壹、積累運用(39分)
1、根據下面語段中的拼音，依次把相應的漢字寫在下面的田字格內。(6分)
馬上就要畢業的我們，像壹只只xi?ng yīng將飛向新的天地。回想起多姿多彩的校園生活，我們的心中就忍不住湧起深深的ju?n li?n之情。h? ǎi的老師，純真的同學，有趣的活動?這壹切美好的畫面都會l?o y?n在我們的記憶裏。
2、將成語和詩句補充完整。(9分)
( )( )不倦 鑒往( )( ) ( )( )秋毫
震耳( )( ) ( )( )素裹 ( )，黃雀在後
不要人誇好顏色， 。
，桃花流水鱖魚肥。
學而不思則罔， 。
3、解釋下列詞句中帶點的詞語。(4分)
(1)奔流不息 (2)清風徐來
(3)水沒有壹定的形狀，或方或長，流必向下。
(4)我鮮有同齡的夥伴，只好獨自玩耍。
(5)媽媽看中了壹件衣服，無論質地、色彩還是款式，都無可挑剔，美中不足的是型號稍小，不太合身。 這句話中?不足?具體指 ;?美?指 。
4、按課文內容填空。(12分)
(1)妳站在它下面，花朵是 ，但香氣卻 ，
地從花枝上襲了下來。它把影子投到墻上， ，花影迷離?(《夾竹桃》)
(2)大海失去了原色，像 似的，醉醺醺地 出光與彩。人們驚訝得不敢眨眼，生怕眨眼的壹瞬間，那盞 。
(《三亞落日》)
(3)?水奔流不息，是 ，它好像 。水沒有壹定的形狀，或方或長，流必向下， ，它好像有情義?萬物入水，必能蕩滌汙垢，它好像 ?由此看來， !?
5、語言實踐(3分)
在?書香校園?的系列活動中，妳壹定讀過許多名著吧。請妳仿照下面甲同學的發言，也敘述壹部名著中的故事。(要求：說出書名、人名和有關情節，至少運用壹個成語、名言警句或格言等。)
同學甲：《水滸傳》中，嫉惡如仇的魯提轄聽了金氏父女的哭訴，毅然出手，三拳打死鎮關西解救了金氏父女。他真不愧是?位見義勇為的英雄。
妳的敘述：
6、綜合改錯。(標點壹處，錯字1個，病句2處，格式1處。5分)
小華姐姐：
最近，我們在學校學習非常緊張，什麽活動我們都不讓參加，必竟我們是畢業生了，雖然我早已做好了應考準備，但媽媽還是整天逼我看書。我想，這樣壹定不能就有好成績。妳說是嗎。
祝妳愉快!
小於
二、閱讀感悟(31分)
(壹)古詩文閱讀(2+2+3=7分)
《朱子家訓》節錄
①黎明即起，灑掃庭除。要內外整潔。既昏便息，關鎖門戶，必親自檢點。
②壹粥壹飯，當思來處不易;半絲半縷，恒念物力維艱。
③宜未雨而綢繆，毋臨渴而掘井。
註釋庭除：庭院。 綢繆(ch?u m?u ):修補好屋舍門窗。
恒念：總想到。 毋(w?):不要
1、文中?起?和 構成壹對反義詞，?即起?意思是： 。
2、用自己的話寫出句子②的意思。
3、從句子③中找出壹個成語 ，這個成語字面的意思是：
，比喻 的意思。
(二)課內閱讀：(1+2+2+1=6分)
我擡頭望了望在暮色中頂天立地的天遊峰，上山九百多級，下山九百多級，壹上壹下壹千八百多級。那層層疊疊的石階，常常使遊客們氣喘籲籲，大汗淋漓，甚至望而卻步，半途而返。可是這位老人，每天都要壹級壹級掃上去，再壹級壹級掃下來?我不禁倒抽了壹口氣。借著淡淡的星光，我仔細打量了他：瘦削的臉，面色黝黑，淡淡的眉毛下，壹雙慈善的眼睛炯炯有神。(六年級下冊《天遊峰的掃路人》)
1、 ?頂天立地?的意思是：
2、這段話在進行人物描寫時采用的表現手法是 描寫。文中兩處強調?壹級壹級?，這樣寫的作用是 。
3、這段話是按 順序來寫的，從 和 兩個詞語可以明顯看出來。
4、從老人的外貌看出他是壹個 人。
(三)課外閱讀：(18分)
外婆和鞋 席慕容
我有壹雙塑膠的拖鞋，是在出國前兩年買的，出國後又空了五年。它的形狀很普通，就像妳在臺北街頭隨處可見的最尋常的樣式：平底，淺藍色，前端鏤空成六個圓帶子，中間用壹個結把它們連起來。買的時候是喜歡它的顏色，穿了五六年後，已經由淺藍色變成了淺灰。鞋底也被磨得壹邊高壹邊低。
?妳知道我為什麽舍不得丟掉它嗎?
這是個讓生命在剎那間變得非常溫柔的回憶。大學快畢業時，家住在北投山上，沒有課的早上，我常常會帶著兩只小狗滿山亂跑，有太陽的日子，大屯山腰上的美麗簡直無法形容，最讓我快樂的是在行走中猛然回過頭，然後再仔細辨認，山坡下面哪壹棟是我的家。
走著走著我的新拖鞋就不像樣了，不過，我沒時間管它。直到有壹天，傍晚，放學回家，隔著矮矮的石墻，看見我的拖鞋被整整齊齊地擺在花園的水泥小路上。帶著剛和同學分手後的那壹點囂張，我在矮墻外大聲地叫起來：
?何方人士，敢動本人的拖鞋?花園那沒有動靜。再往客廳的方向看過去，外婆正坐在紗門後面，壹面搖扇子，壹面看著我笑哩。
?今天下午，我用妳們澆花的水管給妳把拖鞋洗了，剛放在太陽地裏就幹了。多方便!多大的姑娘了，穿這麽臟的`鞋給人笑話。?
