關於素養的名言警句
?壹、德之不修，學之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也。——孔丘
二、不要做刺猬。如果妳不與他人為敵，就不要與他人為敵。
三、源潔則流清，形端則影直。王勃
四、夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明誌，非寧靜無以致遠。——諸葛亮
五、很多時候限制我們的，不是周遭的環境，也不是他人的言行，而是我們自己。如果不能打破心的禁錮，即使給妳整個天空，妳也找不到自由的感覺。心是壹個人的翅膀，心有多大，世界就有多大。
六、聞謗而怒者，讒之囮也;見謄而喜者，佞之媒也。王通
七、感情有著極大的鼓舞力量，因此，它是壹切道德行為的重要前提。——凱洛夫
八、立德之本，莫尚乎正心，心正而後身正。——傅玄
九、並不是由於決心才正確應該由於習慣而正確。不僅能做正確的事，而且養成不是正確的事就做不了的習慣。——華茲華斯
十、存養宜沖粹，近春溫;省察宜謹嚴，近秋肅。山陰金先生
十壹、 每個人都知道，把語言化為行動，比把行動化為語言困難得多。——高爾基
十二、 惟天下之至誠，為能化。——《禮記·中庸》
十三、 半截粉條猶愛惜公家物件總宜珍。諸生不解余衷曲，反謂余為算細人。——徐特立
十四、 沒有健康，便沒有生活上真正的快樂。——盧棱
十五、 說謊話的人所得到的，就只是即使說了真話也沒有人相信。——伊索
十六、 禮貌使有禮貌的人喜悅，也使那些受人以禮貌相待的人們喜悅。——孟德斯鳩
十七、 德性不是自制不為惡，而在不願為惡。——蕭伯納
十八、 修身潔行，言必由繩墨。——王安石
十九、 陰謀陷害別人的人，自己會首先遭到不幸。——伊索
二十、 每個人都有自己獨特的思想和個性，不知道改變別人的方法，同樣，不被別人改變。改變，而不是自己。
二十壹、 活在當下。不要把妳現在的生活浪費在過去或未來。
二十二、 道德教育成功的“秘訣”在於，當壹個人還在少年時代的時候，就應該在宏偉的社會生活背景上給他展示整個世界個人生活的前景。
二十三、 青年人應當不傷人，應當把個人所得的給予各人，應當避免虛偽與欺騙，應當顯得懇摯悅人，這樣學著去行正直。
二十四、 歷史使人聰明，詩歌使人機智，數學使人精細，哲學使人深邃，道德使人嚴肅，邏輯與修辭使人善辯。
二十五、 我並無過人的特長，只是忠誠老實，不自欺欺人，想做壹個“以身作則”來教育人的平常人。
二十六、 我們稱呼的英雄人物不是那些以思想或力量得勝的人。我所稱呼的英雄人物僅僅是那些有高尚德行的人。
二十七、 文明就是要造成有修養的人。——羅斯金
二十八、 君子不可以不修身。——子思
二十九、 教養是有教養的人的第二個太陽。赫拉克利特
三十、 讓我們把不名譽作為刑罰最重的部分吧!孟德斯鳩
三十壹、 當我們是大為謙卑的時候，便是我們最近於偉大的時候。——泰戈爾
三十二、 我深信只有有道德的公民才能向自己的祖國致以可被接受的敬禮。
三十三、 大鵬壹日同風起，扶搖直上九萬裏。——李白
三十四、 惟有身處卑微的人，最有機緣看到世態人情的真相。壹個人不想攀高就不怕下跌，也不用傾軋排擠，可以保其天真，成其自然，潛心壹誌完成自己能做的事。--楊絳《我們仨》
三十五、 凡是有良好教養的人有壹禁誡：勿發脾氣。——愛默生
三十六、 壹個人如果在整個少年時期和青年時期都把自己心靈的力量的壹小部分獻給別人，他也就學會發現別人身上的美，珍視美和認識美。——蘇霍姆林斯基
三十七、 打破成規，新世界才能出現。——庫帕法伯格
三十八、 內不欺己，外不欺人，上不欺天，君子所以慎獨。
三十九、 無聊，對於道德家來說是壹個嚴重的問題，因為人類的罪過半數以上都是源於對它的恐懼。
四十、 默坐常思己過，閑談莫論人非。
四十壹、 禮儀的目的與作用本在使得本來的頑梗變柔順，使人們的氣質變溫和，使他尊重別人，和別人合得來。——約翰·洛克
四十二、 賤而好德者尊，貧而有義者榮。賈誼
四十三、 不要盤算太多，要順其自然，人生，選擇了復雜，就是選擇痛苦;選擇了簡單，就是選擇快樂。失去的風景，走散的人群，等不來的渴望，全都停靠在緣分的盡頭。何必太執著，該來的自然來，要走的留不住。
四十四、 在壹個人民的國家中還要有壹種推動的樞紐，這就是美德。
四十五、 善學者盡其理(弄清道理)，善行者究其難(善於實踐的人能探索克服困難)。——荀況
四十六、 妳可以善良，但別太軟弱!否則會讓身邊的人覺得妳所做的壹切都是理所應當的。人性本賤，當妳開始遷就別人，他們反而會變本加厲的為難妳。所以，守住自己的原則做壹個不那麽好說話的人，反而能幫妳贏得更多尊重!
四十七、 我們的生命是天賦的，我們惟有獻出生命，才能得到生命。——泰戈爾
四十八、 種樹者必培其根，種德者必養其心。——王守仁
四十九、 奢侈總是跟隨著淫亂，淫亂總是跟隨著奢侈。——孟德斯鳩
五十、 道德常常填補智慧的缺陷，而智慧卻永遠填補不了道德的缺陷。——意大利
五十壹、 文明就是要造就有修養的人——羅斯金