1. “從現在做起，清潔水源，清潔鄉村，清潔家園。讓我們攜手努力，爭做‘美麗八步·生態鄉村’的環衛小標兵！”
2. 我心中壹直想有壹個美好快樂的家園，那是壹個充滿歡聲笑語的地方，那裏可以讓妳糟糕的心情變得舒暢許多，還可以讓妳無憂無慮、自由自在的過著妳自己想過的幸福生活。
3. 那就是我心中的美好家園。我心中的美好家園是壹個充滿生機的地方。湛藍的天空中飄著壹朵朵雪白的白雲，白雲慢悠悠地飄著，隨著風飄到遠方；白雲下飛翔著自由的鳥兒，鳥兒歡快地鳴叫著，仿佛在唱著壹首首歡快的樂曲；大樹在太陽媽媽的照耀下茁壯成長，越長越高，結出了壹顆顆香味撲鼻的果實……
4. 禮儀是壹個國家、壹個民族的精神面貌和文明水準的標誌，是壹個人道德品質的外在表現，也是衡量壹個人受教育程度的尺度。講禮儀是中華民族的傳統美德，是中國古代文化的精髓。今天我們是跨世紀的壹代，是二十壹世紀社會主義事業的接班人和建設者。讓我們在愛自己的同時，使禮儀成為我們的行為習慣。
5. 我心中的美好家園是壹個金光閃閃的地方。這裏的墻壁都是壹顆顆亮晶晶的寶石和鉆石做成的，所以整個城市看上去都是亮晶晶的。連這裏每朵花的花蕊上都有上也有壹顆小小的鉆石，或是壹棵不起眼的小草也能讓人對它產生喜愛之情。這裏的城市就是這麽的光彩奪目。
6. 我心中的美好家園是壹個快樂的地方。在那裏有壹個超大的遊樂場，那裏的遊樂設備有很多，摩天輪、海盜船、旋轉木馬、激流勇進、水上步行球等九十九個項目，大家可以盡情的娛樂，大人小孩都可以玩，不用在乎身高、體重，因為有分兒童區和成人區，十五歲壹下為兒童區，十五歲以上為成人區，這樣大家就不會因為年齡和個子的原因而歧視別人了。
7. 我心中的美好家園是壹個很爽的地方。那裏壹年四季都是非常涼爽的，春風、夏風、秋風和冬風吹在人身上，那叫壹個字“爽”。
8. 壹年四季的春雨、夏雨、秋雨和冬雨落在人身上，那叫壹個字“爽”。那裏的雷聲不知為什麽，聽上去特別舒服、溫柔，有時還會讓人感到很爽，真是奇怪呀！
9. 小手拉大手，***創文明城。 就讓我們小手拉著他們的大手，壹起***創文明城吧。
10. 妳是我的夢，像北方的風，吹著南方暖洋洋的哀愁。
11. “小手拉大手，教育大步走”。
12. 大手牽小手，快樂壹起走！
13. 小手牽大手，遵紀清廉齊步手。
14. 小手牽大手，代溝不在有~
15. 小手拉大手，同創文明中國。
2.簡單小手拉大手***建美麗家園作文200簡單小手拉大手***建美麗家園
我心中壹直想有壹個美好快樂的家園，那是壹個充滿歡聲笑語的地方，那裏可以讓妳糟糕的心情變得舒暢許多，還可以讓妳無憂無慮、自由自在的過著妳自己想過的幸福生活。那就是我心中的美好家園。
我心中的美好家園是壹個充滿生機的地方。湛藍的天空中飄著壹朵朵雪白的白雲，白雲慢悠悠地飄著，隨著風飄到遠方；白雲下飛翔著自由的鳥兒，鳥兒歡快地鳴叫著，仿佛在唱著壹首首歡快的樂曲；大樹在太陽媽媽的照耀下茁壯成長，越長越高，結出了壹顆顆香味撲鼻的果實……
我心中的美好家園是壹個幹凈的地方。大街上壹點兒垃圾、灰塵也沒有，整個家園都是光鮮亮麗的，閃閃發光。每個人的家裏都會有壹個機器人，幫忙清潔家裏使房間裏不會變得很臟。去看壹個人的家時，妳壹定會不禁大叫起來，因為這裏是多麽的幹凈，多麽的漂亮啊！
我心中的美好家園是壹個金光閃閃的地方。這裏的墻壁e799bee5baa6e4b893e5b19e31333337613835都是壹顆顆亮晶晶的寶石和鉆石做成的，所以整個城市看上去都是亮晶晶的。連這裏每朵花的花蕊上都有上也有壹顆小小的鉆石，或是壹棵不起眼的小草也能讓人對它產生喜愛之情。這裏的城市就是這麽的光彩奪目。
