“課文研討”中已指出,範進喜極而瘋是壹場喜劇,理由是:(1)文中寫範進發瘋和胡屠戶打嘴巴都運用了誇張手法;
(2)揭露了當時士人熱中功名的醜惡靈魂和市儈的趨炎附勢的嘴臉;(3)範進終於清醒過來,結局圓滿。但學生如果從人物命運的角度說這是壹場悲劇,把壹生浪費在科舉考場中,是範進的人生悲劇;把知識分子束縛在科舉制度框架內,扼殺他的獨立的人格和自由的靈魂,是國家民族的悲劇。