1.獨具慧眼的視角
我們常常贊揚終點,贊揚成功；而很少去贊揚起點,贊揚出發.這是我們從眾的心理.“橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同”,對同壹事物,我們從不同的角度去觀察、審視,就會有新奇的發現.《我喜歡出發》拋開了人們習慣的視角,把目光投向了結果之初——出發.從出發這個角度寫作,在立意上給人新穎的 *** .正如作者在文中說“打破生活的平靜是另壹種景致”,從全文來看,我認為作者要闡明“出發是另壹種景致”的觀點.有壹首歌的歌詞寫到：“借我借我壹雙慧眼吧,讓我把這世界看個清清楚楚、明明白白、真真切切”.作文也是這樣,需要借雙慧眼看世界,但這雙慧眼從何而借?其實,她只能從我們對生活的認識和感悟中借來；只能從別人的文章中借鑒而來.這篇文章立足“出發”,其實就是借給了我們壹雙觀察世界的獨特慧眼吧.
2.完整清晰的思路
有個好的觀察視角,文章不壹定能寫好,還要求我們必須有完整清晰的思路.這篇文章在思路上便是完整清晰的.全文由三部分組成.
第壹部分（第1段）提出中心論點：我喜歡出發.
第二部分（2至7段）：論證中心論點：我為什麽喜歡出發和怎樣出發的問題.又可以分為兩層：
壹層（2至6段）說明喜歡出發的原因：因為已到達的地方屬於昨天,流連昨天是壹種羈絆；因為世界上沒有不絕的風景,我卻有不老的心情；因為出發才能學著品味壹種繽紛的人生.
二層（7段）說明出發的目標：不僅是為了爭取壹種光榮,更是為了追求壹種境界.目標實現了,便是光榮；目標實現不了,人生也會因這壹路風雨跋涉變得豐富而充實；在我看來,這就是不虛此生.這就回答了怎樣出發的問題.
第三部分（第8段）,總結論點、回應開頭：是的,我喜歡出發,願妳也喜歡.
從全文來看,思路清晰,文章采用了提出論點—論證論點—總結論點的結構.這是這篇文章值得我們借鑒的又壹個閃光點.
3.排比鋪陳的語言
獨特的視角、清晰的思路,還需要精美的語言表述出來.而語言的生動與否,是關系到文章質量的壹件大事,所以我們學習精美的文章,壹定要品味文章的語言,從中學習營養.《我喜歡出發》在語言上頗有特色.文章運用了大量的排比鋪陳,增強了文章的說服力.比如文章第2段在說明“怎麽能不喜歡出發?”的問題時,運用了“沒有見過大山的巍峨,真是遺憾；見了大山的巍峨沒見過大海的浩瀚,仍然遺憾；見了大海的浩瀚沒見過大漠的廣袤,依舊遺憾；見了大漠的廣袤沒見過森林的神秘,還是遺憾”的排比修辭方法,使文章在氣勢磅礴、層層遞進中,得出了“世界上沒有不絕的風景,我有不老的心情”的結論；使我們對為什麽要出發有了更形象更深刻的理解.又如第6段在說明“我想學著品味壹種繽紛的人生”時,就運用了排比“我想……我想……我想……我想……”羅列出了“我想學著品味繽紛的人生”的豐富內涵.總之,這篇短文運用了大量的排比鋪陳等修辭手法,增強了文章的說服力,壯大了文章的氣勢.
總而言之,我們要從這篇文章中學習“獨具慧眼的視角”、“完整清晰的思路”、“排比鋪陳的語言”等,妳學到了嗎?
喜歡出發是壹種不停的追求,確切地說,這種追求實際上是時刻在追求著進步、給自己不斷充電.人不可能生來就見過大山的巍峨、大海的浩瀚、大漠的廣袤和森林的神秘,但正因為有追求的想法,有充實自我的需要,才沒有了遺憾,感受到了出發帶給我的人生的完滿.
“人能走多遠?這話不是要問兩腳而是要問誌向；人能攀多高?這事不是要問雙手而是要問意誌.”從這句話中我們明白喜歡出發應該具有的素質,那就是誌向與意誌,只有如此,壹生才會變得豐富而充實,才能不虛此生!
從汪國真的喜歡出發,我們感受到壹種探險,觸摸到了壹顆年輕的心和體會到壹種柔情,終於明白比路更遠的只能是人的腳和那顆永遠追求完美的心靈.
開始的第壹個出發引領的是之後的那段:
沒見過大山的巍峨,真是遺憾；見了大山的巍峨沒見過大海的浩翰,仍然是遺憾；見了大海的浩翰沒見過大漠的廣袤,依舊遺憾；見了大漠的廣袤沒見過森林的神秘,還是遺憾.世界上有不絕的風景,我有不老的心情.
所以它可以理解為對自然景觀是造物美好的向往和追求.
結尾的那個出發,可以理解為自己對人生目標的實現和追求.因為在第壹個出發之後,美好的自然已經有了引申的含義,它不僅僅是壹種造物的神奇,它還代表了人生中的很多東西.