2、教育不是註滿壹桶水，而且點燃壹把火。——葉芝
3、家教寬中有嚴，家人壹世安然。——呂近溪
4、榮譽感是壹種優良的品質，因而只有那些稟性高尚積極向上或受過良好教育的人才具備。——愛迪生
5、教育兒童通過周圍世界的美，人的關系的美而看到的精神的高尚、善良和誠實，並在此基礎上在自己身上確立美的品質。——蘇霍姆林斯基
6、如果夫妻教子觀點不壹，會讓孩子分不清正誤，不利於他美好品德的培養。——趙秀朵
7、要學生做的事，教職員躬親***做；要學生學的知識，教職員躬親***學；要學生守的規則，教職員躬親***守。——陶行知
8、只有集體和教師首先看到學生優點的地方，學生才能產生上進心。——蘇霍姆林斯基
9、得不到別人的尊重的人，往往有最強烈的自尊心——馬卡連柯
10、每壹個決心獻身教育的人，應當容忍兒童的弱點。——蘇霍姆林斯基
11、想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界的壹切，推動著進步，並且是知識進化的源泉。嚴格地說，想像力是科學研究的實在因素。——愛因斯坦
12、我以為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。——葉聖陶
13、兒童集體裏的輿論力量，完全是壹種物質的實際可以感觸到的教育力量。——馬卡連柯
14、未來將屬於兩種人：思想的人和勞動的人。實際上這兩種人是壹種人，因為思想也是勞動。——雨果
15、生活、工作、學習倘使都能自動，則教育之收效定能事半功倍。所以我們特別註意自動力之培養，使它關註於全部的生活工作學習之中。自動是自覺的行動，而不是自發的行動。自覺的行動，需要適當的培養而後可以實現。——陶行知