演講稿 也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發表的講話文稿。 演講稿是進行演講的依據，是對演講內容和形式的規範和提示，它體現著演講的目的和手段。下面就是我給大家帶來的 學生演講稿 ，歡迎大家閱讀!
演講壹
大家好!
我的家鄉是敦煌，這裏美極了!
家鄉的山美。這裏有被稱為“仙山”的三危山，它雄奇險峻，山峰聳拔淩空，山勢起伏連綿，猶如壹條青褐長色的龍橫臥東西，登上危峰頂端，茫茫戈壁、起伏山丘、長城烽燧、清水湖泊，各種美景盡收眼底。這裏有馳名中外的沙漠奇景鳴沙山，它由細沙聚集而成，沙粒有紅、黃、藍、白、黑五種顏色，在陽光照射下金光燦爛、晶瑩透亮，壹座座沙峰，有的狀如新月，有的形似折扇，有的頗像巨鯨，顯示出壹種獨特的飄逸之美。
家鄉的水美。月牙泉是大自然的佳作，它靜臥於鳴沙山的懷抱，因酷似壹彎新月而得名，泉水清澈見底，宛如壹塊無瑕的翡翠，更神奇的是泉水“綿歷古今，沙填不滿”，煥發出迷人的光彩。黨河是敦煌的母親河，她用甘甜的乳汁養育著兩岸的敦煌兒女，微風吹過，碧波蕩漾，小朋友們在清涼的河水中嬉戲玩耍，美麗的黨河變成了壹片歡樂的海洋。
家鄉的人美。聰慧、熱情、勤勞的敦煌人把家鄉建設的富饒而美麗。壹座座漢唐風格的建築把城市裝點的古樸高雅、獨具風韻，在這裏，愛護公物、講究衛生、遵守秩序已經成為人們的壹種自覺行為。田野裏，摘葡萄的姑娘在紫色的田園裏唱著豐收的歌，每每有遠方的遊客來此，熱情好客的主人總會摘下壹串串香甜可口的葡萄讓妳吃個夠!
敦煌美!敦煌的山美，水美，人也美，我相信家鄉的明天會更美!
演講二
大家好!
挫折是什麽?在我看來挫折便是很想跨越但卻無能為力的挫敗感。但當妳回過頭來看才會發現，挫折其實並不是沒法跨越，只是內心有壹道難以跨越的屏障而已。
對於懦弱無能的人來說：“挫折是壹座翻不過去的山，就算翻過去了，前面還有很多山。”
這個時侯，我想起了魯迅先生說的：“不要怕，自己好好走下去吧，不要管別人，像我壹樣，笑壹笑就過去了，並沒有妳想象的那麽可怕的。”
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”妳見過鋒利的寶劍嗎?妳聞過梅花的清香嗎?寶劍的鋒利，是經過數次磨礪的結果;梅花的清香，是從嚴寒中挺過來的。人生就像寶劍和梅花壹樣，都是要經過數次磨練，才能說得上是成長。
挫折在人生的道路上是不可避免的，我們不應該因為遇到壹點點挫折就氣餒。
我仿佛聽見雙耳失聰的貝多芬說：“只要經得起挫折向妳發起的挑戰，挫折就會使妳有信心。”
縱觀歷史，歷的每壹位偉人，他們的背後都有著言不可喻的挫折與痛苦。
是誰在鐵索冰冷，囚室陰暗中奮筆疾書寫下曠世之作?是誰在受盡淩辱之後堅強的活了下來，面對滿城風雨，他沈浸於歷史，終成壹家之言?沒錯，就是大名鼎鼎的史學家司馬遷。在遭受了慘無人道的重刑之後，他受盡淩辱，但他立誌要寫壹篇能夠“藏之名山，傳之後人”的史書，他沒有被，而是將自己積累的所有歷史事件集合起來，忍辱負重，繼續撰寫《史記》，終而實現“憂愁發奮，著成信史照塵”，才獲得魯迅“史家之絕唱，無韻之離騷”的高評。司馬遷因擊倒所面對的困難而不朽。s
是誰身背竹簍藏於深山巨谷?是誰為編著醫書而嘗百草?沒錯，是的中草藥家李時珍。他自幼學醫，遍覽醫書，發現了大量的缺漏誤解。從那以後年少輕狂的他便立誌自編壹部完整準確的醫書。他不顧自己的安危，百嘗藥草，以此來明確其藥效。誰能承受他付出的努力，誰能扛起他流下的汗水。他攀險峰淌激流，沒人理解他的艱辛，伴著他的只有滿屋子的藥味兒。編著出《本草綱目》，築就了壹生的輝煌。
站在人生的林蔭道上，望著壹望無際的前方，我又有了信心。
小學壹年級時，每當我看到電視機裏面的小朋友自信的在臺上翩翩起舞，我就想：自己要是也能登上這樣的舞臺就好了。於是，我就讓媽媽幫忙報了壹個舞蹈班，在少兒舞蹈培訓班中，我和其他小朋友壹樣，在明亮、寬敞的教室中認真排練著舞蹈基本功，有前滾翻、後滾翻、橫叉、豎叉等，壹個上午下來，常常累得滿頭是汗。剛開始壓腿非常的痛，經常會哭鼻子，可是每當這個時候，我都會想起在臺上翩翩起舞的小朋友。其實，她們不也是經過這樣每天的艱苦練習才有機會登上舞臺的嗎!於是我咬住牙，勇敢的挺了過來。
不經歷風雨，怎能見彩虹?人的壹生就是如此，沒有人是隨隨便便就能成功的。勝利的桂冠是用刺棘 編織 而成的。失敗預示著成功，就像嬰兒壹樣，剛開始的時候是不會走的，而在經歷了數次 摔跤 之後，才學會了走路的。其實，妳也是壹顆珍珠，要經受住挫折，閃出作為壹顆珍珠應有的光彩!