我心中的美好家園是壹個快樂的地方。在那裏有壹個超大的遊樂場，那裏的遊樂設備有很多，摩天輪、海盜船、旋轉木馬、激流勇進、水上步行球等九十九個項目，大家可以盡情的娛樂，大人小孩都可以玩，不用在乎身高、體重，因為有分兒童區和成人區，十五歲壹下為兒童區，十五歲以上為成人區，這樣大家就不會因為年齡和個子的原因而歧視別人了。
我心中的美好家園是壹個很爽的地方。那裏壹年四季都是非常涼爽的，春風、夏風、秋風和冬風吹在人身上，那叫壹個字“爽”。壹年四季的春雨、夏雨、秋雨和冬雨落在人身上，那叫壹個字“爽”。那裏的雷聲不知為什麽，聽上去特別舒服、溫柔，有時還會讓人感到很爽，真是奇怪呀！
我心中的美好家園是壹個……
這就是我心中的家園，是我夢寐以求的家園。這裏是多麽的有魅力，多麽的美好，我是多麽希望我能有壹個這樣的家園啊！
3.小手拉大手***建美好家園500字左右壹、活動目標
通過開展“小手拉大手，文明齊步走”活動，在市區教育系統掀起“講文明、改陋習”行動熱潮，激發對家鄉的熱愛，增強廣大青少年的文明意識，熱情有禮、文明健康、朝氣蓬勃的良好形象。並通過“小手拉大手”的文明傳遞方式，影響和帶動學生家長自覺維護城市環境，爭做文明市民，爭創文明家庭。
二、活動內容 重點組織開展以下兩項活動： （壹）“爭當文明小公民”活動。教育引導青少年從自身做起，學習文明知識、養成文明習慣、踐行文明行為。
壹是開展倡議活動。向學生、教師、家長發出倡議書，號召廣大師生和家長以高昂的熱情參與到“講文明、改陋習”行動中，營造倡樹文明行為的濃厚氛圍。
二是制定文明公約。針對身邊的不文明行為和現象，各學校、班級制定文明公約，通過公約加強學生文明自律，自覺養成講文明的良好行為。
三是開展文明知識學習活動。學習文明知識，引導學生懂禮、行禮，爭做文明小公民。
（二）文明傳遞活動。青少年兒童在實踐文明活動的同時，發揮示範、勸導作用，讓文明傳遞和影響到家長和社會，實現“文明壹個孩子、幸福壹個家庭、美化壹所學校、和諧壹個社區”的效果。
壹是從我做起，從現在做起。從小處著眼，從細節入手，通過學生的文明行為影響、帶動家長和親人、鄰居壹起講文明、樹新風，***建和諧美好小區。
二是主動宣傳文明知識。向家長和鄰居宣傳“講文明、改陋習”活動的重要意義，宣傳文明禮儀知識，動員廣大群眾積極參與，***同促進社會文明水平的提高。 三是主動勸導，監督不文明行為。組織青少年兒童參加誌願服務、社會實踐，擔當“文明小使者”、“衛生監督員”等，勸導人們自覺遵守社會公德、改正不文明陋習，在全社會營造人人倡導文明、守護文明的大環境。 開展形式：參加壹次環衛工作體驗活動、讀壹本有關文明禮儀的書、將壹個有關“文明”的故事、寫壹篇以“講文明、改陋習”為主題的作文、設計壹條文明標語、贊美身邊壹位文明榜樣等系列實踐活動，引導廣大市民踐行社會公德、樹立文明形象。 活動目的：培養熱愛祖國，關註生活、關註社會的意識，強化社會責任。拓展學習資源，拓展發展空間。通過參與活動，提高實際解決問題的能力，增強合作與交流的能力。鍛煉做事能力，培養關愛他人，關愛社會的品質，增強愛心。
4.大手牽小手,***建美好家園手抄報內容壹、維護城市環境衛生。
讓我們不隨地吐痰，不亂扔雜物，不亂搭亂建，不亂塗亂畫，不亂張貼廣告，不做損壞城市形象的事。二、保持家庭幹凈整潔。
讓我們的家庭每天都窗明幾凈，衛生整潔；讓我們的社區、街道環境優雅，賞心悅目。三、搞好家庭飲食衛生。
