在日常生活或是工作學習中，大家都寫過征文，肯定對各類征文都很熟悉吧，通過征文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在壹塊。如何寫壹篇有思想、有文采的征文呢？以下是我為大家整理的我的壹次創意體驗征文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的壹次創意體驗征文1對於茫茫河水來說，小紙船是渺小的。也許壹個小的浪花打來，都能把它淹沒。可我心中的小紙船是堅強的，是永遠不會沈沒的。
我外婆家旁邊有壹條小河，我喜歡在河邊嬉戲。我還喜歡折紙船，因為它會載著夢想隨風漂遠。
壹個陽光燦爛的下午，我在外婆家待不住了，順著小路來到小河邊，我停住了腳步，波光粼粼的水面泛起了漣漪，浪兒壹層層打來，沖擊著路邊的巖石。看著看著，我想起口袋裏有壹張紙，眼前壹亮，有了主意。便掏出那張紙，把它撕成正方形，按步驟折下來，再撐起兩邊的烏蓬，壹艘烏蓬船活生生地在我面前。“或許我可以讓小紙船開始它的旅行!”我拿起小紙船自言自語，期待著這刺激的旅行。
我走近河邊，小心翼翼地把小紙船輕輕地往湍急的河水裏壹推，船兒乘著風而行，輕風托著小紙船在水面上漂啊，漂啊。
這時，壹個浪頭打來，不偏不倚正好打中紙船兒，我回過頭去，不敢看眼前的壹幕。過了片刻，我已垂頭喪氣，但還是懷著希望慢慢轉過頭去。這是真的嗎?我簡直不敢相信自己的眼睛，小紙船竟然安然無恙，依然挺立在水面上，繼續它的旅行，美麗而艱難的旅行。
在陽光的照耀下，小紙船熠熠生輝，在威風的呵護下，慢慢消失在我的視線裏。
小小的紙船能戰勝浪花，在我成長的人生旅途中，憑借著不屈不撓的精神又有什麽不能戰勝的呢?我的小紙船也會永遠航行!
我的壹次創意體驗征文2在我的成長過程中,我遇到的事情非常多,多得像沙灘上的貝殼,數也數不清.但有壹件事深深地刻在我的腦海裏,令我現在也難以磨滅.
那是暑假的壹天,我拿起壹本>津津有味地看起來,看著看著,忽然發現了壹個有趣的小制作-----"飛盤''.我立刻被它吸引住了,我心裏忽然掠過壹個念頭:自己也做壹個.
說幹就幹,先做"送飛''裝置.我壹邊想壹邊仔細的看了壹遍送飛裝置的構造,我看著畫報,想:送飛裝置的每個部件都很難做,自己恐怕做不出來.我絞盡腦汁才想到了送飛裝置的上半部可以用線綢來代替,下半部可以用工具箱裏的把手來代替.於是我趕幫找到這兩種東西,然後釘上釘子,往上壹對,正好合適.做好送飛裝置,該做"飛盤''了.我找來壹塊木板,在上面畫上尺寸,便拿來鋸,按尺寸鋸起來.http://./
由於我初次用鋸,鋸齒好不容易才對準畫好的尺寸,可是鋸了好久才鋸了個小口.我又把鋸對準小口使勁地拉著.豆大的汗珠從我的頭上直流下來,我仍然堅持著,最後終於鋸好了,盡管鋸得歪歪斜斜,但我心裏有說不出的高興.最後,我又用銼刀銼出了個翼形,又用砂紙打得特別光滑,我這才狠罷手.
通過這件事,使我懂得了:無論做什麽事,無論碰到了多大的困難和拙折,只要堅持不懈的努力,就壹定會獲得成功!
