簡介
2005年8月，葉楠和其余8名隊友壹起奔赴寧夏自治區西海固地域海原縣，開端了為期壹年的支教工作。葉楠被調配到海原縣西安鄉中學。這是壹所座落在黃土高原上的鄉級低級中學，不僅學校教養前提較為落伍，生活條件也和廈門有天地之別，這裏年降水量不足300毫米，年蒸發量卻高達2000毫米。全校700多名師生的用水全部依附拖沓機從本地的拉來的壹點水，毗連沙漠的地輿環境讓沙塵沙暴天成為粗茶淡飯，冬季零下二三十度的氣象下葉楠和學生們壹起忍耐沒有暖氣等取暖裝備的酷寒凍傷，夏天大家壹起適應著壹個多月不能洗壹次澡的幹燥生活，拉肚子和流鼻血成了葉楠每周的必修課，身材開裂的皮膚和毛糙難咽的食品也讓葉楠感觸到了西部的沈重，生病的時候在鄉下缺醫少藥，更多的是需要自己的意誌力去忍受保持。
在戰勝許許多多諸如斯類的艱苦的同時，葉楠擔任了西安鄉中學的許多工作，包含政教處助理，團委輔導員和兩個年段的生物和體育老師，並在晚自習時間擔負文科所有學科輔導老師。沈重的學校工作也給了葉楠發揮自己所學所長的舞臺，施展其大學人力資源治理學科所學，贊助西安中學制訂了許多規章軌制，幫助校長將學校管理朝著標準化方向發展，葉楠參加校園建設計劃，和當地師生壹起投身於寧夏“普九”攻堅戰。其開拓了許多第二課堂的文藝運動，把許多新鮮的知識和理念融入課堂之中，並在海原縣其他學校作了許多專題講座。葉楠率領和培訓西安中學代表隊奪得了海原縣法律知識比賽第二名。作為壹名青年老師，葉楠不僅很快在課堂上為學生們所接收，而且在課外和他們成為了知心友人，其請求住在學生宿舍隔壁，天天晚上堅持為學生解疑答惑和談心溝通。壹年的支教工作，輔助西安鄉中學發生了宏大的變更。
葉楠和隊友應用每周周末的時光深入學生家庭家訪，葉楠們的腳印遍布了西安鄉大大小小幾乎所有的天然村，西部的村落散布疏散，許多地方須要徒步行走近十個小時才幹達到，而且沒有教訓的支教隊員們經常要遭受迷路和沙暴的考驗，白天和晚上高達40度的溫差也讓他們簡直霎時凍僵。然而深刻學生家庭家訪是責無旁貸的義務，通過親身訪問許多貧苦孩子的家庭，懂得了他們所擔當的不能蒙受之重：有的孩子從小痛失父母伶丁伶仃，有的家庭全年僅數百元，有的孩子還生活在原始的窯洞，有的孩子壹周全體夥食僅是5個幹糧饃……那種讓人痛徹心肺的生存壓力不僅讓葉楠忍不住流淚，也動搖了葉楠必需做好西部支教工作的信心。
對於作者
葉楠，男，中國***產黨黨員。自2001年考入廈門大學管理學院以來，勤懇耐勞，並熱情社會公益事業。從2001年參加廈門大學管理學院意願者協會開始，始終堅持參加各種誌願者活動，現為註冊中國青年誌願者。在校期間成就精良，屢次取得校級獎學金和校級聲譽。並擔任廈大青年宣揚核心主任、廈門大學管理學院團總支副書記等工作職務，並介入了“挑釁杯”中國大學生創業打算競賽等大型活動的組織工作。大學學習期間，葉楠逐漸了解到西部尤其是被結合國食糧開發署稱為“最不合適人類生存地區”的寧夏西海固地區(廈門大學對口聲援地區)的孩子們的艱苦生存狀況，作為壹名誕生和成長在東部的學子，葉楠卻對祖國的大西北產生了壹種灼熱堅決的情愫，多年的自願者經歷和作為壹名黨員的責任感驅使著葉楠在大四的時候，絕不遲疑地報名加入了廈門大學第七屆支教隊。在赴西部開展支教工作之前，葉楠參與組織了廈大支教團“遠方”義賣、“遠方”攝影展等組織工作，和隊友壹起為西部召募了數萬元的物資資源。
書評
本書反應了葉楠同窗在艱難的環境中發展西部支教實踐的心路過程，那就是在服務中錘煉進步，用愛心灌溉知的土地，用責任培養待放的花朵，用舉動表白貢獻的誌願，用青春實際性命的`意思，逼真地抒發了那種初為人師的高興、師生之情的純摯、面對學生獲得提高時的驕傲以及關愛西部、愛護領有、破誌報國的感人情懷。
有壹個處所，沒有去過，妳就無法深入懂得;有壹種生涯，沒有休會過，妳就無奈詳細設想;有壹種情感，不閱歷過，妳就無法感觸.
本來認為《把夢留住》的題目太壹般,當初體味起來,卻感到繁重而恰到好處。不要到夢撲滅為本人的民族而感傷。真替那些西部的孩子悲痛，淪為各種好處集團的就義品，有時真的猜忌“常識能夠轉變運氣”是不是只對城裏孩子說的....實在鄉村孩子也有機會聽這句話，不外對他們來說機遇切實太小了，社會的不同等和貧富差距的拉大，不得不引起沈思。可是又有多少人能真正感想這種落差?名義的協調掩飾不了糜爛的事實，多少人揮霍無度，燈紅酒綠的時候會想到會有人饜飫都是壹種奢望?‘壹方面，大局部孩子由於缺乏準確的渠道導向而失去了跟同齡人放眼開世界的機會，電視，報紙，更不必提雜誌，在很多地方是稀缺的奢靡品;另壹方面，少數孩子卻迷失在不甚正規的網吧裏面不能自拔，外面的世界太出色，因特網上的顏色太殘暴了，五彩斑斕的引誘讓他們的意誌含混。固然他們每周只有多少塊幾毛的零錢，仍是想都不想就麻痹地投向了網絡世界，大好時間失守正在異度空間裏面。”書中寫實的記載讓人肉痛不已。