世界糧食日主題班會(6篇)
在平平淡淡的學習中，說到主題班會，大家應該都參加過吧？主題班會能充分發揮集體的智慧和力量，讓個人在集體活動中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質。壹個好的主題班會都需要包含哪些內容？下面是我精心整理的世界糧食日主題班會，希望能夠幫助到大家。
世界糧食日主題班會1教育目的
運用擺事實，講道理的方法，使同學們懂得壹粒米的來之不易，結合此次《世界糧食日》的主題，並通過相關數據，宣講我國糧食情況，教育學生明白節約糧食的道理。通過班幹部在學生食堂內部進行調查，總結學生浪費糧食的主要原因，讓同學反思自己對待糧食的態度，從而懂得日常飲食的壹些良好習慣，能做到愛惜勞動果實;讓同學們養成物盡其用，不浪費，勤儉節約的好品質。
活動準備
1、 調查班級中同學們的進餐情況。
2、 收集珍惜糧食的有關格言，故事等資料。
3、 編排小品、短片以及編寫主持稿。
活動過程
(壹) 主持人宣布班會開始，導出班會主題
合:老師，同學，大家下午好。
甲:古人雲:誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。如果沒有糧食，人類將無法生存。如果沒有糧食，中國何談發展。
合:粒粒皆辛苦主題班會現在開始。
(二) 讓班長對本班同學午飯就餐情況進行隨機調查分析，公布調查結果。
日期:9月26日
全班36人就餐
未完全吃完飯食人數:3人
日期:9月29日
全班36人就餐
未完全吃完飯食人數:2人
日期:9月30日
全班36人就餐
未完全吃完飯食人數:0人
結果:班級同學對菜肴的認同度各有不同，對喜歡的菜，就不太會產生浪費，挑食現象還是比較嚴重。
甲:這次的調查結果反映了班級同學的就餐情況。
乙:“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這壹字字、壹聲聲包含了幾千年來多少百姓的血汗和心聲。
(三) 請同學們觀看《壹粒米的申訴》和《責任》兩部小品，以及視頻短片--《糧食的生產過程》。
甲:下面請觀看小品:《壹粒米的申訴》。
乙:下面請觀看小品:《責任》
甲:食品問題早已不是個新話題了，“節約糧食”更是我們從小便熟知的字眼。
播放:視頻短片--《糧食的生產過程》。
(四) 為同學們講述《三袋米的故事》，讓同學們講述自己的感想。並對同學們平時的浪費現象進行討論。
合:下面請看《三袋米的故事》。
甲:同學們看了這個感人至深的故事，妳們有那些感想呢?
通過此次班會課告訴同學節約糧食的重要性，培養同學們勤儉節約的好品質，好品質。通過舉例我國現在的糧食情況，通過圖表，借助多媒體投影儀，清楚地向班級學生展示。並由班幹部向班級同學發放環保袋，號召班級學生從我做起，熱愛糧食。最後，宣布班會結束。
世界糧食日主題班會2活動目標：
認知： 1.知道糧食與人民生活、國家建設有密切關系，用處很大。 2.知道糧食來之不易。 3.懂得要愛惜糧食。
情感： 1.對糧食有愛惜之感。 2.對浪費糧食的現象感到不滿。
行為： 1.愛惜糧食，愛惜食物，不浪費。 2.愛護莊稼，不踐踏。
活動過程：
壹、實物導入：
1.同學們，今天，我給大家帶來幾位好朋友，想不想見見他們?
2.歡迎他們和大家見面。我們請這幾位朋友給大家做壹下自我介紹。
水稻：我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。
麥子：小朋友們，妳們好!我是麥子，白白的饅頭是用我做成的。
玉米：我是胖胖的玉米，小朋友們壹定都喜歡我吧!我願和小朋友們壹年四季在壹起。
3.同學們，妳們喜歡這三位朋友嗎?他們有壹個***同的名字叫什麽?糧食。
板書：糧食
二、糧食來之不易
1. 糧食今天有許多許多心裏話想對同學們說，妳們想聽嗎?
讓我們先請水稻來說壹說吧!
(1)小朋友，這是壹碗普通的白米飯(出示實物白米飯)，而“我”是壹顆普通的米粒。小朋友們，妳們可知道我是怎樣誕生的嗎?