我的壹次創意體驗征文3我小的時候就愛玩不倒翁，它大大的眼睛，特別可愛！
但它是怎麼做的呢？我迷惑不解。那天我看到姐姐正在做不倒翁，便很認真的觀察，然後自己動手做。
我先拿了壹個雞蛋，在蛋口上敲了壹個小小的洞，讓雞蛋裏面的液體都流出來，然後往裏面小心地放了壹些沙子，然後把我自己事先做好的“頭發”按上去，畫上五官就好了。我把它放在桌子上，往下壹推，咦，怎麽起不來呢？我又把沙子換成小米，可還是起不來。
我急中生智，想出了壹個超好的辦法。我手拿壹瓶膠水，往蛋殼裏倒，倒了壹點，我用水把沙子弄濕放進蛋殼裏，把頭發按上，我壹推，它就起來了。啊！壹個小巧玲瓏的不倒翁就做好了。
這次做不倒翁我得到了壹個啟示：做什麼事都要用智慧來創造！
我的壹次創意體驗征文4我創意的中隊是：蜂鳥中隊。蜂鳥，是世界上最小的鳥，但它們非常團結，互相幫助。
我們的這個大集體中的成員好比那壹只只幼小的蜂鳥，如果擁有團結的力量，就能打敗萬獸之王。
要知道，動物中誰最勤勞?蜂鳥每次都名列前茅，雖然它體積很小，可非常愛勞動。我們要向蜂鳥學習，這樣我們的教室、校園會更美麗。
在以後的學習中，我們要像壹只只蜂鳥壹樣互相幫助。要知道，凝聚在壹起的力量是最強大的。當然，在學習的過程中，任何事情不全是壹帆風順完成的，總要經歷壹些風雨的，那就需要集體的力量。這股力量帶著勇氣和信心。
團結就是力量，;勞動創造美麗，這就是是我們蜂鳥中隊的格言。
我的壹次創意體驗征文5聽到“生活”這兩個字，我第壹個就想到“設計”。在我們的生活裏，設計是與我們緊密相關的。什麽，不信?壹看妳就沒仔細觀察生活。那妳就聽我給妳舉幾個例子吧!
上個月我家搬進了新樓房，我的那間屋子就使我親手設計的。我的屋子裏是壹套木制家具，由電腦桌、書櫃、衣櫃和床組成。這些木制家具都是淺顏色的，上面有木頭天然長出的結子，妳可能會問我為什麽不用深顏色，而且還不用經過人們仔細加工，沒有那些不整齊的結子的家具呢?這樣不就既高檔，紋路又整齊了嗎?我只是壹個十幾歲的小學生，我不在乎高檔，但我在乎鮮艷。當我遇到麻煩的時候，看見這鮮艷的家具時，我的心情也隨著變好了。我挑這帶有結子的木制家具也是有原因的，現在不管什麽不都講究“綠色”嘛，我的屋子也要講究“綠色”，所以我選擇了這天然形成的花紋。怎麽樣聽了我的介紹，妳覺得設計是不是與我們的生活緊密相關?還不信呀!那再讓我給妳舉個例子吧!
我的夢想是當壹個具有自己特點的優秀的服裝設計師。我常常在電視裏看見那些模特穿著大師設計的形式各異、五顏六色的服裝，可真漂亮啊!要想當壹個優秀的服裝設計師，就得從打扮自己開始。我平時也很愛打扮自己，從中我也學到了壹些竅門，而且還總結了壹套穿衣法。春天是春暖花開的季節，所以要穿得鮮艷壹點;夏天十分炎熱，人們都熱得揮汗如雨，穿壹些冷色的衣服能讓人感到清爽;冬天寒風刺骨，所以穿暖色的衣服能讓人覺得親切、溫暖。只要按這方法去搭配衣服，誰都會以為妳是天生的衣架子。
我是班裏的班幹部，平時經常幫助班裏出板報。這就需要我去構思並閱讀大量的文章，設計是出板報很重要的因素。如果設計的新穎，同學們就會被花花綠綠的版面吸引過來。
妳看設計與生活多密切呀!我就這樣把自己的生活設計的多姿多彩的。相信了吧，生活就是需要設計。
有些人平時不註意設計。壹次班裏召開作文展評會。壹，要看作文內容的好壞;二，要看妳設計得如何。每個同學都把自己的作文擺在了桌子上，然後就去觀看被人的作文。我設計得很好看，但我對內容卻沒有把握，生怕不受歡迎。看我作文的同學很多，讓我很驚訝。我幾乎每篇作文都看了壹遍，比我好的作文很多很多，但卻有很少的人去欣賞。到了最後評選的時候，許多人都壹致選我，因為他們根本就沒看別人的作文。從這件事裏可以明顯的看出設計有多麽重要。
現在妳是不是覺得生活中的每壹件小事都與設計有關了。還是那句話，生活離不開設計，如果沒有設計，人生就會平平淡淡的，色彩就不會那麽鮮艷!
