡淡的學習中,大家對主題班會壹定不陌生吧?主題班會是圍繞壹定主題而舉行的班級成員會議。其實很多人都不太清楚好的主題班會是什麽樣的,下面是我精心整理的時間管理主題班會(通用5篇),希望能夠幫助到大家。
時間管理主題班會1
活動目的:
通過這次班會,教育學生懂得壹分鐘可以做出許多有價值的事情,並使他們從中得到真切的體會,增強時間觀念,提高做事效率,克服拖拖拉拉的壞習慣,養成珍惜時間的好習慣。
活動準備:
(1)每位隊員收集有關時間的格言、諺語。
(2)調查壹分鐘可做哪些事情。
(3)講故事、讀散文的隊員事先練習,做好準備。
活動程序:
1、演小品,引出班會主題。(主持人1:小品,壹直以來都是我們所青睞的文藝節目,請欣賞小品《明日何其多,作業也明兒再說》)(3分鐘)
主持人2:看完動畫,妳們有什麽想法?
(全班同學暢談看法)(選3個人為宜)(3分鐘)
主持人1:朋友們,動畫中那位學生的不良習慣在我們身上也曾有過,總以為“明日復明日,明日何其多”。
其實,“少年易學老難成,壹寸光陰不可輕”。壹分鐘,看似微不足道,然而,我們的壹生就是用這壹個個壹分鐘組成的。壹分鐘,又是珍貴的。今天我們班會的主題是“珍貴的壹分鐘”。
2、親身感受,暢談壹分鐘的價值。(主持人2:既然說壹分鐘是珍貴的,那麽,他又珍貴在何處呢?請大家暢談壹分鐘的價值)(5分鐘)
主持人1:請大家閉上眼睛,靜靜地感受壹分鐘時間的長短。
(全體隊員閉目,待鬧鐘鈴響睜開眼。)
主持人2:大家能說出自己壹分鐘都能幹些什麽嗎?
主持人1:讓我們來算壹算時間的概念吧(3分鐘)
如果壹天平均以8節課計算,壹節課有壹分鐘沒聽講,壹天就要浪費8分鐘,壹周(五天)***浪費40分鐘。壹學期按二十周計算,就會浪費40×20=800分鐘。全年就會浪費1600分鐘。試問:壹輩子又有多少個1600個分鐘讓我們浪費呢?(如果有遲到的同學,請他們談談自己的感受)
主持人2:時間是最公平、最無私的,它給予我們每個人的都是完全平等的,但是不同的人對待時間有不同的方式。
3、交流珍惜時間的名言(主持人1:有壹些名人和偉人看待時間在人生中的價值時,是這樣教育找們的——請大家齊聲朗讀:)(10分鐘)(舉出黑板:)
主持人2:教育家說時間就是知識,醫學家說時間就是生命,工人說時間就是財富,農民說時間就是糧食,就是豐收成果。
主持人1:下面請大家也來交流交流
4、朗誦散文,引起***鳴。
主持人2:朋友們,今天我們都學會了珍惜時間。今後,我們要做時間的主人,跟上時間匆匆的腳步!請聽散文《匆匆》。
朗誦散文《匆匆》(3分鐘)朗誦者:楊婷
5、發出倡議:(主持人1、2壹起說)我們的倡議是:讓老師放心壹分鐘,讓媽媽多休息壹分鐘,上課聽講不浪費壹分鐘,做習題抓緊壹分鐘,把多余的時間用來多為別人服務壹分鐘……
6、同學交流感受(主持人1:請大家交流學習了這節班會的感受)(5分鐘)
7、請老師作總結。(主持人2:在班會結束之際,請老師談談對此次班會的看法)
8、本次班會到此結束。(主持人1、2壹起說:我們宣布本次班會到此結束)
時間管理主題班會2教學目的:
鞏固珍惜時間的意義,指導學生進壹步學會抓緊時間的方法。
教學過程:
(壹)引入課題
師:我請大家猜個謎語:最快又最慢,最長又最短,最平凡又最珍貴,最易被人忽視又最令人後悔的是什麽?(謎底:時間)
師:我們都知道“壹!寸光陰壹寸金,寸金難買寸光陰”這條諺語,今天這節晨會課,大家進行交流,圍繞的題目是:珍惜時間,抓緊學習
(二)惜時的諺語格言
請個別學生讀以下諺語格言與其他同學分享
1. 時間就像海綿裏的水,只要願擠,總還是有的。(魯迅)
2. 荒廢時間等於荒廢生命。(川端康成)
3. 拋棄時間的人,時間也拋棄他。(莎士比亞)
4. 時間就是生命,時間就是速度,時間就是力量。(郭沫若)
5. 時間是由分秒積成的,善於利用零星時間的`人,才會做出更大的成績來。(華羅庚)
6. 世界上最快而又最慢,最長而又最短,最平凡而又最珍貴,最易被忽視而又最令人後悔的就是時間。(高爾基)
(三)問題交流
師:大家都知道珍惜時間的重要性,但要抓緊時間並不容易,妳們平時碰到過這方面的困難和問題嗎?