妳們看，農民們在做什麽?仔細觀察他們是怎樣插秧的。(農民阿姨雙腳整天泡在冷水中，彎著腰，時間長了，真是腰酸背痛。)
禾苗在農民伯伯的精心護養下，漸漸長高了，為了讓莊稼長得更加茁壯，農民伯伯要做什麽?(鋤草、施肥、噴灑農藥、引水澆灌)
經過半年多時間的辛勤勞動，莊稼成熟了、農民還要做些什麽?(農民們要把稻子割下來，捆成捆兒，運到地頭，再經過脫粒，碾去稻殼等許多的工序，才能加工成我們現在吃的大米。)
師：好，我們謝謝水稻先生的精彩表演，下面請小麥女士來說壹下吧!
(2)同學們，妳知道我能做成哪些食品嗎?(據學生所答出示饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。)
小麥女士：好，大家說得太好了。下面我要帶大家去看壹看面包是怎麽來的?
小麥女士：這麽多的好吃的都是糧食做成的，糧食與我們的關系十分密切。大家壹定要切記：“糧食來得不易，千萬不要浪費。”
師：讓我們感謝小麥女士的精彩演說。玉米小姐也想來說壹說。
(3) 我還有許多別名叫棒子、苞米、苞谷。我過去壹直被視為窮人的糧食，在糧食生產還不能滿足所有人的生存需要時，妳浪費它，就等於妳殘忍地把應該給予饑餓的糧食糟蹋掉，而眼睜睜地看著他們餓死!這麽壹想，妳難道不感到震驚與慚愧嗎?妳難道還忍心把咬了壹口的饅頭當泥巴扔，把扒拉壹口的飯當臟水潑嗎?
小結：為了種出壹粒粒的糧食，農民們不怕風吹日曬雨淋，不怕勞累，灑下多少辛勤的汗水，正如我們所學的古詩《憫農》講的'那樣，誰會背誦請舉手。
三、怎樣愛惜糧食
(1)請妳對辛勤種田的農民伯伯、農民阿姨講壹講妳是怎樣對待糧食的。
(2)糧食聽到同學們說要愛惜他們，非常高興，還有話對同學們說，我們來聽壹聽。
講解：我國人口很多，但耕地面積很少，糧食不充裕。我們國家壹些地區有時會遭受自然界的災害。比如說：水災、旱災、地震、蟲災等，如果遇到自然災害時，災區人民最需要的是什麽?如果缺少糧食，沒有糧食會怎樣?
(3) 師問：如果我們都來把糧食當成寶，節約每壹粒米，會怎樣呢?跟老師壹起算壹算。
如果我們每位同學每天節約壹粒米，壹年節約多少粒米?(365粒米)
如果我們全班45位同學每人每天節約壹粒米，壹年節約多少粒米?(約16425粒米)
如果我們全國12億人口每人每天節約壹粒米，壹年節約多少粒米?
四、聯系實際，指導行為
1.討論：在日常生活中，我們應該怎樣愛惜糧食?
小結：愛惜糧食要從自己做起，要做到不撒、不剩、不扔。
2.我們壹起來讀讀這首小兒歌。粒粒糧食要愛惜，糧食與我最親密， 來得實在不容易，缺少糧食出問題， 積少成多了不起。
3.為了讓全世界的人民都來愛惜糧食，規定每年的10月16日為“世界糧食日”。同學們，讓我們每個小公民都應該從自己做起，從現在做起，愛惜每壹粒糧食。
世界糧食日主題班會3壹、活動主題：
愛糧節糧，從我做起
二、活動目的：
1、了解勤儉節約是中華民族的傳統美德，懂得勤儉節約的重要性，知道現在雖然生活條件好了，但還應該發揚勤儉節約的優良傳統。
2、通過主題班會，使學生知道糧食的來之不易以及糧食的可貴，進而養成愛惜糧食節約糧食的好習慣。
3、懂得勤儉節約要從我做起，從現在做起，從平時的壹點壹滴做起。
三、活動準備
1、確定男女主持人各壹名。
2、確定詩歌朗誦以及講故事的同學。
3、收集珍惜糧食方面的詩歌以及故事。
四、活動過程
班主任：同學們，今天我們的班會話題是“愛糧節糧，從我做起”。
主持(女)：同學們，妳們好!“愛糧節糧，從我做起”主題班會現在開始。
