1、當妳演奏的時候，別管妳的聽眾是誰。當妳演奏的時候，要永遠覺得有壹位大師在謗聽。——舒曼
2、我深信：質樸和真實是壹切藝術作品的美的原則。 ——格魯克
3、假使我的音樂只能使人愉快，那我很遺憾，我的目的是使人高尚起來。——亨德爾
4、體操和音樂兩個方面並重，才能夠成為完全的人格。因為體操能鍛煉身體，音樂可以陶冶精神。—— 柏拉圖
5、優美的聲音並不僅僅來自發聲器官，還有賴於在頭腦中建立起這個音的觀念。——卡魯索
6、在過多地要求學生的同時，也應該盡可能地尊重他們。
7、歌唱實際上是壹種悲歡的表現，決不是由於我們對美的渴望而產生的。——車爾尼雪夫斯基
8、教師與畫家個同的是他要創造真善美的活人。
9、每壹位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。
10、勤於給壹棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇鬥妍的春天。
11、無論音樂、文學或其他任何藝術，按它們真實的意義來說，都不光是為了單純地消遣。 ——柴可夫斯基
12、藝術的真正意義在於使人幸福，使人得到鼓舞和力量。——海頓
13、作曲並不難，但剔除多余的音符卻是極為困難的。——勃拉姆斯
14、幼苗需要土壤的滋養，學生需要教師的愛護。
15、高尚的師德，是學生心靈的明鏡。
16、嚴於己，而後勤於學生，這個無愧為教師的天職。
17、心中充滿旋律能滲透到人們的心靈深處。——柏拉圖
18、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
19、技術只有為高尚的目的服務，才有價值。——舒曼
20、音樂是壹種需要用時間加以衡量的精神元素。——海涅
21、當妳埋怨學生太笨的時候，妳也該自問：什麽叫誨人不倦。
22、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
23、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
24、音樂是心靈的迸發。它不象化學那樣能進行實驗分析。對偉大的音樂來說只有壹種真正的特性，那就是感情。 —— 弗德雷裏克。柏遼茲
25、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對於騎士的重要；
26、不愛音樂不配作人，雖然愛音樂，也只能稱半個人。只有對音樂傾倒的人，才可完全稱作人。 ——黑格爾
27、在影響年輕人心靈的手段中，音樂占據著重要地位，音樂是思維有力的源泉。沒有音樂教育，就不可能有合乎要求的智力發展。——蘇霍姆林斯基
28、教音樂不是我的主要目的，我想造就良好的公民。如果讓壹個兒童從出生之日起就聽美好的音樂並自己學著演奏，就可以培養他的敏感，遵守紀律和忍耐等性格。使他獲得壹顆美麗的心。——鈴木
29、師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。
30、有什麽樣的激-情是音樂所不能燃起或抑制的。——德萊頓
31、沒有熱情，就不可能創作出任何真正的藝術作品。——舒曼
32、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
33、壹首我喜愛的樂曲，所傳給我的思想和意義是不能用語言表達的。 ——門德爾松
34、音樂作品是在時間中拓展的藝。——卓菲婭麗莎
35、聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建築。
36、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
37、教師的最大幸福就是把壹群群孩子送往理想的彼岸。
38、音樂當使人類精神爆出火花。音樂比壹切智慧、壹切哲學有更高的啟示。 ——貝多芬
39、沒有早期音樂教育，幹什麽事我都會壹事無成。—— 愛因斯坦
40、要留神聽所有的民歌，因為它們是最優美的旋律寶庫，它們會打開妳的眼界，使妳註意到各種不同的民族風格。——舒曼
41、母愛的偉大之處在於可以容納孩子最可譴責的行為。
42、音樂是上天給人類最偉大的禮物，只有音樂能夠說明安靜和靜穆。——柴科夫斯基
43、要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要盡量多地要求壹個人，也要盡可能多地尊重壹個。
44、音樂中蘊藏著如此悅耳的催人奮進的力量。——彌爾頓
45、誠摯的`心靈，是學生情感的鑰匙。
46、音樂是萬德胚胎的源泉。不為音樂所動的人，我必定把他比做木石。假使身充教師而不會唱歌，那簡直沒有為人師的資格。—— 馬丁。路德
47、讓孩子自己去找，自己去創造音樂，是最重要的。——奧爾夫
48、課堂教學成功與否，在於作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
49、歌唱演員的頭腦裏必須建立起這樣壹個概念：唱高音時，感覺位置在下面，唱低音時，感覺位置在上面。 ——辛迪
50、只有音樂有力量讓我們回返我們的本真，然後其它的藝術卻只能夠給我們壹些有限的快樂。——巴爾紮克
51、我願意高唱出壹切為憤怒的、奔放的感情所激發的聲音，使我們的作品——至少我的作品的壹部分——能夠成為戰歌。——肖邦
52、世界在音樂中得到了完整的重現和表達。它是各種藝術當中第壹位的，帝王式的藝術，能夠成為音樂那樣，則是壹切藝術的目的。 —— 叔本華
53、壹個人，要是他內心沒有了音樂，聽了美妙的和聲也無動於衰，那麽他就是為非作歹的料子，他靈魂像黑夜壹樣昏沈，他的心胸，地獄壹般幽暗。——莎士比亞
54、音樂常常使死亡遲延。—— 伊索
55、需要感受正在產生的東西，用記憶把握已產生的東西，因為用別的方法不可能跟蹤音樂。——阿裏斯托克森
56、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。
57、因為音樂這種藝術就其性質而言，對神經有著直接的生理上的作用。——列夫·托爾斯泰
58、音樂的目的有二，壹是以純凈之和聲愉悅人的感官，二是令人感動或激發人的熱情。 ——羅傑。諾斯
59、人們認為：我的藝術創作是輕而易舉得來的。這是錯誤的。沒有人像我那樣在作曲上花費了如此大量的時間和心血。沒有壹位大師的作品我沒有再三地研究過。 —— 莫紮特
60、音樂它有壹種形成性格的力量，因而應列入年輕人的教育之中。——亞裏斯多德
61、音樂使壹個民族的氣質更加高貴。——福樓拜