黑白雙方依次落子，由黑先下，當棋盤上有三個子時(兩黑壹白),如果此時白方覺得開的局不利於自已可以提出交換,黑方無條件接受!也可以不交換,主動權在白方!然後繼續下棋,任壹方先在棋盤上形成橫向、豎向、斜向的連續的相同顏色的五個(含五個以上)棋子的壹方為勝。
二：禁手規則
禁手是針對黑棋而言的，禁手是指壹手黑棋棋形成：雙活三，雙四，長連(五子以上)為輸!這種方法限制了黑棋先行的優勢！禁手對白棋無效！
三：RIF(國際連珠連盟)正式規則
1,第壹位選手開局(指定的26種開局)
2,第二位選手默認執白，如果覺得第壹位選手開局對黑有利可以交換(即三手交換)！並由執白者下第四手棋！
3,第五手黑棋要在棋盤上下兩子（即五手兩打）這兩手不能對稱（即兩手棋的相對位置不能壹樣）,然後由白方從這兩手中拿掉壹個對白不利，對黑優勢最大的那個子後下第六手棋！
4,開始輪留下子，黑棋有禁手!任何壹方如果不想落子，可以放棄壹手！
四：“Yamaguchi”規則（山口規則）
- 第壹位選手擺出26種開局之壹，並且提出要求本局需幾個第5子。
- 另壹位選手有權交換。
- 執白者在棋盤上任意位置放第4子。
- 執黑者按前面提出的要求在棋盤上放若幹個第5子。
- 執白者從這些第5子中選擇壹個，然後落第6子。
開局階段結束後，按連珠規則正常繼續進行。
五子棋技巧：
軟件及書籍：
推薦黑石與五子棋終結者，黑石提供的思路好，終結者計算強。
（五子棋技巧）
眾所周知，初學者旁邊有好棋手的話，棋藝的進步和水平的提高會很快的。然而，當壹個俱樂部停止與“外部世界”接觸的時候，棋手水平的提高也就停止了。這就是為什麽我總結水平提高的方法，指出外面的壹些過失，確定典型的階段，給出壹些建議的原因。
1\從初學者到高手
初接觸連珠，每壹位初學者都喜歡連接，盡管它們並不復雜，只是2、3步的四而已。他經常在沒看到勝利，甚至沒有任何作用的時候來沖四。這個階段可以用兩句話以這樣的方式描述：進攻－防守，防不住－戰勝。
逐漸熟悉的第二個階段開始於是當初學者以獲勝的連接代替他只是把棋子放到他註意到的連點。這裏，典型的方法是做三，而對手僅僅能以壹種途徑來擋這個活三，希望其將犯錯誤。
下壹個階段的顯著特征是可以實行由5-7步棋構成的連接的能力。不過，當進行進攻的連接時，選手往往忘記防守的必要性。並且，如同它經常發生的那樣，在完成最後的活三的連接進攻時，對手VCF也來了。
大致，這是業余選手的訓練中的最後階段，是無組織連珠的典型代表。實際上加入連珠俱樂部的每壹位棋手都有壹些這幾個階段的缺點。
選手加入俱樂部，學習連珠規則。對禁手規則的第壹反應是——他們是什麽？實際上，這些規則不是上述階段所必須的，而僅僅是進壹步提高技巧不可缺少的。
開始下有禁手的棋，選手能凸顯他選擇正確的贏棋順序的能力(當他執黑的時候)和考慮對手連接的能力(當他用白棋的時候)。要詳細理解禁手規則的細節是相當困難的，尤其當沒有資料和好的選手在旁邊的時候。沒有詳細理解禁手規則，妳就不能成為壹個好的棋手。必須記住的是：它不是表面上的類似於三或四，關鍵的是它有成五的可能。
如同我已經指出的那樣，棋手水平更進壹步的提高可能主要在俱樂部中，高手做計劃和準備連接的能力是必須的。在這個階段，棋手要學會典型的連接然後在他自己的棋局的典型局面下運用。
第壹階段的缺點在這個階段被消除了。棋手要做很多的題，以便準備在棋局中發展他的思考連接的能力。
這是壹個非常重要的階段(大致相當於5級的水平)，它驗證了棋手對連珠的嚴肅態度。不聰明的棋手、不認為連珠是壹項運動的棋手就會放棄。
他們通常不研究資料和理論，不參加比賽，不支付會費。經驗告訴我們他們對連珠的興趣在兩到三個月之後就會下降，並且壹兩年後他們就會在連珠界裏消失，即使俱樂部裏的工作仍以最好的方法組織著。
有趣的是，第壹次知道禁手的規則後，幾乎所有的棋手都願意選白棋，因為他們不必擔心被抓禁手。實際上他們還不懂利用禁手規則來贏棋，下得還是無禁的遊戲。
但是，只有根據規則掌握全部可能的方法才有可能獲得更大的進步。怎麽讓我來描述第壹次的滿足呢，當妳通過連續進攻來抓禁手，看著迷惑的對手壹步壹步直接擋著妳的殺，最終導致終局。利用長連或雙四的禁手取得勝利是特別令人高興的。XY型的“雙禁手”更是連珠皇冠上壹顆真正的明珠。雙禁手是這樣壹步棋，即使到黑走棋，他也逃不掉X或者Y位的禁手。[/img]