切勿逃避挫折，因為，只有挫折，才能讓我們堅強、有自信。
請問，挫折是什麽?毅力說：“挫折只是風雨，經歷了它，就能見到妳所想見到的彩虹了。”
樂觀說：“挫折只是眼前的壹塊石頭，把它移開就好了。”
挫折是壹種挑戰，使人成長。人生，需要挫折!
演講三
各位老師，同學們：下午好!
很高興與大家***同探討有關“中學生心理健康”方面的話題，談談我的壹些看法。在中國文學，唐代有兩個作家，壹個是因《陋室銘》而著稱的劉禹錫，壹個是寫有《捕蛇者說》的柳宗元。二人是好朋友，都有仕途不順而被貶官的經歷。但劉禹錫性情曠達，人生態度樂觀，雖被貶官，卻能將陋室布置的“苔痕上階綠，草色入簾青”，追求高雅的生活情趣，與“鴻儒”交談，與“素琴”、“金經”為伴，心理保持健康，壽命達70歲。而柳宗元被貶後卻長期心情不暢，氣血郁滯，終致英年早逝，僅僅活了47歲，連他的作品集《柳河東集》也未來得及整理，是劉禹錫幫助他整理出來的。
可見，積極向上的人生態度與身體健康是有密切關系的。
中學生中常見的心理問題主要有以下幾類：
1.由學業帶來的心理壓力大。
2.偏執、敵對。認為他人不可信，自以為是，偏於固執。
3.人際關系緊張。總感到別人對自己不友善。
4.抑郁。表現出對學業、前途、未來沒有希望，精神苦悶、情緒低落。
5.焦慮、心裏煩躁不安。
6.適應能力差。對新的環境和生活不適應，不習慣教師的教學方式，或者不喜歡學校的各項活動。
7.情緒忽高忽低極不穩定。
8.心理不平衡。當他人比自己強或獲得了高於自己的榮譽後，總感到不平。其中，學習壓力感，是當前中學生存在的最嚴重的心理問題。
這些問題的產生是受多種因素影響的，我們應當從生理、家庭、學校、社會等生物的、環境的、 教育 的幾個方面來分析。
對廣大教育工作者而言，重視和加強青少年心理健康教育，應成為當務之急的重要任務。
人人都想擁有健康，新的時代對健康的理解包括三個方面：身體健康，心理健康和社會適應良好。那麽什麽樣的心理才算健康呢?
1.要有正確的自我觀念。
心理健康的人具有自知之明，有自我反省的能力。他們能通過自己與先進人物及周圍人物的對比來認識自己、解剖自己;他們不但能了解自己的優點、缺點、興趣、 愛好 ，還能正確評價自己的能力與性格，並據此安排自己的生活，學習和工作，因而他們具有較高的成功率。
心理學的調查表明，每個學生在學習的個人動機上是沒有多少差別的，可為什麽結果各不相同呢?除了習慣、興趣、刻苦勤奮等因素外，準確地給自己定位也很重要，我們常用偉人來激發自己，但世上的偉人古今又有多少呢?為什麽不拿昨天的自己做參照呢?只要妳的今天比妳的昨天有所進步，妳就是的。具體壹點就是：妳今天上課認真聽了，作業是自己做的，預習復習妳都完成了，該妳掃的地妳掃的幹幹凈凈，妳完成了自己計劃中的內容，妳就擁有了成功的壹天，妳就是的自己。
2.要善於與別人溝通，尊重友誼。
心理健康的人總是喜歡與人交往，保持和諧的人際關系。交往中，他以尊敬的、信任的、謙讓的、誠懇的態度待人，團結友愛，助人為樂，同心協力，合作***事;而不是自私自利、猜疑、孤傲。我們的同學大多是獨生子女，且都已進入青春期，這時大家都發現自己的父母沒有過去那麽完美，從而想從同齡人中尋找理解和友誼。壹個人有兩、三個朋友就不會感到孤獨，寂寞，但實際生活中不少同學擁有的友誼就象流星般短暫，甚至得到的是抱怨，排斥和回避。常有人抱怨自己不能被人理解，不能被人接受，這時妳最需要想壹想的是，難道周圍人都錯了?我有沒有將自己的價值觀強加給了別人呢?是不是遇事總想著自己呢?