我的壹次創意體驗征文6星期六的那天，我做完了作業，閑著無聊，決定做壹個“有趣的紙人”。
說幹就幹，我找來了半張日歷紙，圓規，剪刀，膠水等材料工具。我先取出日歷紙，用圓規在紙上畫了壹個圓錐體。瞧，紙人的身體就做好了。
接著畫壹個半徑為1厘米的小圓，我把它小心翼翼的剪下來。幹什麽呢?告訴妳吧，要做壹個可愛的小臉。我在空白的圓內用水彩筆畫上壹頭烏黑發亮的頭發，壹雙珍珠似的大眼睛，壹個尖尖的鼻子，壹張翹起的嘴，樣子可神氣了!我把這個臉型粘上了膠水，貼在身體上部。緊接著要做壹對秀美的胳膊，我從日歷紙上剪下壹個長16厘米，寬2厘米的長方形對折，在紙的兩端剪出手掌，拿起小刀在紙上做“手術”——在臉的下面兩側各挖壹個孔，把胳膊穿過去，用膠布固定。然後又給它做了壹頂漂亮的帽子，帶上去真好看。 啊!壹個栩栩如生的紙人終於做好了，我仔細地欣賞著它，心理有壹種說不出來的感覺.
我的壹次創意體驗征文7我的房間空氣不好，空氣就會汙濁我的書櫃門經常關著，裏面的空氣就不好聞了。我多次想買清香盒，但是清香盒太貴了，我沒買。我打算自己做壹盒清香盒。
我從商店裏買了清香劑凡士林，又從家裏找到了壹個紙盒和卡通紙、膠水、錐子。這就是做清香盒的材料。
準備好材料，就可以開始制作清香盒了。首先，用錐子在紙盒的盒蓋上穿10個小孔接著，我用膠水把卡通紙粘在盒蓋上，但是，我壹想，這樣清香不就散發不出來了嗎?我是壹個急性子，沒想壹會兒，就把盒子扔到壹邊，去做其他事了。在壹旁的媽媽看見了，對我說：“做事要有始有終，不能半途而費的哦。”我聽了害羞地點點頭繼續思考剛才的問題。我壹邊走壹邊想，走著走著，看見浴室裏的花撒上的小洞洞，靈機壹動“在盒蓋上的卡通紙上用錐子穿上洞，清香不就散發出來了嗎?”說做就做。不壹會兒，小孔就穿好了然後，我打開盒子，把固體清香劑直接到入盒內，把液體清香劑加入凡士林，調成凝膠狀再裝最後，蓋上蓋子，把清香盒，把清香盒放在我的書櫃裏，就可壹了。壹盒清香盒可以用半年到壹年半。不過我至少壹個月檢查壹次，看是否有液體壹出，如果有的話，就要馬上換盒子了。
這個清香盒既漂亮又可壹是書櫃的空氣清新，還可以把我的書弄香呢!我真喜歡這個清香盒!通過制作這個清香盒，我明白了：做事要有始有終，不能半途而費，遇到難題要認真思考，不能太急。
我的壹次創意體驗征文8陽光明媚的壹天，我們舉行了創意節的開幕式。
創意節開幕式可熱鬧了，老師準備了三個火箭，火箭像子彈壹樣射出，又像流星壹樣從天而降，其實，那是壹個降落傘。
這天，我們帶著自己的創意小風車，如果能把我的小風車選中，那是多麽光榮啊!我對自己更有信心了，老師說，“請把風車舉起來!”我們都把風車高高的舉起來，老師看了，臉上露出了慈祥的微笑，我們看看著看著，也露出了滿意的笑容。
回到教室裏，蔡老師選出了五個最好的風車，給我們五個人壹人壹張破殼卡，我領到破殼卡，給老師行了壹個隊禮，說：“謝謝。”
我的壹次創意體驗征文9我的生活興趣很廣泛，也很平凡。我喜歡熱鬧，最怕寂寞，從小就愛往人群裏鉆。而且，我喜歡做各種手工活，那可是我的絕招哦!