在學連珠的這個階段的典型有壹個典型的錯誤——對禁手的壹種嗜好，當棋手執白棋時總是想嘗試著逼對手走禁手來取得勝利。這種過分的追求，和其他錯誤壹樣，必須克服，有時以惱人的失敗為代價。
下壹個階段是做象VCF叫殺和反沖四這樣的方法。棋手得到壹個美感，他開始到處使用。經常發生的是：如果他有兩種防殺的可能性，他會選擇反四來進行防守。有時它能帶來完勝，有時是惱人的失敗。當棋手要用兩套VCF叫殺結束全部比賽，這個階段，有時會輸棋或偶然獲勝(這是3-4級的水平)。
壹個反四的例子：通過走黑15，黑用巧妙的方法破壞了白棋的VCF。黑15後，白方試著走A、B、C和D後，將會出現反四。
棋手進步的下壹個階段是頑強的防禦和等待對手犯錯誤。毫無疑問擅長好的防守是必要的，有時它是使簡化局勢或者使對手陷入混戰所必須的。
然而以我的觀點來看，妳不能把所有時間都用來防守，而在有第壹次機會的時候不去反擊。隨處都有表明是防禦的風格的選手。壹直防守，直到對手自己衰弱，自己輸棋，這是他們的格言。
有時在某些情況下，對手選擇了錯誤的進攻方案或者技術不夠熟練的時候，這樣的策略可能會帶來勝利。然而這樣會使創造性停滯，降低了水準是防守者的特點。
很難描述相當於初段或者更高水平的下壹階段的特點。這裏僅僅可以表述為有段位的選手顯著的特征是不斷的為爭先手作鬥爭，具有通過“協議”，能在平衡局面中進行爭鬥的能力。按照規律，這樣的棋手可以進行自己的開局分析。但是我要強調的是僅從這10-20個選手來概括性地引出結論還為時尚早。
2 \在理論上和心理上的準備
所有的棋局都是兩個人的爭鬥的發展。這就是為什麽不僅妳自己必須要下得好，更要了解對手的內心狀態，從而選擇對妳自己最有利，而且對對手來說最不可接受的戰略的理由。
這裏我想給大家壹些棋局中雙方都公平的和心理準備上的建議。
要想下得好不僅僅要有正確的理論知識，還要收集資料(新聞通訊、棋譜收藏、“連珠世界”、棋譜庫程序)。研究那些妳的強項或者在妳的俱樂部中流行那些新的變化尤其重要。
壹些選手認為有關的開局知識不重要，立即開下。但是，開局是棋局的非常重要的階段。開局的錯誤會是毀滅性的，導致輸掉棋局，然而壹個好的開局使進壹步的棋局變得容易些。
另壹種過分的學習開局的方法是死記，以記憶代替對棋局的理解。盡管變換棋子順序或關於棋盤邊緣不同的位置有不同的變化，這樣的選手調換棋子的順序轉化成已知的局面。
很久以前J.R. Capablanca得出棋類遊戲的經典原則。每步棋都必須檢查，盡管很早以前看起來它是多麽的明顯。這完全地適用於連珠。壹盤棋每步都必須認真思考，每步棋都是進攻或防守計劃的壹個組成部分。
壹些選手死死地思考他們的防守和進攻，往往陷入時間問題。為了減少妳花費的時間，妳可以使用下面的準則。馬上擋四(當然，如果妳沒有自己的四。譯者註：就是我們常說的“沖四不想”)。
如果妳的對手做了壹個活三，並且妳從壹邊發現他能取勝——不再思考而立即擋它——不要再看另壹邊他能否取勝。——因為，妳不能放棄太晚。
壹些其他的選手，與此相反，落子很快，有時他們在勝勢下失敗。可以建議他們這樣做，計算壹些連接後，制定落子的草案，再壹次計算妳連接的主要變化，然後在棋盤上落下妳要下的子，但要慢(不管妳取勝的願望是多麽強烈)。對手落子後，再壹次計算所有的變化，然後再執行妳的連接直到妳取得勝利。
有些人問：“如何解連珠題呢？”這是壹個很重要的問題，因為解題是最終階段的壹個良好的訓練。
當妳解答壹個難題的時候，首先確認它不能由VCT和VCF來解答。然後在對手出現活三或沖四來妨礙妳的勝利的地方以VCF作殺來代替壹些活三和沖四，
當解題的時候，人們忽視了壹些重要的變化，所以，我給出這樣的建議：當對手有幾個防守點的情況下，把這些點列出來，從最難以置信的防守點開始計算。劃掉其中那些妳明顯取勝的點。之後慎重地核查二至三個主要變化。妳也可以在通訊賽中使用這個技巧。
現在來談談心理上的方法。
首先而且最簡單的壹個心理方法是用“開局新招”——已知變化中沒有預料到的棋。他們總是令對手不愉快地思考。並且，棋力對無知的不快在心理效應上的影響來說並不重要。他們經常引入混戰，降低努力的信念，更進壹步引起錯誤直至輸棋。