在班級中，我們有時會看到同學之間為窗戶開向哪邊而互不相讓，為有人移動了他的桌子，碰掉了他的書而大發雷霆，為壹點不如意的小事甚至大打出手。其實，每當妳有這些行為時，妳失去的不是壹個朋友，而是周圍所有的人，因為人人心中都有壹把正義的尺，且這把尺在測量別人的時候特別的準。所以同學們要記住壹條與人交往的黃金原則，那就是：像妳期待別人對妳那樣去對待別人。
3.要善於表達和控制自己的情緒，做情緒的主人。
美國前總統布什有句 名言 ：如果妳能調動情緒，妳就能調動壹切。可見在人的社會交往中情緒的重要性。其實我們都想擁有輕松，活潑，快樂的心態，可生活中總有挫折，失敗和不幸。當壹個健康的人心態失衡時，都能在壹月內自行恢復。在調整情緒的過程中，妳可以向家人和朋友訴說，寫寫 日記 ，寫完了再撕掉，當與父母難以溝通時可以給父母寫個留言條，當妳怒不可息想要動武時，先做個深呼吸，再從壹數到十，想想犯錯誤的成本是不是太大。戰勝自己是控制自己、走向成熟的標誌。要提升自己，就首先要做自己情緒的主人。
曾經有個同學，因為瑣事與同學發生爭執，他把磚頭捏在手上，手上印出了血，但磚頭始終沒有扔出去。他說如果我把磚頭扔出去，後果我無法控制，我不僅是要不要賠醫藥費的問題，也不僅是能不能上學的問題，我可能要為自己壹時的沖動後悔壹輩子
4.要提高面對挫折和困難的承受力，建立自我防禦機制。
心理健康的人對周圍的事物有清醒的客觀的認識;能正視困難與挫折，勇於面對現實，找出問題的病結和解決的辦法，而不企圖逃避，推卸責任;他們憑理智辦事，能聽取別人合理的建議與意見。我們的生活中並不總是充滿鮮花和掌聲，挫折與困難總會不期而至，給我們帶來緊張，煩惱，焦慮甚至恐懼，這些不良情緒會直接影響到我們的生活，學習。
在認真分析失敗的原因後，我們需要適當安慰自己來壹點阿Q精神，暗暗的告訴自己昨天已成過去，明天還很遙遠，我要把今天過好。其實只要妳在前進，妳在攀登，就會有不同的參照系，就會遇到困難，就會有挫折，挫折將伴隨著妳的學習，伴隨著妳的工作，伴隨著妳的生活。
但是挫折並不可怕，挫折其實魅力十足!挫折留給人們可能有傷心有失望，但更多是教訓，是 經驗 。經受了挫折，我們才真正認識到要攀登巔峰需要艱難跋涉，要成功必須付出代價，經受了挫折我們更能看到自身的不足，學會堅強，這就是挫折的魅力所在。
同學們，希望妳們能按上述四個標準對照檢驗自己，要求自己，正視現實，自尊自愛，善待自己，誠懇、謙讓，團結互助，以愉悅的心境，飽滿的情緒，堅定的信念，昂揚的鬥誌，百折不回的精神，去面對生活的挑戰，做壹個永遠健康快樂陽光的中學生。
同學們，國外有句格言：“我是我心靈的主宰。衷心祝願同學們掌握好自我情緒之舵，乘風破浪，在學習和將來的工作中做出不平凡的業績!
演講四
老師們、同學們：
大家上午好!經過壹學期的學習，本周我們將迎來期末考試。相信每個同學都想取得優異的成績。今天我講話的主題是：認真復習，迎接期末考試。我覺得要註意以下幾點：
壹、要正確認識自己
同學們，這壹學期很快就要結束，問問自己，與以前相比妳學習進步了嗎?上課認真聽了嗎?作業認真完成了嗎?妳能做到自覺學習嗎?期末考試妳的目標是什麽?如果妳覺得在哪些方面做得還不夠好，請妳從現在開始努力吧!
二、要掌握好復習的 方法 。
壹個學期過去了，雖然每個單元學習後老師都會幫助我們把所學的知識進行復習整理，但學過的知識還是比較零碎，甚至有些知識還會遺忘。所以我們有必要在考前把所學的知識加以系統的整理和復習。認真檢查壹下，哪些知識是自己掌握得比較好的，哪些知識掌握的不夠好。根據自己的情況進行有針對性的復習。
同學們，加油吧!祝同學們期末考試取得好成績，也祝老師們心情舒暢，身體健康，工作快樂!謝謝!