主持(男)：我們絕大多數都是來自農村，我們的父母都是農民，我們都知道糧食是怎麽來的，現在就讓我們壹起來回想壹下我們每餐吃的白米飯是我們的農民父母們如何辛辛苦苦種出來的。
女：請學生自由發言。
班主任總結：同學們回答的很好，現在，我們都知道，我們每天的吃的白米飯來之不易：耕地、播種、秧苗、移種、除草、除蟲、施肥、收割、曬谷子、碾米等等，中間任何壹個環節都不能出問題，如果出問題了，那就成不了白米飯了。
主持(男)：既然農民是這麽的辛苦，這麽的不容易。作為農民的孩子，我們應該怎麽做，才能不讓父母的汗水白流?(珍惜糧食)
主持(女)讓我們壹起來讀壹讀：壹粒米，壹滴汗，粒粒糧食汗珠換。
主持(女)：有人做了做了許多關於浪費糧食的調查，現在就請我們壹起來看大屏幕。
課件1：我們的調查發現，在我們生活中有百分之八十的同學經常沒有把飯吃幹凈，還有壹些同學把菜吃了，剩下的飯就直接倒掉;還有壹些吃了幾口就直接倒掉,還有的同學不吃菜,把菜剩下倒掉。
課件2：如果我們每天浪費壹粒米，壹年的經濟損失將達到上百萬，如果我們每人每天節約壹粒米，全國13億人口將節約糧食64800公斤，可救災民64800人，可供180個農民壹年的口糧，多麽驚人的數目啊!
課件3：世界各國每年在生產和消費過程中損耗和浪費的糧食達13億噸，相當於全球糧食產量的1/3啊!
課件4：如果我們可以把節約的糧食捐給非洲或者朝鮮那些饑腸轆轆的人們，那麽我們就可以救下那10億多人的生命，小孩子們也不會活活地被餓死啊!
主持(男)：同學們聽聽這些驚人的數據吧!
主持(女)：如果每位同學都能做到節約糧食，我們也可以伸出我們的友愛之手，去幫助那些饑餓的人們!
主持(男)：下面請觀看壹組圖片，了解壹下全球饑荒最嚴重的地方“非洲”
主持(女)：通過剛剛展示的圖片，看到這些忍饑挨餓的人，妳有什麽感想?
學生回答。
主持(男)：節約，是中華民族的傳統美德，從古到今，有許多人用自己勤儉節約的美德，譜寫了壹個個感人的故事。下面再請張浩祥同學為我們講壹代偉人，我們敬愛的周總理勤儉節約的故事!
周總理生前飲食清淡，每餐壹葷壹素，吃剩的飯菜，還要留到下餐再吃，從不浪費壹粒米、壹片菜葉。
國務院經常召開國務會議，有時會議過午還不能結束，要吃工作餐。總理規定，工作餐標準是“四菜壹湯”，飯後每人交錢或交飯菜票，誰也不準例外。總理每次吃完飯，總會夾起壹片菜葉把碗底壹抹，把飯湯吃幹凈，最後才把菜葉吃掉。吃飯時，偶爾掉在桌上壹顆飯粒，也要馬上撿起來吃掉。有人對他如此節儉感到不解，總理說：“這比人民群眾吃得好多了!”
三年困難時期，周總理和全國人民同甘***苦，帶頭不吃豬肉、雞蛋，不吃稻米飯。壹次，炊事員對他說：“總理，您這麽大年紀了，工作起來沒黑天白日的，又吃不多，就不要吃粗糧了!”總理說：“不，壹定要吃，吃著它，就不會忘記過去，就不會忘記人民哪!”
主持(女)：這個故事可真不錯呀!我們更加深刻地體會到了浪費糧食是可恥的，也是壞的行為習慣。
主持(男)：接下來讓我們壹起朗誦《憫農》這首詩好不好?
主持(女)：請同學們說說發生在自己身邊浪費糧食或節約糧食的事例。自由說說。
主持(女)：名人們節約糧食的言行，讓我們受益匪淺。現在的生活水平提高了，人們浪費糧食的現象越來越多了。接下來請欣賞小品《飯堂》。
主持(男)：同學們看了這個小品後，有什麽感受呢?請舉手發言。
主持女：小組討論，遇到下面情況妳會怎麽辦?
1、晚上家裏吃飯時，媽媽給妳盛了滿滿的壹碗飯，妳吃不了該怎麽辦?
2、媽媽今天中午給妳帶的飯菜妳不愛吃，應該怎麽辦?
3、當妳發現有的同學把吃不了的飯菜正要倒掉時，妳該怎麽辦?