學生發言。
學生甲:英語默寫單詞,到放學還沒默出來。
學生乙:做值日生打打鬧鬧,不壹會兒天就黑了。
學生丙:課堂作業不多,卻到放學還沒做完。
師:剛才幾個同學都為時間白白溜走而可惜。那麽,時間究竟溜到哪兒去了呢?
師生***同尋找原因。
(四) 經驗交流
師:大家已經找到了時間白白溜走的原因,那麽,怎樣才能抓緊呢?我知道班上不少同學有好經驗,現在請他們來交流壹下。
學生壹: 我每次在老師說明天要默寫單詞後,晚上會在家讓父母先報著默,在家直到默到全對為止,在學校默寫壹次通過,默寫時感覺很輕松,默寫全對感覺很自豪。
師:這個經驗告訴我們:事先準備要做好。(板書並齊讀)
學生二:我們做值日生前先明確分工,各司其職,打掃時集中註意力不嬉鬧,這樣教室很快就掃完了。
師:這個經驗告訴我們:集中註意力最重要。(板書並齊讀)
學生三:有壹次剛下課,同學就對我說,我們去跳皮筋吧,作業等會再做。我說先做完作業再玩,就自己在教室專心地把作業做完了,做完作業再去找同學玩,我覺得玩得特別痛快。
師:這個經驗告訴我們:不要受外界影響。(板書並齊讀)
剛才三個同學的交流,正好解答了前面三個同學提出的問題。但是各人情況不同,有的工作忙,有的活動多,有的住得遠,這就需要利用零星邊角時間,那該怎麽做呢?下面再請幾位同學交流。
學生交流:
(1)路遠要等家長來接回家的,利用等家長時間背書。
(2)星期天準備全家出遊的,抓緊時間在出遊的前天把作業做完。
(3)活動多,回家晚,利用睡前洗腳時間聽英語錄音……
師:這些經驗告訴我們:“零星”時間巧利用,學習工作效率高。(板書並齊讀)(五) 方法介紹
師:老師找了幾個珍惜時間的小方法,我們壹起來讀壹讀。
1平時東西從哪裏拿,就放在哪,需要是隨手可取。切不可不用時亂丟亂扔,要用時東尋西找,結果浪費了自己寶貴的時間。
2在學習期間是要力排幹擾,專心致誌。
3回家先做作業,不拖延、先完成作業再玩。
4 學習要養成這樣的習慣:“今日事,今日畢”,今天加把勁能夠解決的問題絕不留到明天。
(六) 小結
師:今天我們知道了如何珍惜時間,希望同學們在平時的學習和生活中都能夠抓緊時間,用最短的時間做好每件事。
時間管理主題班會3活動目的:
通過這次活動,讓學生知道時間是寶貴的,時間壹去不復返,要珍惜時間,講究效率,做時間的主人,勤奮學習,立誌成才;熱愛學習,熱愛生活。
活動重點和難點:
讓學生明白為什麽要珍惜時間,如何去珍惜時間。
活動準備:
1、講臺上擺放壹只鐘。
2、每位學生課前搜集珍惜時間的句子。
活動過程:
壹:宣布活動開始:
主持甲:我請大家猜個謎語:最快又最慢,最長又最短,最平凡又最珍貴,最易被人忽視又最令人後悔的是什麽?(謎底:時間)
主持乙:今天我們在這裏舉行主題班會,請時光老人壹起來參加好嗎?