這個星期六，我們就過了壹把癮。因為，黃老師要帶我們去北山公園做小制作。聽到這個消息後，我開心得像壹只小鳥似的。
到了北山公園，我和呂悅就忙開了。我們先分頭去尋找做“小魚遊啊遊”的材料。我在樹皮上找到了壹根木棒，呂悅給我采了壹些綠油油的小草。後來，她還去采了壹些桂花葉過來。我呢?也沒有閑著。我用木棒戳入桂花葉，小魚的眼睛就做好了，再用木棒戳進眼睛的下面部位，接著把它撕掉壹點點，這樣就做好了壹條活潑可愛的小魚。
可是困難來了，我這條小魚的尾巴翹得高高的，我真拿它沒辦法。過了壹會兒，我靈機壹動，想到：用鉛筆盒壓著不就可以了嗎?我照著自己的想法去做，結果真靈。對了，還得在湖邊種上壹棵楓樹，我趕緊把楓葉放在湖上。這樣，楓樹就成型了，我又選了壹些樹葉掛在半空中，這樣就可以表明有風吹過來，葉子在空中翩翩起舞，像壹只只蝴蝶在空中飛舞。
終於做好了，我把我的小制作拿起來看了壹下：啊，真是栩栩如生。老師和同學們都說：“真漂亮，妳是怎麽做的?”我回答：“很簡單，只要妳們細心，就壹定可以做得漂漂亮亮的。”當然啦，同學們也和我壹樣，把制作做得十分美觀。
壹眼望去，我的小魚好像要遊走，我生怕會這樣，就用手去抓。剛壹想到，哎呀!
糟糕了，我那活潑可愛的小魚全被我的“烏龜手”給毀了。
我的壹次創意體驗征文10今天，我和周徽音要用ppt的`形式制作彭老師所布置的作業——小詩集，做出來的效果非同凡響，與眾不同，我和周徽音都很是喜歡自己用了將近三個小時的傑作。
第六單元的主題就是“走進詩的世界”，老師要求我們制作的小詩集必須先要有詩人的簡介和關於他所創作的古詩或者現代詩。我和周徽音思考了好壹會兒，才決定出李白、杜甫、蘇軾和艾青這幾位“重量級”的詩人來擔任我們這次小詩集裏的“嘉賓”，緊接著，我們又趕緊利用將近大約十五分鐘的時間創作出了自己所寫的兒童詩，構思好整個ppt的內容之後，我們忙忙碌碌地開始了“工作”。
首先，給我們這次制作的小詩集叫做什麽名字好呢?叫“走進詩的世界”，將第六單元的主題原封不動地抄過來?不行，太老土了，沒有新意。那就叫“暢遊詩的海洋”?額，不行，壹點都不好聽，且不獨壹無二，如果班上又超過半數的同學用這個名字命名的話，那豈不是。正在我們絞盡腦汁地苦想之時，周徽音突然像發現新大陸壹般，大聲說道：“我想起來了!我曾經在壹本書上看到過這個題目‘詩海拾貝’!沒錯!就是這個主題了!”我壹聽，趕緊同意了這個絕妙的點子。
封面、目錄、編者的話、詩人的簡介。我們做得得心應手，絲毫沒有被“擋路虎”而停止前往的步伐。突然，“哎!唐伊凡!糟糕!妳覺得，這個古詩怎麽樣在這ppt裏顯得有詩意，並且能夠融入當時的情景，使這首詩變得活靈活現呢?”我略思萬分，這好像也是個問題啊，不過……哎，等等，我有辦法了!我趕緊用最快的速度在搜索欄裏打上“月下獨酌(李白)圖片”。果然，壹搜索，就顯示出了壹個又壹個與圖片(李白當時寫詩的情景)和《月下獨酌》這首詩。哈哈!太棒啦!我趕緊先將圖片設置為壹張ppt的背景，再將《月下獨酌》復制到那張圖裏，壹張略帶詩意的《月下獨酌》就這樣出色地圖文並茂地完成啦!
經過好壹陣的忙碌，小詩集終於大功告成!我和周徽音看和自己辛辛苦苦三個小時的傑作，心裏不禁心花怒放，百感交集，原來想要做壹個出色精彩的小詩集是如此地不易呀!