演講五
尊敬的老師，親愛的同學們大家好：
我是高三(2)班的 x x。很榮幸能在神聖的十八歲成人儀式上發言。
今天，是壹個特殊的日子。我們聚集在這裏，向我們過去的十八年揮手告別，轉身走向新的征程。然而，正在轉身的我們，我們要學會感恩。
我們應該感謝為我們辛勤付出的父母，面對可親可愛的父母，我們沒有理由去揮霍時光，去安享生活，我們要盡自己的努力，讓父母欣慰，用實際行動證明我們已經長大!我們應該感謝給予我們知識與教誨的老師。感謝您用如歌的聲音播灑愛的陽光;感謝您用溫柔的雙手撫慰我們不安的靈魂;感謝妳用自己的偉岸形象鑄造了我們挺立的身姿。在這相處最後的幾個月裏，我們多想留下每壹個感動的瞬間，多想抓住每壹個生動的細節。親愛的老師，無論我將來會成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您致敬!
我們還要感謝身邊的朋友，感謝他們給我們的生命以溫度。我們還要感謝繽紛的世界和多彩的社會，感謝他們給我們的生命以廣度。我們還要感謝人類博大的 文化 和深邃的科學，感激他們給我們的生命以深度。
同學們，十年寒窗苦只剩下不到五個月了，就像萬米賽跑到了沖刺的時候。加速前進的嘹亮號角已經吹響，從現在起就要以滿懷的信心投入競賽，以百倍的精力投入復習，以充足的毅力投入決戰。為了心中的追求，為了山頂的無限風光，為了實現自我的價值，那就讓我們亮出壹種勇氣和魄力，壹種豁達和豪氣，壹種壯誌和氣概。我們要準備好身體，最後時刻也能沖得起來;我們要準備好心理，調節好心態，每天都有好心情;我們要準備好知識與能力，這是我們的實力之所在。要認真地聽課，認真地做好每壹道題，認真地對待每壹次考試。認真地做好每壹件事，就是要把認真內化為壹種素質，從而以最充分的準備，最充足的底氣，迎接人生的挑戰!
十八歲不只是壹個靈動的詞語，不只是壹道人生必經的門檻，它更是壹本哲思無限、永無止境的書，壹份沈甸甸的責任，修身，齊家，治國，平天下的責任。同學們，號角已經吹響，讓我們牢記自己的使命揚帆遠航!
我的講話到此結束，謝謝大家。
演講六
老師們，同學們：
大家好!
今天我演講的題目是：學會感恩。
感恩，其實是無處不在的。我站在這裏的理由是什麽?就是感恩。感謝老師同學的支持愛戴，感謝學校給予的機會，感謝母親的培養，感謝我自己的付出。因為感謝著這些，我今天便站在這裏了。
宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當然，我們感謝的，遠比他們要多很多。
感謝父母，他們給予妳生命，撫養妳成人;感謝老師，他們教給妳知識，引領妳做“大寫的人”;感謝朋友，他們讓妳感受到世界的溫暖;感謝對手，他們令妳不斷進取、努力。
感謝太陽，它讓妳獲得溫暖;感謝江河，它讓妳擁有清水;感謝大地，它讓妳有生存空間。
感恩，是壹種心態，壹種品質，壹種藝術。
感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀麽?感謝對手，感謝敵人，不是樂觀麽?對於我們不甚喜歡的壹些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀麽?所以，感恩，是壹種樂觀的心態。
感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心裏帶來壹股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是壹種有禮貌的品質。
感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸;將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。所以，感恩，是壹種多樣的藝術。
常說：“三有三為。”
心中有祖國，為祖國做件事。不是為了回報、感謝偉大的祖國麽?
心中有集體，為集體做件事，不是為了回報、感謝溫暖的集體麽?
心中有他人，為他人做件事。不是為了回報、感謝生活中的每個人麽?
有人說，忘記感恩是人的天性。當我們偶然來到這個世界上，什麽都還沒來得及做的時候，我們就已經開始享受前人帶給我們物質和精神上的壹切成果了。這就提醒著我們每壹個人，要懷有壹顆感恩的心。
常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩於我們卻不言回報的每壹個人。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環境就會少壹分挑剔，而多壹分欣賞。
“感恩的心，感謝有妳，伴我壹生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運，花開花落，我壹樣會珍惜……”學會珍惜妳的幸福，學會感謝妳身邊的壹切，因為珍惜才會擁有，感恩才能天長地久……
感恩，是我們生活中永恒的話題。學會感恩，學會熱愛生活。我們將會感受到更多快樂。
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