主持(男)：請大家討論匯報節約糧食的好方法有哪些?
1、吃飯前自己能吃多少飯就盛多少飯，如果覺得壹碗飯吃不了，就先撥出去壹部分。
2、吃飯時不挑食，把自己盛的飯吃完，不要剩飯，不要把飯粒掉到桌子上。
3、在外面吃飯時，如果吃不了應該把飯帶回家去，保存好可以下頓接著吃。
4、如果看到有的同學把吃不了的飯菜倒掉時，我們要及時地進行制止和勸阻。
老師：聽了同學們的發言，老師很高興，老師送給同學們壹首兒歌《愛惜糧食》讓我們壹起來讀壹讀這首兒歌吧!
愛惜糧食
小朋友，告訴妳，我的名字叫糧食。
壹日三餐我為主，食用可以長身體。
農民種田很辛苦，風吹日曬忙四季。
壹粒糧食壹滴汗，糧食掉了真可惜。
世界糧食日主題班會4活動目標：
1、使幼兒了解糧食的生長過程。
2、讓幼兒明白糧食來之不易，要珍惜糧食。
活動準備： 儒靈童教材
活動過程：
壹、活動導入
1、帶領幼兒隨著儒靈童歌曲做律動。
2、帶領幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。
二、新授課程
1、"聽"故事提問導入：小朋友，妳們見過螞蟻窩嗎?為什麽萌萌被擡進螞蟻窩?請聽故事《小螞蟻的倉庫》。
2、安靜聽《儒靈童》故事，情境導入。
教師提問：小螞蟻的倉庫怎麽會有那麽多好吃的?
故事總結：萌萌吃東西的時候總會把食物浪費，小螞蟻把萌萌丟下的食物擡回了家。當萌萌來到螞蟻倉庫後，羞愧極了，知道糧食來之不易，浪費是可恥的行為。小朋友，老師相信妳們都是珍惜糧食的好孩子。
3、"看"動畫提問導入：妳們知道我們做飯的大米是從哪裏來的?
4、認真看《儒靈童》動畫，啟發思考，教師提出如下問題：
(1)大米的生長過程是怎樣的?
(2)為什麽說農民伯伯種糧食很辛苦?
(3)小朋友們今後妳會怎樣珍惜糧食?
5、幼兒有疑問可再次觀看動畫，老師根據本班級幼兒***性特征及個體差異，對動畫進行暫停或播放，結合劇情節點，在幼兒已有經驗上進行選擇性互動提問教學。
教師總結：小朋友們，農民伯伯種糧食非常辛苦，從播種到鋤草、施肥、收割，不知灑下了多少汗水。曬黑了臉，累彎了腰，兩手磨出了厚厚的老繭，才能收獲糧食，我們要做珍惜糧食的好孩子，不能浪費。
三、圖譜演示，判斷對錯教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對錯。
教師看圖總結：小朋友們，糧食來之不易，我們吃飯時要把碗裏米飯吃幹凈，不掉桌上和地上，圖中的寶寶吃飯時把米粒撒了壹桌子，既不講衛生又浪費，讓我們壹起做個愛幹凈不浪費的好孩子。
四、遊戲互動，鞏固主題名稱：小雞吃米粒準備：壹些廢舊的紙揉成的紙團，幾個紙箱或者塑料桶規則：教師請幾位小朋友變身為小雞"吃地上的米粒"，伸出雙手的食指和拇指做小雞狀。每次只可以用手夾壹粒米粒，然後把"吃"到米粒迅速的放到紙箱或塑料桶裏。看誰把地上的米粒"吃"得又快又幹凈，給與獎勵。
五、活動延伸，主題內化(1)帶領幼兒誦讀《弟子規》經典。
(2)教師可在日常幼兒吃飯的時侯提醒幼兒不要浪費食物。
(3)和家長聯系，習慣養成延續至家庭中落實。
世界糧食日主題班會5壹、 創設班會情境
當屏幕上出現壹位可親可敬正在拉小提琴的長者時，學生的目光全部都集中了，這不是最好的開場白嗎？當學生帶著疑惑的問號時，教師展示出這位長者在水稻田中的壹幕，想必每位學生都已經知道，原來是世界雜交水稻之父————袁隆平。（讓學生的思維第壹步靠近班會的主題）
二、 切入班會主題
美有很多種，壹篇優雅的散文給人以美的享受，壹首動聽的樂曲讓人心曠神怡，壹本工整的作業讓老師在工作中體驗美！還有很多很多。（展示圖片）意境美的、自然美的等等，引導學生感受愉悅的心情。