我的壹次創意體驗征文11今天，我和媽媽做了壹個小制作——壹把扇子。 首先，我把壹根木棒削好，媽媽把木棒的壹頭從中間用刀據壹道口子。放在旁邊備用。我在壹張硬的卡紙上用鉛筆畫了壹個扇子的形狀，在上面畫了壹個我設計的火箭圖案，塗上我喜歡的顏色。再用剪刀把扇子的形狀剪下來，把扇面底部卡在木棒壹頭的口子裏，用膠水把木棒和卡紙粘在壹起，使用時卡紙不會掉落。這樣，壹把扇子就做好了。雖然做得不算太好，我依然很喜歡它。
我的壹次創意體驗征文12我的小制作是壹幅充滿生機的剪貼畫——“春天來了”。
我做完作業，想呀想，小制作該做什麽好呢?壹陣春風吹來，我腦裏壹亮，嘿!現在是春天，就做壹幅春天的畫吧!我心裏這麽想著，手裏就忙活開了。
我先剪出了三只黃色的蝴蝶，又做出了六朵小花。之後，我又用自己的巧手做出了活潑的小蜻蜓，慈祥的鳥媽媽和可愛的鳥寶寶。
接著，該把這些剪紙貼上去了。在貼時，我差點兒把小蜻蜓弄破了，嚇得我膽戰心驚，於是，我更加小心翼翼地把它們帖好了。終於完工了，我端詳著這幅“春天來了”，滿意地笑了。
有些事看起來很簡單，做起來卻很難。什麽事情都要自己去試壹試。
我的壹次創意體驗征文13今天早上，外婆買回壹個大西瓜。
中午吃完飯，我想喝飲料，媽媽提議做冰鎮西瓜汁，我高興得壹蹦三尺高。外公先教我怎麽使用榨汁機，他還說把西瓜切成壹小塊，去掉西瓜籽和皮，裝在盤子裏。將榨汁機插入電源，再把西瓜肉放進去，蓋上蓋子，按壹下開關，吱——幾秒鐘後，就可以出汁了。
我按外公說的方法反復操作，我發現壹類是渣，另壹類是果汁，我嫌果汁不夠冰，而且媽媽說是冰鎮西瓜汁，怎麽辦呢?我冥思苦想，想到了壹個好辦法，就是加些冰塊，變成了正版胡冰鎮西瓜汁，我喝了壹口，冰、甜、爽!我很滿意。
我的壹次創意體驗征文14壹回家，李太太就強先問道：“事情砸樣了?”
李先生說：“明天就開始上班，月薪三萬，還有紅利獎金。”
李太太聽了，真是驚喜交集，忍不住往下追問：“待遇居然不錯，想必應征的人壹定不少吧?”
“ 大概有三四十個，都是廣告界的精英。”李先生回答。
“入取了幾個?”
“只入取了壹個，就是我。”李先生神氣的說。
“那考些啥題目哪?”李先生說："總經理給我們每人壹張白紙任憑我們在上面畫東西。然後他把考卷撒向大街，看路過的人究竟先拿誰的考卷。有的人在上面寫了非常動聽的話，有的畫了裸體美人，有的則畫了有趣的慢畫，有的折成了漂亮的工藝品…… ”
“那妳，妳哪?”李太太迫不及待的問.
“我啥也沒畫，只在紙上帖了三張壹百元的鈔票。”李先生得意的回答。
我的壹次創意體驗征文15樓旁那條筆直的小路已經走過了無數次，沒覺得有什麽新奇的，但偶然的壹擡頭，令我改觀了，原來美麗壹直在我身邊，只不過我沒發現。
小路兩旁的大樹縱橫交錯，樹枝與樹枝在壹起交叉生長，上面掛著可愛的樹葉。
春，悄悄地來臨了，剛剛萌芽的小葉子壹夜之間變得青翠迷人。走在這壹條潔凈的小路上呼吸著清新的空氣，令人感到心曠神怡。春風壹陣又壹陣地吹過，樹葉情不自禁地跳起了歡快的舞蹈，為春天增加了幾分生機。每天清晨，小鳥們在薄霧中嘰嘰喳喳地叫，卻不會令人感到厭煩，反而令人沒有了惆悵，開開心心地度過每壹天。慚慚地，青綠的葉子變得深綠了。
隨著蟬壹聲聲地呼喚，夏天到了。火辣椒的太陽炙烤著大地，大家都熱得苦不堪言，紛紛成群結隊帶著扇子到樹陰下乘涼。兩排茂盛的大樹為大家遮擋住了太陽，壹絲絲陽光還能在樹陰下透出來。但大家似乎早已忘了煩燥，在樹陰下笑呵呵地聊天、下棋。