時光老人:同學們,妳們好!我是時光老人,今天和大家壹起參加主題班會,我好高興。我們先來感受壹下壹分鐘有多長。
(時光老人喊“開始”同學們閉眼,靜聽嘀噠聲,壹分鐘後喊“停”再睜開眼睛。)
主持甲:妳們感覺壹分鐘怎樣?
生(齊答):好長啊!
主持甲:那平時妳們感受到壹分鐘有這麽長嗎?
生(齊答):沒有!
主持乙:是啊!時間壹分壹秒地過去,我們根本就感覺不到,也不知多少個分分秒秒從我們身邊溜走!
時光老人:現在我們來看看壹分鐘能寫多少字,能算多少口算題。(先用壹分鐘時間寫字,再用壹分鐘時間算口算,並統計,得出大概的平均數。)
主持甲:剛才我們試驗了壹下,壹分鐘能寫二十多個字,能算十幾道口算題,對於我們來說,時間就是什麽?
生(齊答):時間就是知識。
主持乙:那麽在工農業生產中,壹分鐘能創造多少財富,請大家看:
(壹分鐘:1臺先進的采摘機可摘西紅柿69千克。1臺新型的太陽能水泵可抽水3.8噸。
1臺高速輪轉印刷機可印報紙1300多張。1條彩色電視機生產線可組裝1.5臺電視機。)
主持甲:對於工人來說,時間就是什麽?
生(齊答):時間就是產品。
主持乙:對於農民來說,時間就是什麽?
生(齊答):時間就是糧食。
主持甲:對於軍人來說,時間就是什麽?
生(齊答):時間就是勝利。
主持乙:對於企業家來說,時間就是什麽?
生(齊答):時間就是利潤。
主持甲:對於醫生來說,時間就是什麽?
生(齊答):時間就是生命。
時光老人:俗話說:“光陰好比河中水,只能流去不能回。”浪費時間就等於浪費生命;珍惜時間就等於延長生命。現在我們來做個和時間賽跑的遊戲。
二 遊戲:和時間賽跑
室內遊戲,眾人圍圈,圈內放置數張小椅,張數比人數小壹,由時間老人領頭小跑,並與眾人對話:“嘀嗒嘀嗒幾點鐘?”“嘀嗒嘀嗒壹點鐘”……直到十二點鐘。每到壹個整點時間,眾人便四處散開搶占椅子,余下的壹人便為失敗者,需表演節目。(表演的節目自己選擇,唱歌、表演、朗誦等都可以。)
主持甲:時間日夜不停地向前奔走著,她好像是河中水,只會流去不能回。
主持乙:它不因人們酣睡,無人監督而放慢腳步,也不因季節變換、嚴冬酷暑而打亂節奏。
主持甲:只有珍惜時間才能占有時間,利用時間,讓我們來看看名人是如何珍惜時間的。
同學壹:講愛迪生珍惜時間的故事。
同學二:講《 魯迅 先生惜時如命》的故事。
主持甲:名人如此珍惜時間,才有如此大的成就。現在我們來交流壹下珍惜時間的名言警句。
同學壹:時間抓起來就是金子,抓不住就像流水。(歐洲諺語)
同學二:壹寸光陰壹寸金,寸金難買寸光陰。寸金失了有尋處,光陰失了無處尋。
同學三:少壯不努力,老大徒悲傷。
同學四:時間就是生命,無端的空耗別人的時間,其實是無異於謀財害命。(魯迅)
同學五:時間就像海綿裏的水,只要擠,總還是有的。
……
時光老人:同學們搜集的名言警句可真不少,我在這裏送大家壹首詩:
《時光老人的禮物》
主持乙:我們感謝時光老人給我們的禮物!通過今天的活動,我們明白時間是寶貴的,要珍惜時間。珍惜時間,從今天做起。珍惜時間,最重要的是著眼於“今天”。
主持甲:因為昨天已成為過去,明天還未到來,能夠把握住的只有“今天”。願大家珍惜時間,做時間的主人。
三:宣誓倡議:
主持人乙:全體同學,妳們好!
