我們每讀壹本書，每見壹件事，都應該多動腦筋、多思考。這樣才能在人們司空見慣的現象上發現新的東西，由此鍛煉出我們敏銳而正確的觀察判斷能力；這樣才能在知識的學習上由淺入深，循序漸進，由此豐富我們的頭腦。
蘋果落地了，這是多麽熟悉的事情，大家習以為常，並不覺得這裏邊還有什麽研究的話題。壹天，牛頓註意了這壹現象，並且提出了“它為什麽會落地的疑問”他又思考，又探究，結果發現了其中包含著的“萬有引力”的定律。
壺水開沸，這也是平常的不能再平常的事。瓦特卻把它當成了壹個大問題來研究，並且根據其原理，發明了蒸汽機，為人類社會作出了劃時代的貢獻。
“缺少知識，就無法思考；缺少思考，就不會有知識。”這個格言說出了思考在知識的學習、運用、積累中是十分重要的。人不是壹生下來就懂得很多知識的。在人的成長過程中，我們會逐漸接受壹些前人留下的知識，我們要從分利用自己懂得的有限知識，多動腦，多思考。思考的多了，自然而然就會發現問題，有了疑問，就會促使我們去探討、去解決。“觀察——疑問——解決問題”是獲得新知識的有效途徑，在這個過程中，起決定作用的是“思考”，即動腦子。不動腦子也不會提出什麽疑問，沒有疑問也就沒什麽需要探討、解決的東西，因而也就沒有新知識的獲得。
21、作者在文中提出的主要觀點是什麽？
22、文章2、3兩段證明了動腦的好處是什麽？（用原文回答）（2分）
23、請用簡潔的語言概括第2段的事實材料。（30個字以內）（3分）
24、第4段畫線句子中的“這個過程”是指什麽？（3分）
1、多動腦筋。。多思考。2、豐富我們的大腦。3、由蘋果落地，牛頓總結出了萬有引力。4、觀察、疑問、解決問題。5、無答案、自己想吧。。。。