秋天，發黃的樹葉相繼落下，鳥兒們已相繼飛走了，只留下空鳥巢。地上壹灘壹灘的金葉將小路裝飾得更美。在小路上走著，微風吹過，葉子落在頭上、身上，將人打扮得光茫四射，美麗極了。
寒冷的冬風吹過後，小路剩的只有荒涼。大樹光禿禿的，小路極少有人，大家都躲在家裏取暖，路上很靜，這種是落幕美。
美無處不在，只待我們壹壹發現。
我的壹次創意體驗征文800字三 《我的壹次創意體驗征文800字（最新）》
在星期五，林老師給我們壹個特殊的任務，就是在家裏面做殘疾人。我聽了非常高興，我終於可以在家裏玩壹次體驗了。我就在家裏做了壹個只有壹條腿的殘疾人。
星期六，我和媽媽說了這壹件事，媽媽突然拿出壹條繩子，把我的壹條腿擡到了後頭，辛好呀!我學過跆拳道，不然這壹擡，我變會馬上叫救命，殺人滅口的。我的褲子也差壹點就變成了兩半了。
我突然，肚子痛了，便馬上到了洗手間去，到了馬桶上，可是怎樣也坐不上去，我的垃圾要拉出來了，就只好壹跳，才坐到了馬桶上，可我的屁股就只要壹動，就會塞到馬桶裏去，我再去拿紙張，可壹站就摔了壹下，再走過去，我用了九牛二虎之力才拿到了紙張，我在拉小便可是把褲子壹脫，就見褲子分了身，變成了兩半，千辛萬苦之後，才上完了洗手間，我這壹上就用了五分鐘，五分鐘我可以上四次廁所了。上完了洗手間就到了吃飯的時間了。我的壹次創意體驗征文800字（最新）文章我的壹次創意體驗征文800字（最新）出自我現在才明白殘疾人的感受，沒了腿不能走路，不能跑，不能平穩的站，走路讓人走得累、跑步就可以說是爬了，上下樓梯都要扶著壹旁的鐵桿，壹樓也最少要五分鐘。
我知道了殘疾人的感受了。
我的壹次創意體驗征文800字四 《我的壹次創意體驗征文800字》
現如今，或用成語、名言、字詞的現象已是司空見慣。比如：“默默無蚊”——某蚊香廣告，“食用八方”——某面條廣告，“騎樂無窮”——某自行車廣告……而其中，我記憶最深的是壹個風濕膏的廣告，它的廣告詞是“路遙知馬力，神馬顯威力”。這個廣告在電視上壹天要播放好幾遍，有看壹會兒電視的人也能把它倒背如流。
但有時，把壹句話記得太死，也是會吃虧的。
有壹次語文考試，試卷上有壹道填空題，上舉是“路遙知馬力”，讓我門寫出下句，我知道下壹句是“日久見人心”，可當我寫下去後，卻聽到後面有人在說“路遙知馬力，神馬顯威力”，我先他也許是在開玩笑的把。
但事實證明，我錯了。
老實改完考卷後就來興師問罪了，原來罪魁禍首就是那道填空題，全班竟然只有四個人寫對了。我的壹次創意體驗征文800字我的壹次創意體驗征文800字。剩下的無壹例外，全都是“神馬顯威力”而他們的理由都是壹致的——電視上就是這麽說的。
老實很生氣，她說：“課本上不是有嗎?我還讓妳們畫起來了。”
同學們個個振振有辭，“書本有時是會出錯的，看電視播了那麽久也沒有人說它錯了。”老實聽後差點氣暈過去，他已是無言以對學生了。
如今，創意廣告已屢見不鮮，廣告公司想以此推廣商品，而他們往往忽視了電視機前的觀眾不僅僅是成年人，還有著許多正吮吸知識的孩子，壹個知識，他們從電視上學到或許有時候會比書上學到更早，而這時，他們的心中就會出現壹個疑慮：到底哪個才是正確的呢?
面對問題，有些孩子會選擇詢問家長或老師，但萬物往往是相克的，有孩子問，就會有孩子不問，他們或許因為不善於交流而不敢問，或許因為怕問了會被取笑，但這能怪這些孩子嗎?如果他們把錯誤的信息，深深地刻在腦中，這又是誰的過錯呢?
創意廣告是否應該創意地有技巧呢?