為了使我們合理利用時間,珍惜時間,做時間的主人,特提出倡議如下:
壹、 每節課前做好準備。
二、每節課都能不犯困,不走神,專心聽講。
三、獨立完成作業,不磨蹭。
四、放學站隊做到快靜齊
五、按時休息,早起早睡,不懶床。
以上幾條,希望同學們能在落筆簽字的那壹刻就做到。
主持人甲:同學們,能做到以上要求嗎?
主持人乙:現在請同學們鄭重承諾並簽字。
主持人甲:現在有請我們的班主任作總結,掌聲歡迎。
四、班主任總結
首先很感謝主持人、時光老人以及為這次主題班會的準備付出了辛勤的勞動同學們!本次班會同學們都表現得很積極,主動,能大膽地暢談自己看法,珍惜時間就是珍惜生命,珍惜時間是壹種好的行為習慣。我們應該學會做時間的主人,緊緊抓住時間。抓緊時間就是要充分利用時間,上課、做作業都要高度集中註意力,排除幹擾。同學們,通過今天的活動,相信大家都覺得不應浪費時間,以後上課更加認真地聽講了,作業也能及時做按時交,利用課余時間還能看壹些有益的課外書,希望大家都在抓緊每分每秒,讓我們所有的人都學會珍惜時間,都能做時間的主人。抓緊時間還要善於抓住今天。
五:宣布結束
在《珍惜時間》歌聲中,主持人宣布班會課結束。
時間管理主題班會4班會背景:
剛進入三年級,同學們在學習上勁頭不足,他們不知道如何利用時間,不知道珍惜時間,這種狀況讓我擔憂。看著大好的時光白白地流走,我是看在眼中,急在心頭。因此,設計並舉辦這次班會,就成了我壹直想做的事情。
班會目的:
1、讓學生認識到時間的重要性,樹立珍惜時間的思想意識。
2、培養學生的事件觀念,學會合理安排時間。
3、提高學生珍惜時間、利用時間的能力。
班會準備:
1、學生搜集有關珍惜時間的名言警句和故事。
2、準備好比賽的材料(拼圖、讓學生畫好心目中的時鐘)。 3有關消防員救火的短片。班會過程:
男:同學們,妳們好,經過緊張的籌備,我們班“珍惜時間”主題班會正式開始。女:在這緊張的籌備時間裏,我第壹次感到了時間的緊張。我發現時間怎麽就過得那麽快呢?我還有許多的歌詞沒有學會,我還有很多的作業沒有寫完,我啊,還有主持稿沒有準備好呢!
男:真是不緊張不知道,壹緊張,就覺得時間真是太少了。
女:我仿佛在突然之間長大了,我也終於明白“光陰似箭,日月如梭”的含義了。時間老人的腳步匆匆,太匆匆。
男:是啊,人的壹生太短了,時間只有三天。
女:啊!三天,妳比我感覺還快。那該怎麽辦,生命就只剩下三天了。
男:看妳急的,我的意思是把時間按照過去、現在和將來來分,時間就只有三天了。女:嚇我壹跳,我問妳,是哪三天呢?