不過，妳不應該經常使用那些偽新招。對對手新招的對策要有所不同：妳可以，舉個例子，早些脫離開局定式，從而防止對手用他的新招，或者確信妳的變化，妳以前見過(這個新著)，試著去駁倒它。
第二個方法更加有趣，因為，它發展了理論，且經常發生選手在家對這個新招做了分析，已經否定了，在比賽中又碰到。在這種情況下新招對使用它的選手來說成了搬起石頭砸了自己的腳。
當妳為特定的比賽的做準備的時候，按照下列策略分析對手的棋局是合理的：
1．當他見到新招的時候，分析妳的對手會如何應對。
2．看他是否陷入時間麻煩。
3．看他經常使用哪些開局，以及這些開局中他的勝負。
4．特別關註近期的棋局。
5．看看哪種顏色對他來說更好。
6．分析這些事情：
a) 他優勢、平衡、劣勢局面下法的特點；
b) 他在各種基本局面(尖銳對立，防守，被動)下法的特點；
c) 制定新穎的戰略和戰術上的計劃。
7．分析對手在比賽的典型局面中發生的行為：
a) “全有或者全無”——兩個選手都需要取勝；
b) 妥協的情形；
c) 結果沒有意義；
d) 缺乏成功的影響；
e) 和不同水平的對手下棋的功效。
8．比賽期間棋局數量的影響。
最後我建議那些想努力提高技巧的所有棋手記下他們所參加的所有比賽的棋譜。研究其他棋手的棋局，也是訓練的壹個重要部分。
沈毅談離譜
代序
魚生活在水裏；魚離開水不能活。古代的魚離開了水，才有了現代的人。棋生在棋盤上；棋離開棋盤也不能活。棋被禁錮在紙上，這就是所謂的棋譜。壹般的棋手看到自己不熟悉的棋，首先,會去在譜庫中尋找它是否已經存在。頂尖的棋手卻會首先考慮它符合棋理嗎？棋手的壹生，從不知棋譜為何物開始；在從棋譜中解脫後升華。。。
(1)目的
行棋的目的是什麽？
不是求勝！！
任何開局的最終結果是理論存在的，這不會以人的意誌改變。我們能做的，只有先勝而後求於戰。
在沒有五手二打的前提下，所有的開局理論上只有兩種結果：必勝和必敗。
有了五手二打之後，所有棋手所做的，其實是探尋目前規則下所有開局的最終結果。
在對某個開局得出公認的結論之前；對局中行棋的目的就是向對手證明自己對局面構想的正確性。勝負，只取決於對局雙方，誰的失誤更少。
壹盤棋的勝負是對局雙方***同努力的結果；用最強的手段向對手表達自己的目的，並用心體會對手的目的以做出正確的反應；這是實現行棋目的的關鍵所在。
有壹位藝術大師說過“學我者生，似我者死。”就連珠的戰術技巧而言，作棋是最博大精深的課題。初學者往往很羨慕段位棋手們飄逸瀟灑的作棋風格，卻無法理解其真實用意；盲目效仿的結果，往往是令人哭笑不得。
去理解壹手棋的第壹步，不是去計算它是否存在VCF；而應該考慮它與同色棋子間的聯絡，以及對異色棋子的阻隔。異色棋子之間的聯系，僅僅是空間位置上的相互牽制以及時間位置上的應果次序。所謂的棋形，只是棋手的想像；完美的棋形對連珠沒有任何意義。同色棋子間的聯系，只是形成潛在五連的可能。
總之，東施效顰不是行棋的目的。只要對局雙方都用心體會並用心表白，任何對局都是完美的。
(2)機遇
勝，可知而不可求。
沒有任何壹位棋手會在對弈前指著棋盤上的某壹點預言：“我將在此處獲勝。”很有研究的棋手可能會告訴他人：“這個局面的最強變化是在此處四三勝。”
以上兩者的區別是：前者是因為未知局面下，產生機遇的不確定性；後者則是對已經存在機遇的把握。
機遇，是自己爭取得來的;方法就是最大可能的提高每壹手棋的效率。
連珠的目的是在壹直線上形成五連，這必須靠在其他直線上的先手來保證。前途是光明的，但道路壹定是曲折的。守則不足，攻則有余。
在實戰中，經常遇到的問題是應該作壹手VCF還是要先成壹個四然後再成壹個三。取舍，實在太難把握。雖然依靠平時的研究，可以對部分局面的取舍作出定論。然而，憑借人自身的力量無法窮盡所有的開局。
以正合、以奇勝，這是自古以來的普遍規律。相信很少有人會願意效仿春秋時的宋襄公，等到對手渡河後休整完畢並展開陣勢後，再與之交手，並美其名曰：“公平競爭”。
對局中遇到未見過的變化，不要視為“騙著”、“妖刀”。夫戰勇氣也。置之死地而後生，置之亡地而後存的事例自古有之，兵以詐立、以奇勝；“騙著”、“妖刀”未嘗不是壹種把握機遇的手段。
兵形似水，水之形去高浯下，兵之形避實擊虛。機遇存在於對形勢的把握之中。