（話峰壹轉）有很多的美愉悅的是人們的心靈（引導學生說出：救助落水兒童、用生命捍衛祖國尊嚴，等等震撼人們心靈的美），
進而話鋒再壹轉，還有很多普普通通的美，引導學生說出：隨手關掉沒人使用的水龍頭是美的，隨手關掉沒人使用的電燈是美的，吃完餐盤中最後壹粒米也是美的—————今天我們要探討的就是“餐盤中的美”（點明班會主題）
提出問題：
（1）妳知道壹顆稻穗上有多少粒稻谷嗎？
（2）我們吃的米飯需要多少道工序？
帶著這兩個問題，讓學生觀看水稻生長全程的圖片，從優選種子———育苗———田間施肥———插秧———田間管理———噴灑農藥———收割———運輸———儲藏等等環節，最後通過食堂師傅的手，才會到我們的餐盤中來。讓學生感悟糧食來之不易，雖然今天早已不再是那種面朝黃土背朝天的耕作時代了，早已是機械化的農業耕作，但是我們的盤中餐仍是粒粒皆辛苦的，通過圖片的展示，觸動學生心底的良知，比單純說教的效果好得多。
三、 深化主題，激發學生節約糧食的意識
展示系列圖片，第壹幅：學生們喜愛的歌星梁詠琪與山區貧困兒童在壹起的場面，喚醒學生的愛心，讓貧富的差別激發學生節約糧食的意識，讓愛心促動節約糧食的行為。雖然，現在的學生還沒有梁詠琪那樣的能力來救助貧困兒童，但他們可以做自已力所能及的事情。在此可以展開議論，讓學生闊談他們的看法，老師也不妨不失時機地發表自己的感想—————如果畫面上的孩子們能吃上妳們每天不慎倒掉的飯菜多好啊！在這裏運用了沒有說教的教育方式，但卻能收到比說教更好的效果。因為這是老師的感想，而不是老師教學生如何去做，這是非常受學生歡迎的方式，何樂而不為呢！在這裏老師可以給學生講壹些有關糧食的故事，比如看電影《天下糧倉》有感，曾經發生在自己身邊的故事等等，意在讓學生感悟糧食的重要性，知其重要才會重視，這是很平常的心理，只是需要老師來點撥而已，但要抓住最好的點撥時機方可見成效。還要讓學生知道，我們的民族是從貧困中走出來的。（講述建國初期中國貧困狀況，激發學生愛國的激情禺節約糧食之中）。
四、班會的尾聲
展示對比畫面：面朝黃土背朝天的耕作場面與機械化耕作場景，定格畫面———水稻圖片。
班主任話語：雖然現在早已不再是面朝黃土背朝天耕作方式，但是我們的盤中餐，仍然是粒粒皆辛苦的，讓我們壹同大聲朗誦，從三、四歲時我們就能倒背如流的那首詩詞吧！
《鋤禾》
鋤禾日當午，汗滴禾下土。
誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
壹節生動的主題班會在這朗朗的古詩詞聲中結束了，留給學生的是感悟、是反思、是節約意識的激發、是節約行為的觸動。這不正是這個主題班會的目的所在嗎？
附：為了讓班會留給學生更深的印象，並從中學到知識，接下來設計有關農作物知識搶答，利用多媒體課件輔助進行。
世界糧食日主題班會6教育目的：
運用擺事實、講道理的方法，使學生懂得壹粒米來之不易。結合宣講我國糧食情況，教育學生明白節約糧食的道理，從小養成愛惜糧食的好品德,使學生從小具有環保意識。
會前準備：
1、學習語文課中的古詩《鋤禾》。
2、通過家訪，了解學生中愛惜糧食的好人好事，請有關家長錄音。
3、組織學生開展《我是壹粒米》編繪卡通片比賽，選出最好的在中隊會上展示；制作壹個“電視機”框架。
4、讓學生觀察身邊壹些節約糧食的模範事跡，把它編成故事。
5、指導排練演唱《節約糧食》。
6、制作若幹“愛惜糧食的好孩子”標誌。
7、準備其他道具，布置好會場等。
隊會過程：
1、中隊長向中隊輔導員報告人數。