男:就是昨天、今天和明天阿!昨天已經過去,永不復返;今天已經和妳在壹起,但很快也會過去;明天就要到來,但也會消逝。
女:那麽,我們能夠把握的,就只有今天和明天了?好,讓我讓我們全班同學壹齊朗讀《今日歌》和《明日歌》,大家說,好不好?
男:我來分壹下工,女生朗誦《今日歌》,我們男生朗誦《明日歌》,我們來比壹比,看哪壹組朗誦得最好。怎麽樣?
女:現在,請女生跟著我來朗誦,。“今日復今日:預備讀”
壹、女生、男生朗誦:《今日歌》;《明日歌》
今日歌
今日復今日,今日何其少!今日又不為,此事何時了?
人生百年幾今日,今日不為真可惜!若言姑待明朝至,明朝又有明朝事。
為君聊賦《今日詩》,努力請從今日始!
男主持:女生讀得怎樣?(生答)我們男生有沒有信心超過她們?好,大家跟著我朗讀:明日歌:明日復明日,明日何其多!日日待明日,萬世成蹉跎。世人皆被明日累,明日無窮老將至。晨昏滾滾水流東,今古悠悠日西墜。百年明日能幾何?請君聽我《明日歌》。
二、觀看消防員救火短片。
男:時間是壹分壹秒組成的。同學們,妳們覺得壹分鐘有多長呢?我們今天壹起來感受壹下吧,請同學們看短片(播放消防員救火的短片)男:看完短片妳們有什麽想說的嗎?(學生自由發言說感受)男:是啊,在壹些爭分奪秒的職業中,壹分鐘是多麽寶貴啊!女:那麽我們的壹分鐘又能做些什麽呢?平時也許沒有把壹分鐘放在眼裏,今天我們趁這次班會時間來認識小小的壹分鐘的巨大作用吧。下面,我們來舉行壹分鐘比賽。
三、壹分鐘比賽。
男:首先我們來進行“壹分鐘穿衣服”比賽。請各組同學派出壹位代表。(停頓,指導好同學做好準備)要求:整齊地穿好襯衣、外套和褲子!(主持人看時間,壹分鐘到,馬上喊停。)
女:我發現有很多同學都很努力,可是遺憾的是優勝者只是少數的,但沒有關系,大家想不想接著比賽阿?(學生:想)好——我們接著來進行“壹分鐘拼圖“比賽。請各組同學準備好,壹分鐘內把拼圖拼好的為勝。壹分鐘寫字比賽。壹分鐘朗讀比賽。
男:小小的壹分鐘,原來威力無比阿。我們能夠做這麽多事情,同學們,壹分鐘的作用小嗎?(生:不小)
女:是啊,很多的錢可以買大的物品,很少的錢可以買小的物品。很長的時間可以做很多的大事情,很短的壹分鐘也可以做很多的事情啊。
男:還是讓我們來聽聽同學的體會吧。下面請聽xxx同學的演講《寶貴的壹分鐘》。
四、學生演講《寶貴的壹分鐘》。
五、學生說名言警句。學生收集到的名言:
時間就像海綿裏的水,只要擠總是會有的。——魯迅利用時間是壹個極其高級的規律。——恩格斯
女:是啊,珍惜時間的人才會利用時間。珍惜時間最好的辦法就是合理規劃時間,合理計劃時間,合理安排時間。
男:有句俗話說阿,吃不窮,穿不窮,不會劃算壹世窮。看來,我們是要算壹算時間帳了。請聽xxx同學的演講《算壹筆時間帳》大家掌聲歡迎!
六、學生講故事:《算壹筆時間賬》。
男:不算不知道,壹算嚇壹跳!時間過得還真匆忙。感謝xxx同學精彩的數學習題,讓我們認識到了時間是多麽寶貴!獎勵他壹張帖紙。
女:我說啊,我們知道這麽計算時間,別的動物知道嗎?男:別的動物,妳說的是誰啊?