以後，外婆每次上山時，總會替我把拖鞋洗幹凈，曬好，有時甚至給我放到床前，然後在傍晚時分，她就會安詳地坐在客廳裏，壹面搖扇子，壹面等著我們回來。我常常會在穿上拖鞋時，覺得有壹股暖和(he huo)與舒適的感覺，不知道是院裏下午的太陽呢，還是外婆手上的余溫?
就是因為舍不得這壹點余溫，外婆去世的消息傳來以後，所有能夠讓我紀念她老人家的東西，比如出國前夕給我的戒指，給我買料子趕做的小棉襖，都在淚眼盈盈(yin ying)中好好收起來了，這雙拖鞋也就壹直留在身邊舍不得丟。每次接觸到它灰舊的表面時，便仿佛也接觸到曾洗過它的外婆溫暖而多皺的手，便會想起在夕陽下的園中小徑，和外婆在客廳紗門後面的笑容。
那麽遙遠，那麽溫柔，而又那麽肯定地壹去不返。
1、為加點字選擇正確讀音。(2)
2、結合短文，解釋文中加點詞語的含義。(4)
囂張：
淚眼盈盈：
3、 寫出文中壹句承上啟下的句子。(2)
4、 用壹句話概括第3?7自然段的內容。(2)
5、 文中的鞋是壹雙什麽樣的鞋?用波浪線在文中畫出描寫這雙鞋的句子。談談?我?為什麽舍不得丟棄這雙鞋。(1+2)
6、文中有兩處描寫外婆神態的地方，請妳找出來。(2)
(1)
(2)
7、?外婆去世的消息傳來以後?，?我?的心情怎樣，請寫壹段文字描述出來。(3)
三、 習作表達。(30分)
讀完了《外婆和鞋》，相信妳也會被深深地感動。是的，在生活中，外婆的愛是點滴的，母親的愛是慈祥的，父親的愛往往是深沈的，甚至是嚴厲的批評。更多的是這種愛表現在細微之處，壹雙鞋、壹句話、壹個眼神、壹張紙條，都是愛的體現。請妳以《愛在細微處》為題，寫壹篇文章，註意表達自己的真實情感。
參考答案：
書寫分：書寫工整，卷面整潔得2分;書寫較認真，卷面多處塗改，得1分;字跡潦草不得分。
壹、積累運用
1、 雄鷹 眷戀 和藹 烙印
2、 孜孜不倦 鑒往知來 明察秋毫 震耳欲聾 銀裝素裹 螳螂捕蟬黃雀在後
只流清氣滿乾坤 西塞山前白鷺飛 思而不學則殆
3、(1)停止 (2)慢慢的 (3)有時 (4)少
(5)?不足?指型號稍小，不太合身;?美?指無論質地、色彩還是款式，都無可挑剔。
4、(1)壹團模糊 毫不含糊 濃濃烈烈 葉影參差
(2)飽飲了玫瑰酒 漲溢 紅燈籠會被壹只巨手提走
(3)哺育壹切生靈的乳汁 有德行 和順溫柔 善施教化 水是真君子啊
5、能語句通順地講述壹個故事得2分，能從中總結出人物品質再得1分。
6、①?我們都不讓?改成?都不讓我們?②?必?改成?畢?③段末句號改成問號④?壹定不能就有?改成?不壹定就有?⑤署名下壹行加上日期。
二、閱讀感悟
(壹)1、息，就起來
2、壹碗粥壹碗飯，應當想想來處不容易;半根絲半根線，要常常想到這些東西生產出來是很艱難的。這句話告誡人們要勤儉節約，不要鋪張浪費。(意思對即可)
3、未雨綢繆，天還沒有下雨，先把門窗修補好。比喻事先做好準備工作。
(二)1、頭頂雲天，腳踏大地。形容形象高大，氣概豪邁。
2、外貌描寫 突出老人工作的辛苦
3、時間順序 暮色 星光
4、健康 慈善
(三)1、huo y?ng
2、(1)盛氣淩人，氣焰很甚的樣子。
(2)形容兩眼淚汪汪的樣子。
3、?妳知道我為什麽舍不得丟掉它嗎?
4、外婆每次上山時，總會替?我?把拖鞋洗幹凈，曬好。
5、它的形狀很普通，就像妳在臺北街頭隨處可見的最尋常的樣式：平底，淺藍色，前端鏤空成六個圓帶子，中間用壹個結把它們連起來。
舍不得丟的原因：①這雙拖鞋有著?我?和外婆的回憶②更飽含著外婆對?我?的愛，和我對外婆的思念。
6、(1)再往客廳的方向看過去，外婆正坐在紗門後面，壹面搖扇子，壹面看著我笑哩。
(2)然後在傍晚時分，她就會安詳地坐在客廳裏，壹面搖扇子，壹面等著我們回來。
7、表達出對外婆去世的傷心和思念各壹分，語言表達壹分。
三、習作表達。
壹類文(27-30分)能通過具體真實的事例，表達出自己的真情實感。敘述有條理，語言生動，能正確使用標點，錯別字少。書寫工整，字數達400個。
二類文(24-26分)能通過具體的事例，表達出自己的真情實感。敘述比較有條理，語言通順，標點符號比較正確，錯別字較少。書寫工整，字數達400個。
三類文(18-23分)能通過壹個事例，表達出自己的感情，語句基本通順，標點使用基本正確。
四類文(11-17分)有事例表述，但不夠切題，語句不夠通順，錯別字較多。
?