馬赫（Ernst ·Mach，1838-02-18—1916-02-19）奧地利-捷克物理學家、心理學家、哲學家，馬赫主義的創始人。1838年2月18日出生在生於摩拉維亞（現屬捷克），卒於德國慕尼黑附近的哈爾。 馬赫熱愛大自然，善於觀察和思考。4歲時到維也納。在父親的影響下迷戀上科學。
9歲時，馬赫被送到文科中學讀書，接受古典的人文教育。但馬赫對“敬畏上帝乃是智慧之端”之類的格言毫無興趣。父親親自給他上希臘文、拉丁文、現代語言、歷史、幾何和其他課程。
1853年，馬赫通過入學考試，進入克雷姆錫爾高級文科中學學習。他對宗教祈禱訓練反感，而對數學和科學興趣濃厚，對拉馬克的進化論和康德－拉普拉斯的宇宙形成學說極有興趣。
1855年，馬赫進入維也納大學，專修數學和物理學。1860年，馬赫參加考試並獲得博士學位。1864年被聘為格拉茨大學數學教授，1867年任布拉格大學物理學教授，1879—1880年兼任布拉格大學校長，1895年任維也納大學哲學教授，主持特為他設立的歸納科學的哲學講座 。馬赫把物理學應用於生理學和心理學的研究。馬赫對費希納定律的數學形式，即感覺的大小與對它的刺激的對數成正比提出質疑。通過研究，馬赫證實：“物理的”刺激和“心理的”反應之間的關系僅是正比關系，並不服從嚴格的數學測量。著名物理學家亥姆霍茲和博伊斯-雷蒙在生理學和心理學的研究，為馬赫的科學研究提供了有利條件。腦生理學家布呂克的講演對馬赫有極大的吸引力。馬赫在其基礎上形成了自己的觀點。1913年遷居德國。
1864年，馬赫被任命為數學教授。1864年—1867年間講授數學、物理學、生理學和心理學，並在這些學科的交叉領域取得了重要研究成果。他發現後來被稱為馬赫帶的生理現象。
1865年，馬赫撰文證明，經驗的整體不只是知覺部分之和。在近、現代心理學的著作中，馬赫被列為格式塔心理學或完形心理學的先驅者之壹。
1867年，馬赫任布拉格大學物理教授，以後分別擔任布拉格大學和德語大學校長，1901年就任奧地利貴族院議員。他在力學、聲學、光學、熱學、流動力學以及電學等許多方面都有重要建樹。提出了超聲學原理和後來以其名字命名的馬赫數。馬赫數成為流體力學中的壹個常用概念，即物體（如飛機）在流體中的運動速度與聲音在流體中的速度之比。以M表示，當M=1時，形成沖擊波，M>1時是超音速運動，M<1時是亞音速運動。