女:我說的是昨天在雨裏挨凍的那只猴子和癩蛤蟆阿!男:哦,他們呀,正在曬太陽呢!妳看——
女:好,有請xxx同學等給我們表演小品《明天和今天》。
七、學生表演小品:《明天和今天》。
女:真是好了傷疤就忘記了痛,有了塘養就忘記了凍。我們能不能夠學小品中的猴子和癩蛤蟆?(生:不能)他們這樣下去,總有壹天會凍死的。
男:是啊,今天我的收獲可真大。
女:好戲還在後頭呢。下面我們的同學還要講壹講自己珍惜時間的故事呢!妳想不想從他們那裏學習學習經驗?
八、學生聊如何珍惜時間。
學生1發言攻克不珍惜時間的難題。學生2發言《這不是珍惜時間》。女:真正是亡羊補牢,為時不晚呀!我們同學年輕,本錢就在這裏,我們知道錯了,只要我們改正,我們還有足夠的時間。謝謝!
同學的精彩演講,我們掌聲表示感謝。
男:剛剛同學們的演講都是發自內心的感想,告訴我們壹個硬道理,時間走了就是走了,它不能夠讓妳有機會重新創造。那麽,我們該怎麽辦?(珍惜時間)
女:有壹個老人,他很大方,總是送給人們很多禮物。有些人對這些禮物不珍惜,結果他壹輩子白白地浪費了;有些人很珍惜,結果成就了壹番偉大的事業。這個老人是誰呢?他就是時間老人。下面請聽詩歌朗誦《時間老人的禮物》。
九、詩歌朗誦:《時間老人的禮物》。妳的禮物給了小芽兒,小芽兒便開始長大。妳的禮物給了山谷,山谷的遍地都是花。妳的禮物可真好,
可以讓司機變得有聲有色。妳的禮物是在好,可以讓我們完成心願。嚴明的時光老人,妳把禮物分給大地,妳把禮物分給我們,就看我們的行動。妳把禮物分給大地,大地給出五彩的回報。
妳把禮物給了我們,我們給出巨大的成就!
男:還來不及喊壹聲精彩,壹節課的主體班會就要過去了,時間過得真快。
十、老師總結班會情況。
時間管理主題班會5活動目標:
了解時間的***時性、流動性、不可逆等特征,培養小朋友的時間觀念,懂得珍惜時間。
活動準備:
表示時間特點的圖片若幹幅。
活動過程:
1.請小朋友想個辦法把時間留住,引導小朋友討論,激發其學習興趣。
2.講述故事(附圖),理解時間的流動性。
(1)講述故事。
(2)提問:太陽真的是大公雞唱出來的嗎?
小結:時間是按壹定規律向前走的,不因人的意誌而轉移,永不會停止。
3.遲到的小熊。
(1)設置情景:小動物們去春遊,小熊睡過了頭,小動物們出發了。小熊非常著急,就對地球說:“請妳讓時間倒回去吧!”
(2)時間真的能倒回去嗎?
①鐘表上的指針可倒拔。
⑦日歷可以翻回去。
③時間會隨指針和日歷倒回去嗎?
④小結:時間是不可逆轉的。
4.快樂童年:
(1)幼兒園裏真快樂,小華說:“我不要長大,我要永遠留在這裏。”
(2)小華真的不再長大了嗎?
(3)小結:時間是延續的,永不停止,人的年齡便會隨之而增加,小孩慢慢會長大。
5.智力問答:
(1)小明和小剛打乒兵球,小明打了10分鐘,小剛打了幾分鐘?它們壹***打了幾分鐘?
(2)小朋友討論,小結:他們用的時間壹樣多,***用的時間也是10分鐘。
活動延伸:
在生括中繼續註意引導小朋友去感知時間的特點,借助生活實例去理解時間特點。
評量:
能夠初步了解時間的流動性、延續性、不可逆、***時性等特點。
分析:
因時間缺乏直觀性,小朋友容易對壹些表面現象產生誤解。老師要借助壹些生活實例,幫小朋友深入淺出地了解、認識時間真面目,從而懂得節約時間,珍惜時間,愛惜生命。
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