讓我們了解飲食健康知識，把好家庭食品衛生關，不買“三無”產品，不買腐爛變質、有毒有害的食物，讓全家人身心健康。四、自覺遵守交通秩序。
讓我們***同遵守交通規則，服從交通管理，熱愛生命，學會生存，充分展現金華市民的文明意識和文明程度。五、遵守公***場所秩序。
讓我們人人文明禮貌，保護公***環境，倡導文明新風。
5.寫短文小手牽大手***創美好家園征文50字以內小手牽大手，***創美好家園 社區資源的利用是學校教育向社區延伸的重要壹環，社區中有無限豐富的資源可用，只有善於運用社區資源的人，才可能獲得凝聚社區***識，增進社區認同，促進社區發展的高附加價值，對協助社區發展發揮相當大的助力作用.為推動我鎮創建“全國衛生鎮”，鞏固我校“好習慣伴我成長”教育成果，從06年5月開始，我校開展了“小手牽大手，***建美好家園”——“好習慣進社區”主題教育活動.本次活動主要經歷了以下三個階段：壹、建立社區教育網絡：1、建立人力資源檔案：對於社區中所有的學生，根據他們的所在地，進行分類，加以組織、選舉幹部，建立社區中隊和社區團支部以負責團體運行；同時充分挖掘社區資源，聘請有壹計之長的誌願者作為輔導員.2、挖掘物力資源：通過觀察、走訪等形式，確定活動場所，與社區溝通，爭取他們的配合與支持，建立社區活動常效機制.二、開展“五個壹”的“好習慣進社區”主題教育活動.1、改掉壹個陋習：為了進壹步推進“好習慣進社區”活動，讓每壹個學生加入“創衛”的行列，在6月，舉辦了“創衛”書簽大賽：為三至八年級每位學生下發材料，要求學生們通過觀察家庭與社會，結合居民們壹些不良的生活衛生習慣，自制壹枚“創衛”書簽，撰寫壹句“創衛”格言，提醒居民做壹個“文明、健康、可愛的馬橋人”.本次活動***收到自制書簽八百多份，在各方評選下，***有42幅作品獲等第獎.隨後將獲獎作品在社區櫥窗內展出，使更多的居民從中受到教育與啟發，改掉陋習，為我鎮的社區建設添磚加瓦.2、帶動壹個家庭：學校大隊部向每位學生發出號召：與家人協商，找出不衛生、不文明的行為，***同制定壹份家庭“創衛”公約，真正做到：小手牽大手，齊心協力，***建美好家園.本次活動***收到家庭公約壹千多份，很多家長通過活動感慨到：活了壹輩，竟然讓孩子來教我，真是難為情，學校教育得真好啊！通過家庭公約的制定，不僅在每個家庭兩代甚至三代人之間進行了壹次溝通，也使各個家庭對文明達成了統壹認識，對每壹個家庭來說都是壹次觸動，壹次推進.3、提供壹個點子：為了加速我鎮和諧社區的建設，我校充分調動每壹位學生“馬橋小主人”意識，利用雙休日進社區，通過“小眼睛看家鄉”活動，觀察小區，抓住身邊不足或薄弱環節，參與健康、文明社區建設，為“創衛”提供壹個金點子.由於學生深入社區，了解社區，他們提出了許多具有建設性的意見，如：多設垃圾桶，設立警示標誌，定期查處流動小攤販等，為社區建設出謀劃策.4、參與壹次行動：在暑假中，學校組織學生開展了“行動起來，***建美好家園”，上街宣傳活動.學生上街向行人分發“創衛”倡議書500份，贈送了三~八年級學生制作的書簽600多張，最後學生通過撿白色垃圾結束本次活動.另外，各社區中隊和社區團支部也相繼開展了“文明小衛士”、“交通小警察”、“環保小白鴿”等自願者活動，使廣大學生與居民自覺遵守交通法規，遵守“七不”規範，與文明同行，與整潔相伴，為家鄉增光添彩.通過學生的社會實踐活動，將我鎮“創衛”活動推向高潮，讓學生加深對“創衛”工作的了解，真正做到：盡我所能，為家鄉作貢獻.。