2、全體立正進行出旗儀式。
3、唱隊歌。
4、主持開場白：“粒粒皆辛苦”主題隊會現在開始。
小朋友，在開始隊會之前，我想請妳們來回答我壹個問題，好嗎？人活著，離不開什麽？（齊答：空氣、水、糧食）對，今天我們要進行壹個關於糧食的主題隊會，那誰知道糧食是怎樣得來的？先別急，觀看完下面的《我是壹粒米》的卡通片後，大家就知道了。好吧！下面請觀看卡通片《我是壹粒米》。
5、自繪自演“卡通片”：《我是壹粒米》。
（頭戴頭飾）：問：小朋友，妳們猜我是誰？（壹粒米）真聰明！那麽，妳們又知不知道我是怎樣得來的？好吧，請妳們壹起去了解壹下我的過去吧！（拿出“電視機”框架，在熒屏中移動畫片，配樂逐壹展現。）
卡通片畫面為：①播種；②插秧；③除草、施肥；④收割；⑤脫粒、曬谷。
6、主持：剛才大家看過了《我是壹粒米》的卡通片，大家都知道了壹粒米是來之不易，我們必須愛惜農民伯伯辛勤勞動種來的糧食，那愛惜糧食就要從愛惜壹粒米開始。下面請小朋友聽詩朗誦。
7、小組詩朗誦：《鋤禾》
8、主持：大家聽了《鋤禾》這首詩，妳們有什麽感想，誰來說說？
9、學生談感想。
10、擺現象，算細賬。
主持：不錯，大家都體會很深。好，現在分別請四個小隊各
演出壹個小品，小品演完後請該小隊的隊員評壹評妳們小隊表演的行為對不對，為什麽？
小品：①端飯不小心，撒了壹地。
②吃飯嘴刁，不合口味就不吃，隨意倒掉。
③飯裏有壹粒小砂子，就把整口飯吐出來。
④課間餐吃包子，咬壹口不喜歡吃，馬上扔掉。
主持：剛才不但四小隊的表演很精彩，而且各小隊的發言也不錯，同學們真的懂得了壹粒米要農民伯伯負出很多汗水換來的，我們要愛惜它，下面請小朋友欣賞快板《我是壹粒米》。
11、小組表演快板《我是壹粒米》。
12、主持：壹粒米，看上去沒有什麽了不起，但積少成多，糧倉的米都是壹粒壹粒堆積起來的。愛惜糧食就必須要從愛惜什麽開始。（壹粒米）
13、對了，好！下面到了最激烈的環節：搶答題，看誰答得快，但必須要在說了開始才能舉手，如果違規了就不能回答。答對的同學都可以得到壹份禮物，請小朋友認真聽，準備好！
①每年的哪壹天被聯合國規定為“世界糧食日”？
每年10月16日為“世界糧食日”。
②誰知道我國國務院規定每年的什麽時間是全國“愛惜糧食，節約糧食宣傳周”？
每年“世界糧食日”所在的壹周為全國“愛惜糧食，節約糧食宣傳周”。
③這些規定的目的是什麽？
喚起大家註意糧食問題，教育、鼓勵人民愛惜和節約糧食，在全社會形成“愛惜糧食，人人有責”的良好風尚。
14、主持：大家都說得對，愛惜糧食，保護資源也是黨和國家對我們每個小學生提出的要求。《小學生日常行為規範》第八條就提到“愛惜糧食”。希望，同學們牢記，行動起來：愛惜糧食。
15、樹立榜樣，指導行為。
①主持：有壹位小朋友想給大家講壹個發生在我們身邊的故事，妳們想聽嗎？
②學生講故事。
③主持：聽完了故事，故事中的幾位小朋友知錯能改，最後成為了愛惜糧食的好孩子。唉！聽說有些同學不但在學校節約糧食，而且在家裏也能節約糧食，讓我們聽聽家長怎樣說。
④放家長錄音說話。
⑤主持：好，我們授予這幾位小朋友“愛惜糧食的好孩子”稱號，請老師給他們頒獎。
⑥頒獎彰。
16、主持：進行了這次隊活動後，我們知道了糧食是農民伯伯用汗水換成的，我們每壹位小朋友都應該愛惜糧食、節約糧食，從不浪費壹粒糧食做起，從小養成愛惜糧食的好思想、好品德，人人爭當愛惜糧食的好孩子。
17、齊唱《節約糧食歌》。
18、中隊輔導員作簡短小結。
19、呼號。
20、退旗。
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